Биологическое воспроизводство и сохранение потомства продолжение рода. Социальные функции семьи. Досуговая функция семьи

Биологическое воспроизводство и сохранение потомства продолжение рода. Социальные функции семьи. Досуговая функция семьи

10.07.2024 Сантехника

Результаты поиска

Нашлось результатов: 105467 (1,97 сек )

Свободный доступ

Ограниченный доступ

Уточняется продление лицензии

№9 [Сельскохозяйственная литература. Систематический указатель, 2011]

Коршунов П.В.Эффективность биологически активных препаратов при воспроизводстве крупного рогатого скота <...> Решетникова Н.М. и др.Современные тенденции в воспроизводстве стада/Решетникова Н.М. <...> Исследование проблемы воспроизводства и использования механизаторских кадров Тверской обл. 30126. <...> 29231, 29229, 29227 Биологическая инвазия 29828 Биологическая промышленность 29573 Биологическая ценность <...> 30548 Воспроизводство стада 29371, 29434, 30458, 29366, 29532 Воспроизводство фондов 29996 Восстановление

ОБОСНОВАНИЕ НАПРАВЛЕНИЙ ПОВЫШЕНИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ПРИРОДНЫХ РЕСУРСОВ В СЕЛЬСКОМ ХОЗЯЙСТВЕ АВТОРЕФЕРАТ ДИС. ... КАНДИДАТА ЭКОНОМИЧЕСКИХ НАУК

Ввиду: большой теоретической и практической значимости исследуемой проблемы не только для Северной Осетии но и в общегосударственном масштабе, целью диссертационной работы является: изучение организации эффективного использования и охраны природных ресурсов, разработка комплекса организационно-экономических мероприятий по рациональной их хозяйственной эксплуатации.

факторов интенсификации; " экономическое и энергетическое обоснование природоохран ных технологий и воспроизводства <...> Расчеты показывают",: что в"среднем по Северной Осетии совокупные-энергетические затраты-ка.воспроизводство <...> является экономически целесообразное и экологически. оправданное использование техногенных факторов, "биологических <...> Все внутрихозяйственные арендные коллективы часть прибыли " направляют на воспроизводство " плодородия <...> Осуществить формирование единого республиканского фонда воспроизводства природных ресурсов за-счет: -

Предпросмотр: ОБОСНОВАНИЕ НАПРАВЛЕНИЙ ПОВЫШЕНИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ПРИРОДНЫХ РЕСУРСОВ В СЕЛЬСКОМ ХОЗЯЙСТВЕ.pdf (0,0 Мб)

ИЗМЕНЧИВОСТЬ ТОНСИНООБРАЗОВАНИЯ НЛОСТРИДИУМ ПЕРФРИНГЕНС ТИПА А, ИНДУЦИРОВАННАЯ ИОНИЗИРУЮЩИМИ ИЗЛУЧЕНИЯМИ АВТОРЕФЕРАТ ДИС. ... КАНДИДАТА БИОЛОГИЧЕСКИХ НАУК

АКАДЕМИЯ НАУК УКРАИНСКОЙ ССР

В задачу настоящего исследования входило: 1. Определение чувствительности разных штаммов к быстрым нейтронам, 2. Сравнительное изучение действия различных доз гамма лучей и быстрых нейтронов на активность отдельных компонентов токсина, 3 . Выяснение зависимости между видом и дозой излучения и частотой индуцированных мутаций.

ДИССЕРТАЦИИ НА СОИСКАНИЕ УЧЕНОЙ СТЕПЕНИ КАНДИДАТА БИОЛОГИЧЕСКИХ НАУК " . <...> наук Научный руководитель кандидат биологических наук A.U.ПАСЕЧНИК Киев 1967 Центрально! <...> В кн.: "Биологическое действие нейтронного излучения", Киев,1965, 78-83 4. <...> .; "Биологическое действие нейтронного излучения",Киев, 196Ь,68-73. 5. <...> .: "Биологическое действие быстрых нейтронов",в.2 /в печати/. 6.

Предпросмотр: ИЗМЕНЧИВОСТЬ ТОНСИНООБРАЗОВАНИЯ НЛОСТРИДИУМ ПЕРФРИНГЕНС ТИПА А, ИНДУЦИРОВАННАЯ ИОНИЗИРУЮЩИМИ ИЗЛУЧЕНИЯМИ.pdf (0,0 Мб)

ЭКОЛОГО-ФАУНИСТИЧЕСКАЯ И ЗООГЕОГРАФИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА МУХ-ЖУРЧАЛОК (DIPTERA, SYRPHIDAE) КАБАРДИНО-БАЛКАРИИ АВТОРЕФЕРАТ ДИС. ... КАНДИДАТА БИОЛОГИЧЕСКИХ НАУК

СТАВРОПОЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТА

Цель диссертационной работы - изучение фауны, зоогеографии и экологии сирфид Кабардино-Балкарии.

Научный руководитель: Официальные оппоненты: Ведущая организация: доктор биологических наук, профессор <...> Кетенчиев Х.А. доктор биологических наук, профессор Ярошенко В.А. кандидат биологических наук, доцент <...> Кетенчиеву, и научному консультанту доктору биологических наук А.В. <...> Сер. биологические науки, Нальчик, 2000.-С. 61-62. 2. A.V. Barkalov, Т.Н. <...> Сер. биологические науки, Нальчик, 2002г. С. 91-93. 7. Кетенчиев Х.А., Козьминов С.Г.

Предпросмотр: ЭКОЛОГО-ФАУНИСТИЧЕСКАЯ И ЗООГЕОГРАФИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА МУХ-ЖУРЧАЛОК (DIPTERA, SYRPHIDAE) КАБАРДИНО-БАЛКАРИИ.pdf (0,0 Мб)

ВЛИЯНИЕ УДОБРЕНИЯ НА ПЛОДОРОДИЕ ДЕРНОВО-ПОДЗОЛИСТЫХ СУПЕСЧАНЫХ ПОЧВ И ПРОДУКТИВНОСТЬ СЕЛЬСКОХОЗЯЯСТВЕННЫХ КУЛЬТУР АВТОРЕФЕРАТ ДИС. ... ДОКТОРА СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫХ НАУК

Цель и задачи исследований. Основной целью многолетних исследований явилась разработка и научное обоснование в различном свете применения удобрений в полевом севообороте...

Официальные оппоненты: доктор биологических ваук ЛЕБЕДЕВА Л.А.; доктор сельскохозяйственных наук, профессор <...> Данные разработок по опредедевию доз затрат удобрений, ~ ; : направленных ва расширенное воспроизводство <...> в сб»:""Тезксн"дою1.ваучао-практической конференции", Гродно, 1982;"Плодородию почвн расширенное; воспроизводство <...> Для достижения расширенного воспроизводства плодородия; " \У" супесчаных почв, получения высокой урожайности <...> Плодородию почвы расширенное.воспроизводство . аемле-; дегие,.1у85, 16 6,с.11-13 (в соавторстве). "

Предпросмотр: ВЛИЯНИЕ УДОБРЕНИЯ НА ПЛОДОРОДИЕ ДЕРНОВО-ПОДЗОЛИСТЫХ СУПЕСЧАНЫХ ПОЧВ И ПРОДУКТИВНОСТЬ СЕЛЬСКОХОЗЯЯСТВЕННЫХ КУЛЬТУР.pdf (0,0 Мб)

ОСНОВЫ ОПТИМИЗАЦИИ МИНЕРАЛЬНОГО ПИТАНИЯ И АГРОЭКОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ВОЗДЕЛЫВАНИЯ АМАРАНТА КАК КОРМОВОЙ КУЛЬТУРЫ СРЕДНЕГО ПОВОЛЖЬЯ АВТОРЕФЕРАТ ДИС. ... ДОКТОРА БИОЛОГИЧЕСКИХ НАУК

М.: МОСКОВСКАЯ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ ИМЕНИ К. А. ТИМИРЯЗЕВА

ЦЕЛЬ РАБОТЫ была продиктована потребностями кормопроизводства региона дать агрохимическое и агроэкологическое обоснование рациональных приемов применения удобрений при возделывании амаранта в условиях Среднего Поволжья и комплексную оценку его устойчивости к повышенной кислотности, засолению и полиметаллическому загрязнению почв как основу для разработки рациональной системы применения удобрений с учетом свойств почвы

СРЕДНЕГО ПОВОЛЖЬЯ 06.01.04 - агрохимия Автореферат диссертации на соискание ученой степени доктора биологических <...> Выражаю признательность директору Ботанического сада КГУ доктору биологических наук И.А.Чернову за постоянное <...> содействие в работе; доктору сельскохозяйственных наук И.А.Шильникову и докторам биологических наук <...> В опытах использовали 4-х кратную (в многофакторных 2-х кратную) биологическую повторность. <...> "Биологическое разнообразие. Интродукция растений". -С Пб, 1995. С. 91-92. 24.

Предпросмотр: ОСНОВЫ ОПТИМИЗАЦИИ МИНЕРАЛЬНОГО ПИТАНИЯ И АГРОЭКОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ВОЗДЕЛЫВАНИЯ АМАРАНТА КАК КОРМОВОЙ КУЛЬТУРЫ СРЕДНЕГО ПОВОЛЖЬЯ.pdf (0,0 Мб)

НЕКОТОРЫЕ БИОХИМИЧЕСКИЕ ИЗМЕНЕНИЯ ПРИ ОБЛУЧЕНИИ РАСТЕНИЙ В РАЗЛИЧНЫЕ ПЕРИОДЫ ОНТОГЕНЕЗА АВТОРЕФЕРАТ ДИС. ... КАНДИДАТА СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫХ НАУК

Изучение действия излучений на растительный организм связано прежде всего с необходимостью применения новых методов усиления обмена веществ с целью повышения урожайности сельскохозяйственных культур. Особенно интересно предпосевное облучение семян, закономерно дающее ускорение начальных фаз развития растений...

диссертации на соискание ученой степени кандидата сельскохозяйственных наук Научный руководитель - кандидат биологических <...> постановлении ЦК КПСС и Совета Министров СССР от 25 января 1963 года «О мерах по дальнейшему развитию биологической <...> науки и укреплению ее связи с практикой», подчеркивается, что основными проблемами биологической пауки <...> Для выяснения природы биологического действия иони зирующих излучений большой интерес представляет изуче <...> И Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» / Известно, что биологическое действие -

Предпросмотр: НЕКОТОРЫЕ БИОХИМИЧЕСКИЕ ИЗМЕНЕНИЯ ПРИ ОБЛУЧЕНИИ РАСТЕНИЙ В РАЗЛИЧНЫЕ ПЕРИОДЫ ОНТОГЕНЕЗА.pdf (0,0 Мб)

СОРТА И ГИБРИДЫ ТОМАТОВ ДЛЯ КОНСЕРВНОЙ ПРОМЫШЛЕННОСТИ ЧЕЧЕНО-ИНГУШСКОЙ АССР АВТОРЕФЕРАТ ДИС. ... КАНДИДАТА СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫХ НАУК

ВСЕСОЮЗНАЯ ОРДЕНА ЛЕНИНА АКАДЕМИЯ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫХ НАУК ИМЕНИ В. И. ЛЕНИНА

Была поставлена задача: 1) испытать сорта в рассадной и безрассадной культуре и рекомендовать производству лучшие из них по хозяйственно-биологическим и химико-технологическим качествам; 2) изучить и оценить исходный материал для практического использования и для целей селекции; 3) создать новые высокоурожайные сорта и гетерозисные гибриды первого поколения; 4) разработать и рекомендовать производству некоторые приемы агротехники, способствующие повышению урожайности и качества плодов.

В разделе "Биологическое изучение кодлек ции томатов" приводится среднеарифметическое содержание сухого <...> Для гибридизации родительские пары.подбирались по принципу морфологическое и биологической контрастности <...> Селекционная работа проводилась с учетом биологических осо бенностей цветения и опыления томатов, которые <...> Высадка рассады в середине апреле способствует повывенив урожайности томагож в зависимости, от биологических <...> В результате углубленного биологического изучения коллек ции томатов выделен ряд образцов, обладающих

Предпросмотр: СОРТА И ГИБРИДЫ ТОМАТОВ ДЛЯ КОНСЕРВНОЙ ПРОМЫШЛЕННОСТИ ЧЕЧЕНО-ИНГУШСКОЙ АССР.pdf (0,0 Мб)

РАЗРАБОТКА СИСТЕМЫ МЕТОДОВ И СТАТИСТИЧЕСКИХ ПОКАЗАТЕЛЕЙ ДЛЯ ОЦЕНКИ РАСТИТЕЛЬНОГО БИОРАЗНООБРАЗИЯ ЛЕСНЫХ ЭКОСИСТЕМ (НА ПРИМЕРЕ КАРЕЛЬСКОГО ПЕРЕШЕЙКА ЛЕНИНГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ) АВТОРЕФЕРАТ ДИС. ... КАНДИДАТА СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫХ НАУК

СПб.: САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ ЛЕСОТЕХНИЧЕСКА

Цель работы и задачи исследований. Разработать методику количественного определения растительного биоразнообразия лесных экосистем Карельского перешейка Ленинградской области и создать на их основе систему статистических показателей для оценки растительного биоразнообразия лесных экосистем с целью устойчивого управления лесами.

Официальные оппоненты: доктор биологических наук, профессор Соловьев В.А. кандидат сельскохозяйственных <...> Одним из важнейших принципов устойчивого управления лесами является сохранение биологического разнообразия <...> B качестве дополнительного инструмента устойчивого управления лесными биологическими ресурсами.; разработать <...> Уилсона (Kaennel, 1998), заменив менее эффективный с точки зрения коммуникации термин "биологическое <...> ППУ и оценки элементов биологического разнообразия заносились в специальную карточку ППУ, являющуюся

Предпросмотр: РАЗРАБОТКА СИСТЕМЫ МЕТОДОВ И СТАТИСТИЧЕСКИХ ПОКАЗАТЕЛЕЙ ДЛЯ ОЦЕНКИ РАСТИТЕЛЬНОГО БИОРАЗНООБРАЗИЯ ЛЕСНЫХ ЭКОСИСТЕМ (НА ПРИМЕРЕ КАРЕЛЬСКОГО ПЕРЕШЕЙКА ЛЕНИНГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ).pdf (0,0 Мб)

ГРЫЗУЩИЕ И МИНИРУЮЩИЕ ЛИСТВУ НАСЕКОМЫЕ ЗЕЛЕНЫХ НАСАЖДЕНИЙ МОСКВЫ АВТОРЕФЕРАТ ДИС. ... КАНДИДАТА БИОЛОГИЧЕСКИХ НАУК

М.: ИНСТИТУТ ЛЕСА ИМЕНИ В.Н. СУКАЧЕВА СО РАН

Цель исследования заключалась в изучении состава, структуры и роли членистоногих филлофагов в целом и хвое- и листогрызущих и минирующих хвою и листву насекомых в частности в лесных и урбоэкосистемах Москвы как основы для разработки методов энтомологического мониторинга, в том числе методов надзора за ними и прогноза динамики их очагов в городских насаждениях.

Специальность: 03.00.09 -Энтомология А В Т О Р Е Ф Е Р А Т диссертации на соискание ученой степени кандидата / биологических <...> Научный руководитель заслуженный деятель науки, академик АЕН РФ, доктор биологических наук, профессор <...> Мозолевская Официальные оппоненты доктор биологических наук, профессор А.В. <...> Селиховкин кандидат биологических наук Ю.И. Гниненко Ведущая организация Институт леса им. В.Н. <...> леса (МГУЛ), вы полняемых по заказу МЛТПО "Мослесопарк" (1992 - 1997 гг.), по гранту про граммы РАН "Биологическое

Предпросмотр: ГРЫЗУЩИЕ И МИНИРУЮЩИЕ ЛИСТВУ НАСЕКОМЫЕ ЗЕЛЕНЫХ НАСАЖДЕНИЙ МОСКВЫ.pdf (0,0 Мб)

ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ СТЕРЕОТИПЫ ЗАЩИТНОГО И ПИЩЕДОБЫВАТЕЛЬНОГО ПОВЕДЕНИЯ ЧЕРНОМОРСКИХ РЫБ АВТОРЕФЕРАТ ДИС. ... КАНДИДАТА БИОЛОГИЧЕСКИХ НАУК

МОСКОВСКИЙ ОРДЕНА ЛЕНИНА И ОРДЕНА ТРУДОВОГО КРАСНОГО ЗНАМЕНИ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ. М. В. ЛОМОНОСОВА

Настоящая работа посвящена экологическому анализу поведения рыб.

IOO .ихтиология) в т о р е ф е р. а т диссертации на соискание ученой степени канди дата биологических <...> Ивлев.^ Официальные оппоненты: доктор биологических наук профессор Б.П. <...> Кантейфель, канди дат биологических наук доцент Г.А. Налюкина. Ведущее предприятие ВНЛРО. <...> Если эти сигналы несут информацию, имеющую более важное биологическое значение, чем та, которую животное <...> В сб^ "Биологическое значение и функциональная де терминация миграционного поведения".

Предпросмотр: ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ СТЕРЕОТИПЫ ЗАЩИТНОГО И ПИЩЕДОБЫВАТЕЛЬНОГО ПОВЕДЕНИЯ ЧЕРНОМОРСКИХ РЫБ.pdf (0,0 Мб)

ЭКОЛОГО-БИОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СОХРАНЕНИЯ И ВОССТАНОВЛЕНИЯ ЗАПАСОВ СЕВРЮГИ В СОВРЕМЕННЫХ УСЛОВИЯХ ВОЛГО-КАСПИЯ АВТОРЕФЕРАТ ДИС. ... ДОКТОРА БИОЛОГИЧЕСКИХ НАУК

АСТРАХАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Цель и задачи исследования. Целью нашего исследования является разработка биологических основ сохранения и восстановления запасов севрюги Acipenser stellatus Pallas в современных условиях Волго-Каспия. Модель сохранения запасов севрюги, как уже отмечалось, в полной мере относится к осетру и белуге.

На правах рукописи Вещев Павел Васильевич Эколого-биологические основы сохранения и восстановления запасов <...> севрюги в современных условиях Волго-Каспия Специальность 03. 00. 16 экология (биологические науки) <...>биологических наук, профессор Чебанов М.С. доктор биологических наук, профессор Неваленный А.Н. <...> Оценка эффективности естественного воспроизводства осетровых в р.Волге // Биологические ресурсы Каспийского <...> Масштабы естественного воспроизводства осетровых в р.Волге// Биологические ресурсы Каспийского моря и

Предпросмотр: ЭКОЛОГО-БИОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СОХРАНЕНИЯ И ВОССТАНОВЛЕНИЯ ЗАПАСОВ СЕВРЮГИ В СОВРЕМЕННЫХ УСЛОВИЯХ ВОЛГО-КАСПИЯ.pdf (0,0 Мб)

Биоразнообразие курс лекций

Рассматриваются вопросы современного состояния, сохранения и восстановления биоразнообразия для экологической оценки, рационального природопользования, экологической безопасности.

Именно они относятся к числу приоритетных объектов охраны и воспроизводства , именно к их исчезновению <...> Рациональное использование, воспроизводство и охрана леса. 2.4.2. <...> их использование и воспроизводство . <...>Воспроизводство и повышение продуктивности лесов. <...> Особое внимание обращается на охрану и воспроизводство рыбных запасов во внутренних водоемах.

Предпросмотр: Биоразнообразие.pdf (0,4 Мб)

Курс лекций по химии учебное пособие

В учебном пособии даны основные законы химии, основы неорганической и органической химии. Особое внимание уделено процессам, происходящим в организме человека. Описаны процессы образования дисперсных систем, активная реакция среды и буферные системы. Подробно представлено строение и биологическое значение основных биоорганических и биологически активных веществ.

<...> Строение ДНК и биологическая роль. 14. Строении РНК, виды РНК и их биологическая роль. <...> Понятие о ферментах и их биологическая роль Ферменты (энзимы) это специфические биологические катализаторы <...> Подробно представлено строение и биологическое значение основных биоорганических и биологически активных <...> Строение ДНК и биологическая роль. 14. Строении РНК, виды РНК и их биологическая роль.

Предпросмотр: Курс лекций по химии.pdf (0,6 Мб)

Социология физической культуры и спорта (основные проблемы, новые подходы и концепции). Часть 1. Объекты исследования социологии физической культуры и спорта: Учебное пособие

М.: Российская академия образования, РГАФК

Цель данного учебного пособия – ввести читателя в мир социологии физической культуры и спорта, ознакомить с основными проблемами этой науки и учебной дисциплины, представить новые подходы и концепции, связанные с решением этих проблем. Пособие состоит из нескольких частей. Первая часть посвящена анализу объектов, изучаемых социологией физической культуры и спорта. ИЗДАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНО В ФОРМАТЕ РУКОПИСИ В АВТОРСКОЙ РЕДАКЦИИ.

Диалектика социального и биологического в построении общей теории физической культуры: Дисс... канд. <...> <...> <...> соревновательных проявлений)"; смысл спорта состоит в том, чтобы обеспечить "организацию, функционирование и воспроизводство <...> Социальная и биологическая обусловленность изменений в физическом развитии человека. Л. 55.

Предпросмотр: Социология физической культуры и спорта (основные проблемы, новые подходы и концепции). Часть 1. Объекты исследования социологии физической культуры и спорта Учебное пособие.pdf (1,0 Мб)

Химия. Биохимия человека

Учебно-методическое пособие содержит методические рекомендации к изучению тех разделов общей, неорганической, органической, физической, коллоидной, аналитической химии, химии высокомолекулярных соединений, биохимии человека, которые предусмотрены Госстандартом для специальностей по направлениям "Физическая культура", "Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура)

От их набора и количества в белке зависит его биологическая ("пищевая") ценность. <...> Следует различать понятия "биологическое значение (функции)" и "биологическая ценность" белков. <...> Наряду с химическими свойствами, биологическое значение имеет изомерия моносахаридов. <...>Биологические катализаторы ферменты; все они простые или сложные белки. <...>Биологический смысл – обезвреживание аммиака (см. орнитиновый цикл).

Предпросмотр: Химия. Биохимия человека.pdf (0,7 Мб)

№3 [Экологическая безопасность в АПК. Реферативный журнал, 2006]

воспроизводства плодородия почв. <...> воспроизводства <...>Биологический путь расширенного воспроизводства плодородия почв. <...> обладает щавель кислый, накапливающий зеленой массы в междурядьях до 50 т/га в год, что особенно важно для воспроизводства <...>

Агроэкологические основы биологизации земледелия в Центральной лесостепи европейской части России монография

Изд-во ФГБОУ ВО Орловский ГАУ

В монографии приводится краткое изложение состояния земледелия на современном этапе его развития в условиях рыночных отношений. Проведенный анализ показывает, что происходит снижение площади пахотной земли. Большие площади пахотнопригодной земли находятся в заброшенном состоянии и зарастают травянистой высокостебельной растительностью и мелколесьем. Структура посевных площадей также изменилась в сторону значительного увеличения доли зерновых культур и снижения площадей возделывания пропашных кормовых культур, многолетних и однолетних трав. В то же время очень велика доля чистых паров – в некоторых сельскохозяйственных предприятиях они занимают почти 1/3 часть пашни. В создавшихся условиях повсеместно во всех типах почв Орловской области наблюдается снижение содержания гумуса - наиболее важной органической их части. В книге приводятся результаты собственных исследований авторов, позволяющие улучшить основные показатели плодородия за счет использования биологических способов – применения щадящей обработки почвы, внесения в почву побочной продукции, возделывания сидеральных культур в промежуточных посевах.

Биологическое земледелие предполагает решение проблемы воспроизводства агроэкологических ресурсов на <...> Поэтому ключевой проблемой в биологическом земледелии является воспроизводство плодородия почвы, основа <...> Поэтому использование биологических факторов для воспроизводства плодородия почвы не может быть полным <...>воспроизводства плодородия почвы. <...> Интенсификация биологических факторов воспроизводства плодородия почвы в земледелии: монография. / В.Т

Предпросмотр: Агроэкологические основы биологизации земледелия в Центральной лесостепи европейской части России монография.pdf (0,5 Мб)

№3 [Ветеринария. Реферативный журнал, 2006]

Биологический путь расширенного воспроизводства плодородия почв. <...> обладает щавель кислый, накапливающий зеленой массы в междурядьях до 50 т/га в год, что особенно важно для воспроизводства <...>Биологический путь расширенного воспроизводства плодородия почв. <...> обладает щавель кислый, накапливающий зеленой массы в междурядьях до 50 т/га в год, что особенно важно для воспроизводства <...> , 626 Биологическая эффективность 705, 715, 716, 730 Биологические ресурсы 761 Биологическое земледелие

№2 [Ветеринария. Реферативный журнал, 2008]

Издается ЦНСХБ с 1996 года ежеквартально. Журнал является органом текущей информации об отечественной и зарубежной литературе по ветеринарии и может служить справочным пособием для научных работников и практических ветеринарных врачей, а также библиотекарей и работников органов научно-технической информации. Ежегодно в РЖ включается свыше 1000 публикаций о наиболее значимых статьях из научных ветеринарных журналов и сборников, поступающих в фонды библиотеки. Библиографическое описание сопровождается аннотацией или рефератом. Справочный аппарат включает авторский и предметный указатели.

Х. культур, обеспечивающих воспроизводство <...> воспроизводство <...> <...> -х. культур, обеспечивающих воспроизводство плодородия и рост урожайности с. <...> воспроизводство

Проблема культурной ценности спорта, а также других тесно связанных с ним явлений, их места в современной культуре служила и до сих пор является предметом острых споров и дискуссий среди ученых – философов, социологов, культурологов, педагогов, психологов и т.д. Данной проблеме посвящены многочисленные статьи, брошюры, книги, индивидуальные и коллективные монографии и т.д. Столяров В.И. Спорт и культура: методологический и теоретический аспекты проблемы // Спорт, духовные ценности, культура. Вып. первый. Исторические и теоретико-методологические основания: Сб. ст. /Сост. и ред. В.В.Кузин, В.И.Столяров, Н.Н.Чесноков. – М.: Гуманитарный Центр «СпАрт» РГАФК, 1997. – С. 84–209. ИЗДАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНО В ФОРМАТЕ РУКОПИСИ В АВТОРСКОЙ РЕДАКЦИИ.

Для характеристики этого тела как определенной биологической системы в науке выработана целая система <...> Для обозначения тела человека как социокультурного феномена в отличие от естественного, биологически <...> [Выдрин, 1980 б], что смысл спорта состоит в том, чтобы обеспечить "организацию, функционирование и воспроизводство <...> Двигательная деятельность используется человеком в процессе удовлетворения элементарных биологических <...> Социальная и биологическая обусловленность изменений в физическом развитии человека. Л. 67.

№2 [Экологическая безопасность в АПК. Реферативный журнал, 2008]

Ежеквартальный реферативный журнал выходит с 1998 года. Годовой объем - 1000 публикаций. Издание является справочным пособием для научных работников и специалистов сельского хозяйства, а также библиотекарей и работников органов научно-технической информации. В РЖ включается научная, научно-производственная, нормативно-техническая информация о наиболее значимых статьях из сериальных отечественных и иностранных изданий и тематических сборников по основным принципам экологической безопасности АПК, медико-биологической оценке токсичности соединений, применяемых в АПК и попадающих в с.-х. продукцию извне, экологически безопасным технологиям в АПК, формам и методам их pacпpocтранения.

Х. культур, обеспечивающих воспроизводство плодородия и рост урожайности с. <...> ЗАСОРЕННОСТЬ; НЕЧЕРНОЗЕМНАЯ ЗОНА; МОСКОВСКАЯ ОБЛ Исследовали влияние пожнивных посевов сидератов на воспроизводство <...> ; КОМПОНЕНТЫ; БИОЛОГИЧЕСКАЯ АКТИВНОСТЬ; БИОЛОГИЧЕСКАЯ ЭФФЕКТИВНОСТЬ; РФ 381. <...> -х. культур, обеспечивающих воспроизводство плодородия и рост урожайности с. <...> ЗАСОРЕННОСТЬ; НЕЧЕРНОЗЕМНАЯ ЗОНА; МОСКОВСКАЯ ОБЛ @T81R = Исследовали влияние пожнивных посевов сидератов на воспроизводство

Введение в синергетику. От классической (равновесной) к современной (неравновесной) термодинамике и синергетике учеб. пособие

Учебное пособие включает в себя обобщенный теоретический материал: от термодинамических начал до современного состояния термодинамики.

Из теории Дарвина следует, что в основе принципа отбора лежит повышение организованности биологических <...> Среди них термодинамика космических процессов, термодинамика биологических процессов и т, д. <...> В живых системах это "биологическое время". <...> Ритмы жизни» приведены примеры биологических часов. <...> 3 Что такое «биологическое время»? «биологические часы»?

Предпросмотр: Введение в синергетику. От классической (равновесной) к современной (неравновесной) термодинамике и синергетике.pdf (4,7 Мб)

№1 [Законность, 2018]

Как известно, в последние полтора десятилетия в России активно обновляется законодательство, по некоторым вопросам – кардинально, многие правовые институты претерпевают существенные изменения, вводятся новые. На страницах журнала за это время опубликовано много дискуссионных статей о месте и роли прокуратуры в нашем обществе и государстве, посвящённых судебной реформе, новому УПК, суду присяжных, реформе следствия в прокуратуре и т. д. Но это никогда не было в ущерб материалам об обмене опытом и комментариям законодательства, сложных вопросов правоприменительной практики. Регулярно публикуются и очерки о заслуживших признание прокурорах. У журнала есть сложившийся авторский коллектив, куда входят и известные учёные, и болеющие душой за дело работники правоохранительных органов практически из всех регионов России.

прокуроры устанавли� вали факты незаконного использования объектов животного и растительного мира, водных биологических <...> информационно�теле� коммуникационной сети "Интернет" ин� формации о продаже диких животных и водных биологических <...> Тем более что на практике встречаются случаи, когда незаконное захоронение не бактериоло� гических, а биологических <...> уголовной закон, для привлечения лица к уголовной ответственности за незакон� ное обращение опасных биологических <...> Ключевые слова: экологические преступ� ления; способы массового истребления вод� ных биологических ресурсов

Предпросмотр: Законность №1 2018.pdf (0,1 Мб)

№4 [Экологическая безопасность в АПК. Реферативный журнал, 2004]

№2 [Сельскохозяйственная литература. Систематический указатель, 2012]

Ежемесячный систематический указатель, регистрационный орган национальной сельскохозяйственной библиографии, издается с 1948 года. Ежегодно в нем публикуются сведения о 42 тыс. отечественных книг и статей по всем вопросам сельского хозяйства и смежных с ним отраслей знаний. Указатель является основным и наиболее полным справочным пособием по отечественной сельскохозяйственной литературе, выходящей на русском языке в РФ и странах СНГ. Предназначен для научных работников, преподавателей сельскохозяйственных вузов и колледжей и специалистов сельского хозяйства, а также для работников специальных и универсальных библиотек и органов научно-технической информации.

Пути поддержания и воспроизводства плодородия почвы. 3534. Иванюшин Е.А. <...> Шугушева Л.Х.Эколого-биологические особенности интродуцированных видов амаранта в условиях КБР // Биологические <...> , 5066 Биологическая ценность 2955, 3239, 3321, 3297, 3273, 3226, 3281, 3163 Биологическая эффективность <...>Биологические ресурсы 5159, 3966, 5776, 5593, 5583, 5729 Биологические свойства 4376, 4864, 5724, 5737 <...> , 4862, 4859, 4241 Биологическое загрязнение 5730 Биологическое земледелие 3603, 3602, 3542, 3523, 3587

№3 [Пищевая и перерабатывающая промышленность. Реферативный журнал, 2000]

В 1999 г. вышел первый номер реферативного журнала «Пищевая и перерабатывающая промышленность». С 2000 года издается ЦНСХБ ежеквартально. Журнал является органом текущей информации об отечественной и зарубежной литературе по пищевой промышленности. Издание предназначено для научных работников, специалистов и практиков пищевой промышленности и может служить справочным пособием для библиотекарей и работников органов научно-технической информации. Годовой объем РЖ - около 1200 публикаций. В издание включается информация о наиболее значимых статьях из научных и научно-практических журналов и сборников, поступающих в фонд ЦНСХБ и отражающих мировой документальный поток по всем отраслям пищевой промышленности.

<...> Повышение биологической активности пищевых продуктов с помощью CO2-экстрактов. <...> Волокнистая биологически активная добавка с бета-каротином и фосфолипидами. <...> , 1035, 1045, 1048, 1079, 1095, 1106, 1122 @UP = Биологически активные вещества 890, 1070 @UP = Биологические <...> , 1045, 1048, 1079, 1095, 1106, 1122 Биологически активные вещества 890, 1070 Биологические свойства

№7 [Сельскохозяйственная литература. Систематический указатель, 2011]

Воспроизводство свиней. 18521. Нарижный А.Г. <...> 18251, 18633, 18286, 18297, 18226, 18289, 18305 Биологическая инвазия 18916 Биологическая конкуренция <...>Биологическая эффективность 18215 Биологически активные вещества 17742, 17864, 18732, 17182, 17846, <...>Биологические ресурсы 19867, 19592, 19145, 19577, 19602 Биологические свойства 17727, 17955, 18111, <...> 18474 Воспроизводство стада 19611, 18370, 18520 Воспроизводство фондов 17061, 19239 Восстановление деталей

№3 [Экологическая безопасность в АПК. Реферативный журнал, 2003]

Биологическая защита капусты от болезней [Оценка биологической эффективности биопрепаратов в борьбе с <...> очистка 601, 617 @UP = Биологическая ценность 585, 751 @UP = Биологически активные вещества 708 @UP <...> = Биологические ресурсы 615 @UP = Биологическое земледелие 574, 603, 609, 613, 615, 621, 626, 627, 630 <...> 601, 617 Биологическая ценность 585, 751 Биологически активные вещества 708 Биологические ресурсы 615 <...>Биологическое земледелие 574, 603, 609, 613, 615, 621, 626, 627, 630, 640, 740 Биологическое оружие

Зоопсихология и сравнительная психология. Модульный курс в соответствии с ФГОС учеб. пособие для студентов высш. учеб. заведений (бакалавры, магистры)

М.: ФЛИНТА

В пособии представлены интегрированные данные из зоопсихологии, исторической и этнической психологии. Автор сравнивает психические процессы животных и человека в онтогенезе и филогенезе, обнаруживает качественные различия, обусловленные социально-историческими факторами, развитием трудовой деятельности, общественной жизни, речи и сознания человека.

Биологическое и социальное в развитии человека и животных. <...> Все дело в том, в какой мере и до какого предела признается влияние биологического на социальное и биологическая <...> И еще один аспект влияния социального на биологическое в человеке состоит в том, что биологическое в <...> Расскажите о биологических предпосылках появления сознания. 2. <...>Биологическая эволюция приводит к усложнению обмена веществ.

Предпросмотр: Зоопсихология и сравнительная психология. Модульный курс в соответствии с ФГОС (1).pdf (0,9 Мб)

М.: Гуманитарный Центр «СпАрт» РГАФК

Основная цель работы – ввести читателя в мир социологии физической культуры и спорта: охарактеризовать объекты, изучаемые этой наукой, те проблемы, которые она при этом ставит и пытается решить, т.е. ее предмет, место этой науки в системе социологических дисциплин и наук о физической культуре и спорте, ее значение и историю развития. По всем этим вопросам приведена обширная библиография отечественных и зарубежных публикаций. Вместе с тем в работе изложена оригинальная авторская концепция социологии физической культуры и спорта, на основе которой дана новая трактовка широкого круга проблем этой науки. Автор работы около тридцати лет занимается разработкой проблем социологии физической культуры и спорта. В течение многих лет он был руководителем научных исследований этих проблем в нашей стране, возглавлял международную группу философов и социологов спорта, был членом Бюро Международного комитета социологии спорта. По его программе и под его руководством проведен ряд международных социологических исследований в области физической культуры и спорта. ИЗДАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНО В ФОРМАТЕ РУКОПИСИ В АВТОРСКОЙ РЕДАКЦИИ.

примеры такого подхода: смысл спорта состоит в том, чтобы обеспечить "организацию, функционирование и воспроизводство <...> “Под социализацией понимается процесс включения растущего человека в общество благодаря усвоению и воспроизводству <...> относит: материальное производство, духовное производство, общественное управление, коммуникации и воспроизводство <...> система социальных связей и отношений между людьми на основе совместной деятельности, направленной на воспроизводство <...> Эмиль Дюркгейм образно характеризовал социальные институты как “фабрики воспроизводства ” социальных отношений

№6 [Сельскохозяйственная литература. Систематический указатель, 2011]

<...> -х. наук: специальность 06.02.01 воспроизводство сельскохозяйственных <...> Ковалев А.П.Воспроизводство лесов и переход на комплексное лесопользование // Третий Дальневосточный <...> Косицын В.Н.Лоховые леса Республики Дагестан: состояние и воспроизводство // Эколого-технологические <...> , 15256, 15887, 15886, 16012 Биологические методы 16202 Биологические отходы 15947 Биологические ресурсы

Основы общей и биоорганическорй химии: учебник

Издательско-полиграфический центр "Научная книга"

Изложены сведения о фундаментальных закономерностях химических явлений (общая химия) и характеристика основных классов неорганических и органических веществ по схеме: элементарный состав, химческая природа (принадлежность к определенному классу), классификация и номенклатура, физические и химическиее свойства, биологические функции.

Биологические функции и биологическая ценность белков 172 Глава X. Углеводы 10.1. Углеводы. <...> Знание общей химии – основа для изучения биологической химии; в биологической химии наиболее чётко прослеживается <...>Биологическая роль мало изучена. <...>Биологические функции и биологическая ценность белков Белки составляют основу сухой массы тканей человека <...> Следует различать понятия "биологическое значение (функции)" и "биологическая ценность" белков.

Предпросмотр: Основы общей и биоорганическорй химии учебник (1).pdf (0,7 Мб)

ПРОДУКТИВНОСТЬ И ПЛОДОРОДИЕ ПОЧВЫ В РАЗЛИЧНЫХ ПАРОВЫХ ЗВЕНЬЯХ СЕВООБОРОТОВ НА ЧЕРНОЗЕМАХ ЮЖНЫХ ОРЕНБУРГСКОГО ПРЕДУРАЛЬЯ АВТОРЕФЕРАТ ДИС. ... КАНДИДАТА СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫХ НАУК

ФГБОУ ВПО Оренбургский государственный аграрный университет

Цель исследований - подбор культур, размещаемых после озимой пшеницы по черному пару, обеспечивающих высокую продуктивность паровых звеньев, биологическое воспроизводство органического вещества и поддержание бездефицитного баланса гумуса в почве.

воспроизводство органического вещества и поддержание бездефицитного баланса гумуса в почве. <...>воспроизводства органического вещества в почве путем подбора культур парового звена и использования <...> состояния почвы под влиянием культур и технологии их возделывания; оценка культур по их влиянию на воспроизводство <...> Оценка паровых звеньев но воспроизводству органического вещества в почве Влияние сельскохозяйственных <...> Для воспроизводства почвенного плодородия необходимо оставлять в поле малоценную в кормовом отношении

Предпросмотр: ПРОДУКТИВНОСТЬ И ПЛОДОРОДИЕ ПОЧВЫ В РАЗЛИЧНЫХ ПАРОВЫХ ЗВЕНЬЯХ СЕВООБОРОТОВ НА ЧЕРНОЗЕМАХ ЮЖНЫХ ОРЕНБУРГСКОГО ПРЕДУРАЛЬЯ.pdf (0,0 Мб)

В статье сделана попытка определения и структуризации узла геодемографических исследований путем выделения демографической географии (демогеографии) как ключевого научного направления географии населения, что должно стать фактором интенсификации подобных исследований. Проведен анализ подходов к изучению и оценке демографического развития территорий в географии населения, разработаны основы методологии и методики демогеографического исследования. Представлена обобщенная методологическая основа демогеографического исследования, где решение соответствующих задач классифицировано по этапам, выработан алгоритм работы.

демографии население рассматривается как воспроизводящаяся совокупность людей; именно способность к воспроизводству <...> Предмет демографии - естественное (биологическое ) воспроизводство населения в его общественноисторической <...> Конечно, при этом имеется в виду познание законов воспроизводства населения, а не только выявление и <...> населения должно быть предметом географической демографии, а изучение влияния особенностей воспроизводства <...> вполне четко разграничивает предметы исследования, подчеркивая, что для демографических наук - это воспроизводство

в статье рассматривается историческая эволюция культуры как системы, исполняющей функцию порождения новых, социально актуальных смыслов человеческого Бытия. Анализ этого развития показывает, что специфичные для каждой эпохи смыслы культуры рождаются в процессе освоения разумом сложности мира и поиска объяснения этой сложности

путем их непосредствен� ной адаптации к природным условиям существования и посредством расширенного биологического <...>воспроизводства собственной общины. – Практический опыт первобытного Бытия определял наибольшие шансы <...> как генетико�родо� вую, где «правильно» все, что ведет свой генезис от данного рода, способствует его биологическому <...> самосохранению и воспроизводству . – Картины мира в основном детерминировалась описанной системой <...> В первобытную эпоху была наиболее актуальной по� требность в расширенном биологическом воспроизводстве

КОНЦЕПЦИЯ ЭНДОГЕННОЙ РАЗНОКАЧЕСТВЕННОСТИ В ФОРМИРОВАНИИ БИОЛОГИЧЕСКИХ РЕСУРСОВ КАРПОВЫХ РЫБ АВТОРЕФЕРАТ ДИС. ... ДОКТОРА БИОЛОГИЧЕСКИХ НАУК

КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Цель и задачи исследования. Главная цель исследования состояла в разработке основных положений концепции эндогенной разнокачественности применительно к формированию биологических ресурсов, аквакультуре и искусственному воспроизводству карповых рыб на базе комплексного рыбоводно-физиолого-биохимического подхода и биометрического моделирования. К основным задачам, решаемым для достижения поставленной цели, относятся: 1. Разносторонняя оценка морфологических и селекционных параметров производителей, их репродуктивного потенциала при искусственном разведении в условиях V и VI зон рыбоводства 2. Анализ функционального состояния производителей по физиолого-биохимическим параметрам крови, в том числе при перезревании и резорбции половых продуктов.

Стрельников доктор биологических наук СП. Воловик доктор биологических наук И.Г. <...> Корпакова доктор биологических наук Е.Н. <...> Проблемы естественного и искусственного воспроизводства тесно связаны с необходимостью сохранения биологическо <...> Проблемы охраны, рациональной эксплуатации и рас ширенного воспроизводства биологических ресурсов трудно <...>биологических ресурсов кар повых рыб за счет искусственного воспроизводства . 2.

Предпросмотр: КОНЦЕПЦИЯ ЭНДОГЕННОЙ РАЗНОКАЧЕСТВЕННОСТИ В ФОРМИРОВАНИИ БИОЛОГИЧЕСКИХ РЕСУРСОВ КАРПОВЫХ РЫБ.pdf (0,0 Мб)

ЗАКОНОМЕРНОСТИ ДИНАМИКИ ПОПУЛЯЦИЙ РЫБ В СВЯЗИ С ДЛИТЕЛЬНОСТЬЮ ИХ ЖИЗНЕННОГО ЦИКЛА АВТОРЕФЕРАТ ДИС. ... ДОКТОРА БИОЛОГИЧЕСКИХ НАУК

ЗАКОНОМЕРНОСТИ ДИНАМИКИ ПОПУЛЯЦИЙ РЫБ В СВЯЗИ С ДЛИТЕЛЬНОСТЬЮ ИХ ЖИЗНЕННОГО ЦИКЛА

ЖИЗНЕННОГО ЦИКЛА Автореферат диссертации на соискание ученой степени доктора биологических наук Научный <...> Темп воспроизводства таких популяций дос таточно высок, а устойчивость воспроизводства обеспечива ется <...> созреванием (гр.4) темп воспроизводства низкий,но воспроизводство устойчивого типа, что достигается <...> Сельди Белого моря как биологическое целое. Сб." <...> Формирование биологических группировок у беломорской сельди.

Предпросмотр: ЗАКОНОМЕРНОСТИ ДИНАМИКИ ПОПУЛЯЦИЙ РЫБ В СВЯЗИ С ДЛИТЕЛЬНОСТЬЮ ИХ ЖИЗНЕННОГО ЦИКЛА.pdf (0,0 Мб)

НЕКОТОРЫЕ ЗАКОНОМЕРНОСТИ ПОПУЛЯЦИОННОЙ ИЗМЕНЧИВОСТИ РЫБ АВТОРЕФЕРАТ ДИС. ... ДОКТОРА БИОЛОГИЧЕСКИХ НАУК

М.: ИНСТИТУТ ЭВОЛЮЦИОННОЙ МОРФОЛОГИИ И ЭКОЛОГИИ ЖИВОТН

Основной задачей исследований, результаты которых изложены в диссертации, было выявление на примерах с рыбами взаимосвязи с условиями жизни и приспособительной роли «обычной», не нарушающей видовой специфики, изменчивости или разнокачественности состава популяции, а также других группировок животных в пределах вида

ИЗМЕНЧИВОСТИ РЫБ (03.100 - ихтиология) АВТОРЕФЕРАТ диссертации на соискание ученой степени доктора биологических <...> (Директор Института - доктор биологических наук, профессор В. Е. Соколов). <...> Официальные оппоненты: Д о к т о р биологических наук, профессор Б. С. <...> Матвеев Д о к т о р биологических наук, профессор С. В. <...> Емельянов Д о к т о р биологических наук, профессор Л. С. Бердичевский.

Предпросмотр: НЕКОТОРЫЕ ЗАКОНОМЕРНОСТИ ПОПУЛЯЦИОННОЙ ИЗМЕНЧИВОСТИ РЫБ.pdf (0,0 Мб)

Опираясь на ранее представленные исследования тенденций динамики общественного прогресса, автором предпринята попытка развить изучение заявленной проблемы с позиций взаимодействия системы объективных законов воспроизводства общественного богатства с учетом регулирующей функции в этом взаимодействии всеобщего основного закона общественного прогресса. При этом реальное действие данного закона рассматривается в качестве функции общественного сознания и действий, которые с развитием разделения труда дифференцируются последовательно – сначала в сознании общественных групп, а затем и индивидов, различающихся по их месту в системе воспроизводства материальных, интеллектуальных, демографических и экологических благ. Предлагается авторская трактовка содержания и методологического подхода к численному измерению материальных, интеллектуальных, демографических и экологических благ. Обосновывается объективная тенденция изменения соотношений в развитии производства этих слагаемых общественного богатства. Обращается внимание на зависимость колебаний в целом поступательной динамики тренда общественного прогресса от роста производительности труда, закономерностей изменения системы разделения труда, развития противоречий в системе производительных сил и общественных отношений. Показано, почему всеобщий основной закон общественного прогресса повсеместно в прошлом определял и в дальнейшем будет регулировать динамику как техникотехнологических условий хозяйственной деятельности, так и трансформации социально-экономических отношений. Подчеркивается необходимость расширения исследований проблем познания взаимодействия всеобщих и частных законов общественного прогресса с целью конкретизации такого всеобщего закона воспроизводства общественного богатства, как закона пропорционального развития народного хозяйства

специфической для человеческого общества формы реализации универсального закона борьбы за существование биологических <...> трансформациям общебиологические законы, регулирующие изменения в динамике наследственности биологических <...> Будем исходить из признания, что Сознание представляет собой ту часть биологической энергии, которую <...> эффективности противодействия изменяющимся внешним условиям жизнедеятельности человечества (погодным, биологическим <...> рисков, связанных с возможным негативным влиянием на развитие общества в краткосрочной перспективе – биологических

АТЛАНТИЧЕСКИЙ ЛОСОСЬ БЕЛОГО МОРЯ: ПРОБЛЕМЫ ВОСПРОИЗВОДСТВА И ЭКСПЛУАТАЦИИ АВТОРЕФЕРАТ ДИС. ... ДОКТОРА БИОЛОГИЧЕСКИХ НАУК

ПЕТРОЗАВОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Цель настоящей работы заключалась в изучении условий формирования и эксплуатации ресурсов атлантического лосося (семги) и разработке стратегии охраны и управления запасами этого вида в бассейне Белого моря. В связи с этим, необходимо было решить следующие задачи: 1. Обобщить накопленные сведения о важнейших лососевых реках Белого моря; 2. Охарактеризовать состояние промысла лосося в реках бассейна Белого моря; 3. Оценить значение р. Варзуга в воспроизводстве атлантического лосося в беломорском бассейне; 4. Изучить абиотические и биотические факторы, определяющие условия воспроизводства и численность популяции атлантического лосося в бассейне р. Варзуга; 5. Изучить особенности биологии атлантического лосося в бассейне р. Варзуга и оценить эффективность его воспроизводства; 6. Разработать стратегию охраны, воспроизводства и эксплуатации запасов атлантического лосося в Бассейне белого моря.

АГРОФИЗИЧЕСКИЙ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ИНСТИТУТ

Цель исследований. Установить агрофизические и биологические основы повышения урожайности посевов и плодородия автоморфных дерново-подзолистых почв в полевых севооборотах. Основные задачи исследований 1. Выявить агрофизические и биологические критерии и установить показатели изменения плодородия дерново-подзолистых почв. 2. Разработать экологически адаптированный и ресурсосберегающий полевой севооборот для производства растениеводческой продукции и повышения плодородия дерново-подзолистых почв автоморфного увлажнения.

Предложены способы повышения продуктивности агроценозов и воспроизводства плодородия почв. <...> активности Простое или расширенное воспроизводство плодородия Стабилизация или постепенное повышение <...> Последовательное и постепенное наращивание доз азотных удобрений будут способствовать воспроизводству <...> Расширенное воспроизводство плодородия почвы должно достигаться за счет возврата в почву соломы озимых <...> процессов.// Тезисы конференции «Воспроизводство и оптимизация плодородия почв», ч.

Предпросмотр: АГРОФИЗИЧЕСКИЕ И БИОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПОВЫШЕНИЯ УРОЖАЙНОСТИ И ПЛОДОРОДИЯ ДЕРНОВО-ПОДЗОЛИСТЫХ ПОЧВ.pdf (0,0 Мб)

Социоатрибутивная концепция, именуемая также функциональной, технологической или деятельностной, получила распространение в культурологии, социологии и социальной философии. Здесь культура понимается как неотъемлемый, искусственно созданный атрибут человеческого социума, соответствующий метафоре «вторая природа».

Культура не наследуется биологически , а приобретается каждым новым поколением в результате освоения культурных <...> производства, сектор государственно-политического управления, семейно-бытовой сектор, обеспечивающий биологическое <...>воспроизводство общества и непрофессиональное духовное творчество.

В статье автором предложен порядок производственного учета затрат процессов биотрансформации, позволяющий повысить комплексность получения управленческой информации в целях обеспечения методической согласованности планирования и учета затрат, предоставления возможности определения синергетического эффекта процессов биотрансформации в стоимостном выражении и проведения сравнительной характеристики эффективности процессов биотрансформации между производственными центрами ответственности.

биологического актива Ухудшение качественных параметров или уменьшение количества биологического актива <...> Сельскохозяйстве нная продукция: основная, побочная, сопряженная биологический актив Новые биологически <...> Так, например, родившийся от овцематки (биологического актива) ягненок представляет собой биологический <...> Их биотрансформационные приемы позволяют осуществлять воспроизводство овец в целях улучшения их продуктивных <...> биотрансформационного процесса воспроизводства Биотрансформационные приемы 1.

Программа и методические указания по выполнению самостоятельной работы по курсу "Свиноводство"

Калмыцкий государственный университет

Согласно технологической карты дисциплины в методических указаниях отражены основные темы для самостоятельной подготовки студентов, рекомендуется основная и дополнительная литература. Для организации текущего контроля знаний указаны сроки проведения контрольных работ, а также вопросы для их написания. Предусмотрены темы и планы написания итоговых рефератов. Для студентов направления подготовки "Зоотехния". - Элиста, 2013.

Биологические предпосылки скорости роста и мясных качеств свиней. 2. <...>Биологические основы выращивания поросят. М., 1976. 4. <...>Биологические основы выращивания поросят. М., 1976. 3. Кокорев В.А. <...>Биологические основы выращивания поросят. М., 1976. 2. Нетеса А.И. <...>Биологические особенности

Конвенция о биологическом разнообразии определяет биологические ресурсы как генетические ресурсы, организмы <...> водных биологических ресурсов, и т. д. <...> Среди задач программы – обеспечение сохранения и воспроизводства охотничьих ресурсов. <...> Краевая целевая программа «Воспроизводство водных биологических ресурсов до 2020 года на территории Хабаровского <...> водных биологических ресурсов и среды их обитания, за исключением водных биологических ресурсов, находящихся

Предпросмотр: Правовые основы охраны природы.pdf (0,3 Мб)

БИОТЕХНИЧЕСКАЯ РЕГУЛЯЦИЯ ВОСПРОИЗВОДСТВА СВИНЕЙ АВТОРЕФЕРАТ ДИС. ... ДОКТОРА БИОЛОГИЧЕСКИХ НАУК

ВСЕРОССИЙСКИЙ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ИНСТИТУТ ЖИВОТНОВОДСТВА

Цель и задачи исследований. 1. В условиях комплексов и ферм выяснить влияние сезона года, зоотехнических, санитарно-зоогигиенических, технологических и других факторов на репродуктивную функцию животных. 2. Изучить особенности общего развития свинок до наступления полового созревания, в период становления функции размножения и биостимуляции этих процессов у животных.

ИНСТИТУТ ЖИВОТНОВОДСТВА (вило На правах рукописи КОСАРЕВ Владимир Егорович БИОТЕХНИЧЕСКАЯ РЕГУЛЯЦИЯ ВОСПРОИЗВОДСТВА <...> Девин; - доктор биологических наук, профессор В. П. Кононов. <...> Изучению физиологии и патологии

исторически развивающихся надбиологических программ человеческой жизнедеятельности, обеспечивающих воспроизводство <...> концепции является положение о двух взаимосвязанных компонентах материального существования человека (биологического <...> целом материальная культура, как справедливо считает Степин вслед за Каппом, является органопроекцией биологического <...> Даже способ биологического воспроизводства человека в культуре почти утратил связь с естественными функциями <...> Артефакты функционируют в пределах некоторой знаково-символической системы, которая обеспечивает их воспроизводство

РАЗРАБОТКА КОМПЛЕКСНЫХ МЕТОДОВ БИОФИЗИЧЕСКОГО И ЭНДОКРИНОЛОГИЧЕСКОГО ВОЗДЕЙСТВИЯ НА РЕПРОДУКТИВНУЮ ФУНКЦИЮ КОРОВ АВТОРЕФЕРАТ ДИС. ... ДОКТОРА БИОЛОГИЧЕСКИХ НАУК

ВСЕРОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ИНСТИТУТ ЖИВОТНОВОДСТВА

Цель и задачи исследований: целью работы явилась разработка комплексных методов биофизического и эндокринологического воздействия на репродуктивную функцию коров. Для достижения цели необходимо сформулировать и решить следующие задачи: - изучить структуру нарушений репродуктивной функции у коров в сельскохозяйственных предприятиях ряда регионов Российской Федерации с учетом характера кормления, содержания, эксплуатации и климатических факторов; - разработать приемлемые биофизические методы воздействия на органы репродуктивной системы для профилактики и нормализации патологических процессов воспалительного характера при проведении биотехнологических мероприятий;

наук, профессор Клинский Юрий Дмитриевич Официальные оппоненты: доктор биологических наук, профессор <...> Ерохин Анатолий Сергеевич доктор биологических наук, профессор Гавриков Александр Михайлович доктор <...> Ученый секретарь диссертационного совета, / кандидат биологических наук faee^J В.П. <...> Аппараты должны быть предназначены для воздействия на биологически активные точки (БАТ), кожные покровы <...> Критерием биологической полноценности того или иного метода воздействия служил интервал времени прихода

Предпросмотр: РАЗРАБОТКА КОМПЛЕКСНЫХ МЕТОДОВ БИОФИЗИЧЕСКОГО И ЭНДОКРИНОЛОГИЧЕСКОГО ВОЗДЕЙСТВИЯ НА РЕПРОДУКТИВНУЮ ФУНКЦИЮ КОРОВ.pdf (0,0 Мб)

В статье изложены результаты многолетних научных исследований в полевых опытах и производственных условиях по оценке влияния применения возобновляемых ресурсов агробиоценозов в сочетании с минеральными удобрениями, бесподстилочным навозом и птичьим пометом, микробиологическими препаратами на воспроизводство плодородия дерново-подзолистой и серой лесной почв.

К истории научных исследований по воспроизводству плодородия почв в Нечерноземье // Химия в сельском <...> УДК 631.872 ВОСПРОИЗВОДСТВО ПЛОДОРОДИЯ ПОЧВ НА ОСНОВЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ВОЗОБНОВЛЯЕМЫХ БИОРЕСУРСОВ И.В. <...> минеральными удобрениями, бесподстилочным навозом и птичьим пометом, микробиологическими препаратами на воспроизводство <...> минеральные удобрения, пожнивной сидерат, бесподстилочный навоз, помет, микробиологические препараты, воспроизводство <...> Приемы повышения эффективности применения соломы на удобрение способствуют сохранению и воспроизводству

Семья - специфический социальный институт, в котором переплетаются интересы общества, членов семьи в целом и каждого из них в отдельности. Будучи первичной ячейкой общества, семья выполняет функции (от лат. functio - действие), важные для общества, необходимые для жизни каждого человека.

Под функциями семьи понимают направления деятельности семейного коллектива или отдельных его членов, выражающие социальную роль и сущность семьи.

На функции семьи влияют такие факторы, как требования общества, семейное право и нормы морали, реальная помощь государства семье. Поэтому на протяжении истории человечества функции семьи не остаются неизменными: появляются новые функции, отмирают или наполняются иным содержание ранее возникшие.

В настоящее время нет общепринятой классификации функций семьи. Исследователи единодушны в определении таких функций, как продолжение рода (репродуктивная), хозяйственная, восстановительная (организация досуга, рекреативная), воспитательная. Между функциями существует тесная связь, взаимозависимость, взаимодополняемость, поэтому какие-либо нарушения в одной из них сказываются и на выполнении другой.

Функция продолжения рода (репродуктивная) - это биологическое воспроизводство и сохранение потомства, продолжение человеческого рода. Единственным и незаменимым производителем самого человека является семья. Заложенный от природы инстинкт продолжения рода преобразуется у человека в потребность иметь детей, заботиться о них, воспитывать. В настоящее время главной социальной функцией семьи становится обеспечение потребности мужчины и женщины в супружестве, отцовстве и материнстве. Этот социальный процесс обеспечивает воспроизводство новых поколений людей, продолжение человеческого рода.

Слова «семья» и «родительство» стоят обычно рядом, поскольку рождение новой жизни - важнейший смысл супружества. Такова традиция, идущая из глубины веков: раз есть семья, значит, должны быть дети; раз есть дети, значит, при них должны быть родители.

ГЛАВА 1. ПОНЯТИЕ И СТРУКТУРА ФЕНОМЕНА ВОСПРОИЗВОДСТВА ЧЕЛОВЕКА

1.1. Социально-философский анализ понятия «воспроизводство человека».

1.2. Отражение феномена воспроизводства человека в формах общественного сознания

ГЛАВА 2. ЭВОЛЮЦИЯ ПОНИМАНИЯ ВОСПРОИЗВОДСТВА ЧЕЛОВЕКА

2.1. Исторический аспект предмета исследования

2.2. Современная трактовка воспроизводства человека.

ГЛАВА 3. СОЦИОДИНАМИКА ВОСПРОИЗВОДСТВА ЧЕЛОВЕКА

3.1. Факторы воспроизводства человека в системе социальных институтов.

3.2. Воспроизводство человека в контексте социальной стратификации.

Введение диссертации2002 год, автореферат по философии, Калинина, Людмила Александровна

Проблематика человека как одна из основополагающих рассматривалась философами с древних времен, а в XX веке стала занимать центральное место. «Антропологический поворот» нашего времени связан с потребностью систематизации большого объема новых знаний о человеке, а также с осознанием ситуации кризиса, и российского и глобального, грозящего уничтожением человечеству и всему живому на Земле. Угроза существованию вида Homo sapiens связывается не только с военными конфликтами и техногенными рисками, но и с усилением диссоциации между человеком и биосферой, проявляющейся в частности в нарушении структур, обеспечивающих онтогенетические показатели.

Социальная динамика в мире, интенсивные перемены в российском обществе, научные достижения актуализируют пересмотр многих проблем, составляющих содержание социально-философского, культурологического, гуманитарного знания. Одной из таких проблем является проблема воспроизводства человека. Ее актуальность определяется тем, что именно человек выступает исходным звеном, определяющим непрерывность бытия малых и больших народов, этносов, суперэтносов и человечества в целом.

Воспроизводство человека в широком смысле следует понимать как непрерывный процесс возобновления биологических социокультурных кодов жизнеобеспечения в условиях коллективного существования, включая механизмы интериоризации, а также сохранения и трансляции этих знаний. Важность аналитического подхода к проблематике понимания закономерностей социокультурного регулирования органического и социального воспроизводства человека обусловлена в значительной мере осознанием угрозы существования, возрастающей с развитием технологии, изменением окружающей среды и биологической основы вида Homo sapiens.

Технический прогресс и сокращение экологических ресурсов, процессы урбанизации и накопление патогенных факторов, влияющих на физическое и психическое здоровье, в значительной степени изменили и продолжают активно менять как биологические, так и социокультурные программы, обеспечивающие существование человека. В современном технологизированном обществе открытого типа изменяются модели поведения людей, заложенные на протяжении многих веков в рамках традиционного общества и контролирующие сохранение жизни данного и последующих поколений в конкретных пространственных условиях. Социальная потребность направляет исследователей на рассмотрение данной тематики в самых разных аспектах, поскольку это касается практически каждого человека и со- общества в целом.

Среди наиболее значимых факторов, определяющих актуальность исследования, можно выделить следующие:

1. Угроза «выживанию» или биологическому существованию вида, связанная с экологической деградацией средовых условий;

2. Накопление патогенных факторов, проявляющееся в нарушениях физического и психического здоровья;

3. Тенденция к уменьшению воспитательной функции семьи и снижению ее ценности; утрата контакта с подростками и возможности индивидуального способа передачи социально значимой информации;

4. Снижение роли церкви и рассогласование традиционных и современных воспитательных приемов формирования эталонов нравственного поведения;

5. Стандарты массовой культуры, отражающие потребительскую идеологию, трансляция их современными СМИ;

6. Изменение социальной структуры населения, формирование массовой потребности в более высоком качестве жизни.

Воспроизводство человека - сложное полиструктурное явление, анализ которого особенно актуален в кризисные периоды общественного развития. Резкие перемены во всех сферах жизни нарушили привычный уклад граждан бывшего СССР. Формирование новых установок и стереотипов, переоценка моральных и духовных ценностей в условиях деидеологизации общества и рыночного реформирования затрагивают все социальные слои. Обострились противоречия внутри общества, внешне связанные с резким падением жизненного уровня населения и социальным расслоением. Политические, этнические, социально-экономические проблемы последних лет на уровне духовном проявляются в состоянии растерянности, утрате ориентиров, определяющих бытие людей на индивидном и национальном уровне.

Поиски национальной идеи, способствующей консолидации российского общества, активизации общественного самосознания -тема, которая так или иначе затрагивает и государственные и индивидуальные интересы, определяющие изменение социальных форм, моделей воспроизводства и обновления социального бытия. Стандарты обыденного опыта, отражающие процесс воспроизводства человека, формируемые наиболее органично в условиях семьи, в настоящее время в связи с кризисом этого института претерпевают существенные изменения, выразившиеся в поисках замещающих воспитательно-образовательных приемов. Возрастание субъективной свободы как историческая закономерность предполагает возрастание субъективной ответственности и готовности к сознательному регулированнию индивидуального поведенческого стиля в соответствии с экспектациями, нормами, ценностями общества. Приоритетными направлениями для общества стали стабилизация социально-экономических условий, повышение уровня здоровья нации, увеличение продолжительности жизни.

В связи с геополитическими изменениями Россия, прежде составлявшая основу сверхдержавы, оказалась усеченной, урезанной, с уменьшившимся почти вдвое населением. Социально-экономические перемены вызвали существенные изменения демографических показателей; за год общая численность россиян сокращается примерно на 800 тысяч. Депопуляция вызывает в обществе все большую озабоченность, все чаще озвучиваются идеи насущной необходимости различных мер для предотвращения этнической деградации. Проблемы сохранения генетического потенциала нации приобрели государственное значение и рассматриваются в настоящее время как элемент, определяющий национальную безопасность.

Проблемное поле

Вопросы, относящиеся к обозначенной теме, в истории человечества принадлежат к числу вечных и определяющих все остальное. Решение проблем сохранения генетического и надгенетического потенциала в эволюционной цепочке человечества, народа, семьи имеет непреходящее значение во все времена. Злободневность им придают изменившиеся условия, требующие формирования новых моделей адаптации на базе все той же биологической структуры, по многим параметрам - ослабленной.

Трансформация содержания понятий, отражающих процесс воспроизводства моделей жизнедеятельности в структуре научного и обыденного знания, привлекает интерес исследователей многих дисциплин. Основные подходы к анализу феномена воспроизводства человека могут быть представлены в виде некой иерархической структуры. Крайние позиции занимают биологизаторские и социологизаторские концепции, между которыми можно выделить ряд переходных, в той или иной степени снимающих непримиримость противоречий и тех и других. Информация, которую субъект осваивает /интериоризирует/ в процессе инкультурации в течение всей жизни обеспечивает как индивидуальное развитие, так и /через него/ воспроизводство социальных форм.

В рамках естественных наук антропологического направления -медицины, биологии, генетики, акцентируется внимание на изучении материального субстрата, обеспечивающего биологическое существование человека и трансляцию генетической информации. Понятие «воспроизводство человека» при таком подходе определяется в основном материальными факторами и рассматривается по анологии с производством вещей. Новые биотехнологии генной инженерии открывают возможности создания живого организма в лабораторных условиях и только от степени профессиональной компетентности, нравственной зрелости и социальной ответственности исследователей зависит перспектива влияния этих новаций на природу человека.

Современный уровень развития науки обеспечивает возможность вмешательства в сложноорганизованные природные или природно-социальные системы, будь то мельчайший организм /вирус/ или единица ноосферы. Реализация таких проектов предполагает получение наряду с прогнозируемыми и непрогнозируемых результатов (У.Бек), «непредсказуемых эффектов» (Ф. Энгельс), что теоретически и практически может привести к избыточным биосферным нагрузкам и неуправляемым процессам1.

Экологические катастрофы, ставшая привычной экологическая деградация как результат техногенного воздействия на природу, рассматриваемую в качестве окружающей среды, угрожают здоровью и жизни растений, животных и в этом же ряду - человека. Отражение этого в общественном сознании в настоящее время требует отхода от традиционного противопоставления человека и общества с одной стороны и природы с другой. Взаимозависимость социокультурного модуса Человека и его биологической структуры, включенной в биосферу наряду с другими видами и подчиняющейся закономерностям регуляции органического уровня, диктует необходимость выделения этой сферы в ранг приоритетных.

1 Маркс К., Энгельс Ф. Соч. Т.20 с. 495-496

Познание на современном этапе развивается в сторону углубления специализации, а достижимость и фантастичность результатов по генному усовершенствованию любого биологического объекта или получению жизнеспособного организма из соматической клетки, или перспектив изменения структур головного мозга с целью более эффективного его функционирования за счет вживления миникомпьютеров, увлекают исследователей и препятствуют рассмотрению новаций в системе их соотнесения с другими явлениями и процессами природы не только на данный момент, но и в перспективе. Невозможность предвидения всех последствий, запускаемых тем или иным вмешательством в систему биосферы, а также незнание реальных пределов ее ресурсов самовосстановления с условием сохранения вида Homo sapiens, а значит - и культуры, предполагает необходимость существенных перемен в способах организации человеческой деятельности и моделей воспроизводства человека.

Состояние исследованности проблемы

Проблемы, так или иначе затрагивающие индивидуальное биологическое и духовное в воспроизводстве человека как члена социума, рассматривались практически во всех сферах гуманитарного знания. Освещение вопросов этой сферы содержится в классических философских текстах греческих и римских мыслителей, таких как Платон, Аристотель, Сократ, Гераклит, Сенека, Эпикур, Плутарх, свидетельствах врачебной деятельности Гиппократа, Асклепия, Галена и др. С неменьшим основанием к этой плеяде должны быть причислены такие титаны как Эсхил, Гомер, Софокл, чьи грандиозные творения по глубине понимания и многогранности отражения сущности человеческой природы должны занять место в том же ряду.

Значительная роль в анализе интересующей нас темы принадлежит свидетельствам культуры Древнего Востока в литературных памятниках, искусстве, религиозных взглядах. В диссертации используются идеи наиболее значительных мыслителей средневековья, периода Возрождения, Нового времени (Ф.Аквинский, Боэций, Б.Спиноза, И.Кант, Г.В.Ф.Гегель, Л.А.Фейербах, К.Маркс, Ф.Энгельс и др.)

Вопросы экологии человека, включающей в себя и биологическую основу, обеспечивающую возможность трансляции культурной информации и социальных программ, направленные на формирование индивида как звена в цепочке поколений в этническом и ноосферном масштабах в рамках как естественных так и гуманитарных наук затрагивались такими мыслителями, как Н.А.Бердяев, В.И.Вернадский, Л.Н.Гумилев, Л.И.Мечников, А.И.Опарин, В.С.Соловьев, Л.Н.Толстой, Н.В.Тимофеев-Ресовский,

A.А.Ухтомский; П.К.Анохин, Э.В.Ильенков, В.Леонтьев, Д.С.Лихачев, А.Ф.Лосев, Ю.М.Лотман.

B.А.Кутырева, Ю.А.Лебедева, К.Н.Любутина, Н.Б.Оконской, В.В.Орлова, М.М.Прохорова, А.А.Субетто, В.И.Табакова, Л.В.Филипповой, Н.Д.Шимина, А.Н.Шиминой, В.А.Щурова и др.

В социологии, социальной антропологии, культурологии тематика воспроизводства человека так или иначе освещалась в трудах таких крупных исследователей как У.Бек, Р.Дикинс, В.Дильтей, К.Леви-Стросс, П.Сорокин, А.Тойнби, Т.Шибутани, и др.; в отечественной науке - Л.Г.Ионин, В.Е.Кемеров, Л.Н.Коган, Н.Н.Козлова, И.С.Кон, К.Х.Момджян, А.Я.Флиер и др.

Работы зарубежных авторов, таких как Т.Адорно, А.Бергсон, Э.Геккель, С.Гроф, Ч.Дарвин, К.Лоренц, А.Печчеи, А.Швейцер, М.Хайдегер, Ф.Ницше, Э.Фромм, Б.Рассел, А.Розенберг, З.Фрейд, М.Фуко, Х.Ортега-и-Гассет, Х.Плеснер, Т. де Шарден, М.Шелер, О.Шпенглер, Э.Шредингер, К.Юнг, К.Ясперс и др. также были использованы в данной работе.

Для освещения современных взглядов, затрагивающих сферу воспроизводства человека привлекались труды представителей коэволюционного, биофилософского направления - Д.Лавлока, Л.Маргулиса, Ю.Одума, М.Мюллера, Р.Саттлера и др.

Объектом исследования является феномен воспроизводства человека как биосоциального существа.

Предметом исследования являются условия формирования, функционирование и динамика социокультурных моделей воспроизводства человека.

Цель и задачи исследования

Целью диссертационного исследования является системный анализ культурных моделей воспроизводства человека в общем генезисе социального движения.

Реализация цели предполагает выделение нескольких уровней данного феномена:

Исторического - в рамках которого анализируется эволюция понимания сущности человека и его воспроизводства в социуме, как феномена индивидуального и социального уровней в различных сферах общественного сознания: религиозной, естественно-научной, обыденной;

Философского - представленного различными концепциями, отражающими трансформацию вариантов значений феномена воспроизводства человека во временном континууме;

Социокультурного - связанного с анализом механизмов социальной регламентации биологического и социального воспроизводства в различных типах обществ, универсальных и национально-особенных факторов, обеспечивающих сохранение и трансляцию биологической и социокультурной информации;

Социально-психологического - где рассматриваются роль и детерминанты феномена воспроизводства в поведенческих структурах на уровне общества, социальных и половозрастных групп, семьи, личности; определяются средства и способы социокультурной регуляции воспроизводства человека.

Рассмотрение выделенных уровней требует решения следующих взаимосвязанных задач:

1. Анализ и выявление теоретических основ понимания проблем воспроизводства человека в общей динамике социально - культурного развития человечества.

2. Определение теоретико - методологического ядра концепции воспроизводства человека как воспроизводства социальных форм /через модели, отражающие закономерности существования и развития социума/, доминирующего в иерархической системе воспроизводящей деятельности социума.

3. Исследование оснований, факторов и качеств, являющихся индикаторами процесса воспроизводства в индивидуальном и родовом масштабах.

4. Развертывание методологически единой логики исходных критериев построения социокультурных моделей как саморазвивающихся ансамблей специфических общественных отношений.

5. Исследование динамики функционирования социокультурных моделей воспроизводства человека в прикладном аспекте.

Методологическая и теоретическая основы исследования

Социально-философский и культурологический методы в исследовании данной темы представляются наболее адекватным ее многоплановой структуре. Выделение аспекта общественного существования в виде условия, определяющего формирование и сущность человека как члена общества, предполагает выделение и анализ механизмов, обеспечивающих непрерывность социального бытия. Данная сфера рассматривается с применением методологических приемов и инструментов, используемых в системном анализе многоаспектных явлений. Эволюция понимания сущности и воспроизводства человека в диссертационном исследовании проводится в русле общей методологии философии, в рамках сравнительно-исторического и диалектического методов, метода восхождения от абстрактного к конкретному и т.д. Понятие культурных моделей воспроизводства раскрывается в русле антропосоциогенеза. Применительно к задачам исследования использованы приемы теоретического конструирования для создания идеальных моделей, в которых развертываются реально существующие свойства и состояния объекта.

Научная новизна исследования

В диссертации проведен подробный философский, социально-философский, социально-антропологический и культурологический анализы формирования и трансформации понятия «воспроизводство человека» через призму различных гносеологических процедур структурирования данного феномена - от уровня витального жизнеобеспечения или жизнедеятельности до наиболее социально значимого уровня продления рода и вопросов индивидного бессмертия, осуществляемого в череде поколений и обеспечивающего сохранение многокультурных ареалов. Автор рассматривает данную проблематику в соотнесении с условием выживания человеческого рода как одного из биологических видов и совершенствования его видовой генетической и надгенетической (культурной) памяти, что предполагает системный анализ явления воспроизводства человека в конкретных социокультурных условиях и механизмов его регуляции. Научная новизна диссертации также заключается в следующем: вводится категориальный статус феномена воспроизводства человека в понятийно-терминологический аппарат социальной философии, раскрывается диалектика индивидуального и родового уровней феномена воспроизводства человека на разных этапах генезиса общества, рассматривается эволюция понимания предмета исследования в историческом аспекте, анализируются современные взгляды на феномен воспроизводства человека, в частности, в связи с развитием генной инженерии и клонированием, дается авторская трактовка динамики социокультурных моделей воспроизводства человека в структуре формирующейся мультикультурной постиндустриальной цивилизации, воспроизводство человека трактуется как высшая социальная ценность и условие существования общества и культуры.

Теоретическая и практическая значимость

Диссертационное исследование выделяет новый ракурс избраннной темы в разделах социальной философии и философской антропологии с точки зрения более подробной проработки этих аспектов в рамках «общей теории человека». Полученные результаты целесообразно использовать в ряде учебных курсов, направленных на создание условий формирования конструктивной концепции жизненого личностного плана, где задачи по самореализации и воспроизводству неразделимы и взаимозависимы. Образование элиты, представителями которой выступают выпускники ВУЗов как носители профессиональных и социокультурных знаний, формирующих уровень общественного сознания, предполагает насущную необходимость системного рассмотрения такого важного феномена, каким является воспроизводство человека, представленное как исторически обусловленный, полиструктурный динамичный процесс.

Представляется полезным включение адаптированного материала в программы лицеев и гимназий. Материал исследования может быть использован при обсуждении вопросов социального характера на разных уровнях властных и законодательных структур.

Апробация работы

Основные идеи диссертационного исследования были затронуты автором на семинарах, конференциях и симпозиумах: научно-технических конференциях профессорско-преподавательского состава, аспирантов и студентов ННГАСУ в 1998 г.; в сборнике научных трудов адъюнктов и соискателей Нижегородского юридического института МВД РФ в 1999 г.; на Нижегородской межвузовской конференции по теме «Русский менталитет» 1999 г.; на УШ зональной конференции по проблемам многоуровневого образования ННГАСУ 2000 г.; на конференции «Реки России» 2000 г., (Нижний Новгород); на четвертой Международной ярмарке идей «Человечество в XXI веке: индикаторы развития», 2001 г., (Нижний Новгород); на Международной научно-практической конференции по региональной культуре « Межэтническая коммуникация в современном социокультурном пространстве», 2001 г., (Нижний Новгород).

Автором диссертации с 1997 г. читаются лекции по курсу «Судебная психиатрия» в НЮИ МВД и в Нижегородском филиале Московского эколого-политологического университета, с 1999 г. проводятся семинарские занятия по дисциплине «Философия» в ННГАСУ, в 2000-2001 уч. году ведется курс культурологии в УРАО /Нижегор. Филиал/. Практическая работа в качестве психиатра, нарколога, психотерапевта проводилась в психиатрической клинике, консультации «Брак и семья» г. Нижнего Новгорода, консультации «Брак и семья» и клинической больнице №6 г.Москвы (пациенты из зоны чернобыльской аварии) и дала богатый материал для обобщения по теме диссертационного исследования.

По материалам исследования подготовлены программы спецкурсов по дисциплине «Философская антропология»: «Репродуктивное поведение человека», «Биофилософия и экология человека», «Категории здоровья и благополучия в современном мире».

Проработан ряд основополагающих аспектов избранной для диссертационного исследования темы:

1). Проблемы ухудшения показателей соматического и связанного с ним духовно-нравственного здоровья в России;

2). Уточнение понятий «генетический потенциал нации», «деградация, депопуляция населения», рассмотрение формулировки «здоровье нации - фактор национальной безопасности»;

3). Достижения генной инженерии, медицины в сфере регулирования естественного процесса возникновения, формирования и функционирования организма человека;

4). Влияние экологического и техногенного факторов на биологические свойства организма человека;

5). Процесс урбанизации, а также изменения социальной структуры и стандартов обыденной жизни, требующих соблюдения условий, мало доступных большинству населения /модель процветания и благоденствия, основанная на стабильной, багополучной жизни череды поколений, освоение новых социальных возможностей в которых происходит за счет носителей новторских качеств, формируемых в большей степени естественным путем/.

Заключение научной работыдиссертация на тему "Социальная динамика воспроизводства человека"

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Социально-философский подход к анализу человека, с его способностями и потребностями воспроизводить себе подобное существо, является интегрирующим и всепроникающим. Многогранность его отражает универсальность самого человека. Для современной философии, центральным объектом которой был и остается человек- общественный, особенно важно постижение всеобщих закономерностей, отражающих процессы социального воспроизводства. С позиции объективизации истинности в толкованиях человека как субъекта творческой деятельности и самодеятельности развертывается богатая диалектика социального и биологического. В русле соединения идей и положений социальной антропологии, философской антропологии, феноменологической социологии, антропономии, структурализма, в отношении к разрабатываемой теме выстраивается множественность истолкований феномена воспроизводства человека, постигаемого в сложном жизненном опыте, передаваемом из поколения в поколение.

Существует многообразие точек зрения на истолкования социальной динамики воспроизводства человека, но в бесконечной череде интерпретаций прослеживается устойчивая социокультурная зависимость: сколько людей - столько реальных вариаций и моделей воспроизводства человека. Данный общественный феномен можно рассматривать двояко: либо под углом зрения, исходящим от индивида, либо от социума в целом, то есть соответственно на индивидуальном и родовом уровнях. Процесс воспроизводства человека в социуме также раскрывается в отраженных формах культуры и запечатлеваемых в сфере общественного сознания моделях. Эти модели имеют черты развивающейся социокультурной феноменальности.

Проблема воспроизводства человека отличается необычайно большим спектром сопряжённых друг с другом вопросов и задач разного уровня, абстрактного и конкретного планов, в связи с чем их решения имеют большое количество вариантов разъяснений и толкований, делающей парадоксальной в своей основе саму постановку данной проблематики. Она не может иметь однозначного решения и, поэтому подобные попытки часто становятся неэффективными или спорными. Вместе с тем эта задача встаёт перед каждым человеком в определённые периоды его жизни и является одной из самых актуальных и востребуемых в любом обществе, способном к развитию, самосовершенствованию и воспроизводству.

1. Реальный человек предстает в единстве мужского и женского начал, а также в диалектике проявления женского начала в мужском и мужского в женском как целостной гуманистической единице, способной к воспроизводству себе подобного существа, предрасположенного к социализации и инкультурации, повышению образовательного статуса и улучшения потенциала развития в своем потомстве на основе сохранения достояния предков.

2. В истории воспроизводства человеческого общества возможно выделение ряда качественно самостоятельных этапов, существенно отличающихся по социально-биологическим признакам и общественному устройству (первобытнообщинный строй, классовое общество, постиндустриальная цивилизация), соотносимых с формациями по половому различию (матриархат, патриархат, и условно «гендерно-паритетные» - близкие к статусу общественно признаваемого равенства мужчин и женщин). Нормы и ограничивающие правила воспроизводства людей на разных этапах истории человеческого общества отличаются значительным разнообразием и имеют свою специфику по ряду ведущих материальных и духовных индикаторов. Последние обусловлены закономерностями интегрированных форм общественного сознания (религии, искусства, науки, мифологии, политики, права, этики, философии), в то время как первые значительно корректируются формами общественного существования, зависящими от состояния экономики, экологии, архитектуры, техники, градостроительства и т. Д.

3. Наиболее характерные исторические тенденции воспроизводства человека связаны с доминирующими в социуме и в межличностном взаимодействии моделями поведения, ролями, социокультурными нормами и правилами. По мере перехода от полигамных к моногамным отношениям полов в социокультурных моделях воспроизводства человека проявляется динамика возвышения социальных взаимоотношений над биологическими качествами и свойствами, причём в каждом из этапов общественного развития в соответствии доминирующими формациями есть свои специфические особенности.

4. Феномен воспроизводства человека проявляется наиболее остро в резонансных всплесках сексуальных революций и в эволюционных преобразованиях, связанных с семейными устоями, а также с мерой значимости приращения населения в государстве (деторождение, миграция, эмиграция). Проблемы понимания социокультурной динамики моделей воспроизводства человека раскрываются в контексте его природы и сущности, диалектики социальных и биологических факторов, имеющих определённый исторический срез природы человека как биологической системы и коллективного существа, индивидуально включённого в сообщество. В истории доличностных культур, античности, средние века, Возрождение, Просвещение, в новое и новейшее время тенденции индивидуальзации и коллективизации существенно меняли динамику воспроизводства.

5. Воспроизводство человека как социокультурный феномен традиционно связан с изменением состава и структуры связей нуклеарных семей, обусловленных кровно-родовыми отношениями, численностью детей в семье. Смягчение или ужесточение правил поведения полов в вопросах воспроизводства потомства наблюдалось в разные эпохи по объективным и субъективным причинам, имеющим свои доминанты: сексуальные, психологические, медицинские, социально-психологические, биологические, социально-биологические, психобиологические, экономические, технические.

6. Исторически закономерно наблюдается повышение интервала фертильного возраста и проявляется тенденция увеличивающейся продолжительности жизни людей, обусловленная успехами медицины, образования, науки и техники, повышением уровня жизни, комфортности проживания в жилище. Также закономерно в высокоразвитых странах увеличивается степень постарения населения и уменьшается количество детей в семье. В различные периоды истории общественные деятели, опираясь на разные социальные слои, выполняли запросы того общественного строя, закономерности которого в значительной мере определялись состоянием и организацией духовного и материального производства, разделяющего общество по уровню достатка и по положению в иерархической структуре на социальной лестнице благополучия, обусловленных законами социогенезиса общества.

7. В истории человечества постоянно проявляются многообразные, явные и скрытые закономерности и тенденции саморегуляции воспроизводства человека, причем, их общая динамика может оказаться судьбоносной в развитии этносов, культур и цивилизаций. Весь процесс воспроизводящей деятельности человечества, представленный в крайностях сужающимся производством и расширенным воспроизводством делится на два рода: воспроизводство людей и воспроизводство вещей. Пока производство первого рода было традиционным, основу развития социума определяло производство второго рода. Искусственные технологии и клонирование человека со временем, возможно, смогут внести существенные поправки в естественный динамический баланс этих процессов.

8. В богатой мозаичной картине опыта поколений отражаются реальности воспроизводства людей в аспекте циклической смены старого и нового, обеспечении процесса непрерывного восполнения утрат по их мере в единоборстве жизни и смерти. В реальной общественной жизни существует множество регламентирующих условий, в том числе и специфических моделей детерминации

151 воспроизводства людей по законам и обычаям рас, родов, видов; сообществ, организаций, кланов; национальной, этнодемографической и религиозной принадлежности. В связи с предпосылками конфликтогенного характера развития цивилизации возникает насущная потребность мониторинга воспроизводящей деятельности людей, который может осуществляться благодаря анализу социокультурных процессов в современном обществе с позиций социальной философии, социогуманитаристики и естественнонаучных парадигм.

Список научной литературыКалинина, Людмила Александровна, диссертация по теме "Социальная философия"

1. Аверинцев С.С. На перекрестке литературных традиций (Византийская литература: истоки и творческие принципы) / С.С.Аверинцев //Вопросы литературы. -1973. -№ 2. -С.156-167.

2. Агацци Э. Человек как предмет философии / Э. Агацци //Вопросы философии. 1989. -№ 2. -С. 24-34.

3. Александров H.H. Формула истории / Н.Н.Александров. Кострома: Изд-во КГПУ, 2000. -516 с.

4. Алексеев В.П. Историческая антропоэкология и этногенез /В.П.Алексеев. -М.: Наука, 1989. -445 с.

5. Алексеева Т.И. Адаптивные процессы в популяциях человека /Т.И.Алексеева. -М.: Изд-во МГУ, 1986. -215 с.

6. Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания /Б.Г.Ананьев. -Л.: Изд-во ЛГУ, 1968. -339 с.

7. Антология исследований культуры. Т.1. Интерпретации культуры. -СПб.: Унив. кн., 1997. -727 с.

8. Антропономия. Общая теория человека /Под ред. Л.А. Зеленова. Н.Новгород: НАСИ, 1991. -172 с.

9. Антология культурологической мысли / Авт.-сост. С.П.Мамонтов,

10. A.С.Мамонтов. -М.: Изд-во РОУ, 1996. -352 с.

11. Ю.Араб-Оглы Э.А. Обозримое будущее: социальные последствия НТР: год2000 / Э.А.Араб-Оглы. -М.: Мысль, 1986. -205 с. П.Баранов В.О. Ценность жизни и основные качества миропонимания/

12. B.О.Баранов. -СПб.: Посев, 1911. -61 с.

13. Бауман 3. Мыслить социологически: Учеб. пособ.: Пер. с англ. / З.Бауман. -М.: Аспект Пресс, 1996. -255 с. (Программа «Высш. образование»).

14. Бахтин М.М. (Волошннов В.Н.) Марксизм и философия языка: основные проблемы социологического метода в науке о языке /М.М.Бахтин. -М.: Лабиринт, 1993. -445с.

15. Бахтин М.М. Творчество Франсуа Рабле и народная культура средневековья и Ренессанса /М.М.Бахтин. -М.: Художественная лит., 1965.-527 с.

16. Бахтин М.М. Эстетика словесного творчества / М.М.Бахтин. М.: Наука, 1990.-424 с.

17. Бек У. Общество риска. На пути к другому модерну /У.Бек; Пер. с нем. В.Седельника, Н.Федоровой; Послесл. А.Филиппова. М.: Прогресс-Традиция, 2000. -384 с.

18. Бенедиктов H.A. Философия истории в России XIX век /Н.А.Бенедиктов, С.Н.Пушкин, Л.Е.Шапошников. - Н.Новгород: Нижегород. ин-т развития образования, 1994. -220 с.

19. Бергер П.Социальное конструирование реальности / П.Бергер, Т.Лукман. -М., Московский философский фонд, 1995. 322с.

20. Бердяев H.A. Самопознание. Опыт философской автобиографии / Н.А.Бердяев. М.: Книга, 1991. - 446с.

21. Бердяев H.A. Смысл творчества. Опыт оправдания человека / Н.А.Бердяев. -М.: Г.А.Леман и С.П.Сахаров, 1916. -358 с.

22. Бердяев H.A. Философия творчества, культуры и искусства /Н.А.Бердяев. -М., Искусство, «Лига», 1994. -541с.

23. Берн Э. Секс в человеческой любви / Э.Берн; Пер. с англ. М.П.Папуша. -М.: ООО «Изд-во АСТ-ЛТД», Ин-т общегуманитарных исслед., 1998. -352 с.

24. Бернштам Т.А. Молодежь в обрядовой жизни русской общины XIX-начала XX в. / Т.А.Бернштам. -Л.: Наука, 1988. -280 с.

25. Бехтерев В.М. Избранные работы по социальной психологии /В.М.Бехтерев. -М.: Наука, 1994. -400 с.

26. Библер B.C. М.М. Бахтин или поэтика культуры /В.С.Библер. М., Прогресс, 1991.-169 с.

27. Библер B.C. От наукоучения к логике культуры: два философских введения в XXI век / В.С.Библер. -М., Политиздат, 1991,- 412с.

28. Биофилософия. -М.: ИФРАН, 1997. -252 с.

29. Бойко В.В. Рождаемость. Социально-психологические аспекты /В.В.Бойко. -М.: Мысль, 1985. -238с.

30. Боэций. «Утешение философией» и другие трактаты /Боэций. М.: Наука, 1990. - 416 с.

31. Бубер М. Два образа веры: Пер. с нем. /М.Бубер; Под ред. П.С.Гуревича, С.Я.Левит, С.В.Лезова. -М.: Республика, 1995. 464с.

32. Бурдье П. Социальное пространство и генезис «классов» / П.Бурдье //Вопросы социологии. 1992. -№ 1.

33. Бурдье П. Социология политики. /П.Бурдье. -M., «Socio-Logos», 1993. -333с.

34. Быховская И.М. «Homo somatikos»: аксиология человеческого тела / И.М. Быховская. М.:Эдиториал УРСС, 2000. - 208 с.

35. Брандес Г. Великий человек, начало и цель цивилизации /Г.Брандес. -М.: «В.М.Саблин», 1905. 40 с.

36. Братусь Б.С. Психология. Нравственность. Культура /Б.С.Братусь. М., Знание, 1994. -160 с.

37. Васильченко Г.С. Семейно-сексуальные дисгармонии /Г.С.Васильченко, Г.Ф.Дейнега // Частная сексопатология. М.: Медицина, 1983. Т.2. - С. 293-304.

38. Введение в культурологию / Под ред. Е.В. Попова. М.: Владос, 1996. -336 с.

39. Веблен Т. Теория праздного класса / Т.Веблен. М.: Прогресс, 1984. -367 с.

40. Величковский Б.Т. Здоровье человека и окружающая среда: Учеб.пособ. /Б.Т.Величковский, В.И.Кирпичев, И.Т.Суравечина. М.: Новая шк., 1997.-240 с.

41. Вернадский В.И. Несколько слов о ноосфере /В.И.Вернадский //Русский космизм / Сост. С.Г. Семенов и др. М.: «Педагогика-Пресс», 1993. -356 с.

42. Вишневский А.Г. О мотивационной основе рождаемости /А.Г.Вишневский //Демографическое развитие семьи. М.: Статистика, 1979.

43. Гелен А. Человек. Его природа и место в мире. Первобытный человек и поздняя культура /А.Гелен //Современная западная социология,- М.: Политиздат, 1990. С.61-62.

44. Глобальные проблемы и общечеловеческие ценности: Сб.: Пер.с англ. и фр./ Сост.Л.И.Василенко,В.Е.Ермолаева. -М.: Прогресс, 1990. -495 с.

45. Горелов A.A. Социальная экология/А.А.Горелов. -М.: ИФРАН, 1998. -262 с.

46. Горфункель А.Х. Гуманизм и натурфилософия итальянского Возрождения / А.Х.Горфункель. М.: Мысль, 1977. - 359с.

47. Гофман И. Представление себя другим в повседневной жизни /И.Гофман. -М.: «Канон-Пресс», 2000. -304 с.

48. Губин В.Д. Философская антропология: Учеб. пособ. /В.Д.Губин, Е.Н.Некрасов. -М.: ПЕР СЭ; СПб.: Унив. кн., 2000. -240 с.

49. Гумилев Л.Н. Этногенез и биосфера Земли /Л.Н.Гумилев. Л.: Гидрометеоиздат, 1990. - 638 с.

50. Гумилев Л.Н. Этносфера: История людей и история природы /Л.Н.Гумилев. -М.: Экопрос, 1993. -544с.

51. Дарвин Ч.Р. Мое миросозерцание. Религиозное миросозерцание. Происхождение видов. Происхождение человека. Зачатки духовнойжизни. Нравственная культура /Ч.Р.Дарвин; Пер. С.П.Сомина и Г.Г.Сомина. -СПб.: Вестн. знания, 1907. -144 с.

52. Дарвин Ч.Р. Происхождение видов путем естественного отбора, или сохранение благоприятных рас в борьбе за жизнь /Ч.Р.Дарвин. Л.: Наука, 1991. -539 с.

53. Дарский Л.Е. Детерминанты и факторы репродуктивного поведения / Л.Е.Дарский // Демографическое поведение семей. М.: Статистика, 1972.

54. Дахин A.B. Феноменология универсальности в культуре /А.В.Дахин. -Н. Новгород, 1995. -148 с.

55. Демографический энциклопедический словарь /Редкол. Д.И. Валентей и др. -М.: Сов. энцикл., 1985. 608 с.

56. Деррида Ж. Шпоры. Стили Ницше /Ж.Деррида //Вопросы философии. -1992.-№ 4 .

57. Диалектика социального и природного в развитии человека и его отношениях с миром. Вып. 4,- М.: ИНИОН, 1990. -76 с.

58. Дильтей В. Наброски к критике историчекого разума / В.Дильтей // Вопросы философии. 1988. - № 4. - С. 135.

59. Дружинин В.В. Введение в теорию конфликта / В.В.Дружинин, Д.С.Конторов, М.Д.Конторов. М.: Радио и связь, 1989. - 288 с.

60. Дубровский А.И. Обман. Философско-психологический анализ / А.И.Дубровский. М.: Изд-во «РЭЙ», 1994. - 120 с.

61. Дюркгейм Э. Социология. Ее предмет, метод, предназначение / Э.Дюркгейм; Пер. с фр., сост., послесл. и примеч. А.Б.Гофмана. М.: Канон, 1995. -352 с.

62. Ерасов Б.С. Социальная культурология /Б.С.Ерасов. М.: Аспект Пресс, 1997. - 592 с.

63. Золотухина Аболина Е.В. Философия обыденной жизни / Е.В.Золотухина-Аболина. - Ростов н/Д, 1988. -141 с.

64. Ионин Л.Г. Социология культуры /Л.Г.Ионин. М.: Логос, 1998. - 280 с.

65. Иоффе И. Священное и мирское /И.Иоффе: Пер.с фр. М., 1994. - 143 с.

66. Итальянский гуманизм эпохи Возрождения: В 2 ч. Саратов: Изд-во Саратовского ун-та, 1988. - 190 с.

67. Каган М.С. Человеческая деятельность. (Опыт системного анализа) /М.С.Каган. -М.: Политиздат, 1974. -328 с.

68. Каган М.С. Философия культуры / М.С.Каган, Акад.гум.наук. СПб.: Петрополис, 1996. - 416 с.

69. Казначеев В. П. Здоровье нации, просвещение, образование /В.П.Казначеев. М. - Кострома, 1996. - 248 с.

70. Канетти Э. Превращения / Э.Канетти // Проблема человека в западной философии. М., Прогресс, 1988. - С.483-503.

71. Карлфрид граф Дюркхайм. О двойственном происхождении человека / Калфрид граф Дюркхайм. СПб.: Импакс, 1992. - 160 с.

72. Касавин И.Т. Миграция. Креативность. Текст. Проблемы неклассической теории познания / И.Т.Касавин. СПб.: РХГИ, 1998. -408 с.

73. Кассирер Э. Опыт о человеке: введение в философию человеческой культуры / Э.Кассирер // Проблема человека в западной философии. -М., 1998. С.3-30

74. Кемеров В.Е. Введение в социальную философию /В.Е.Кемеров. М.: Аспект пресс, 1996. - 216 с.

75. Клакхон К. Зеркало для человека: Введение в антропологию / К.Клакхон. СПб.: Евразия, 1998. - 352с.

76. Клир Дж. Системология. Алгоритмизация решения системных задач /Дж.Клир. М.: Радио и связь, 1990. - 539 с.

77. Коган JI.H. Культурная деятельность: Опыт социологического исследования /Л.Н.Коган. М.: Наука, 1981. - 239 с.

78. Коган Л.Н. Цель и смысл жизни человека /Л.Н.Коган. М.: Мысль, 1984.- 252 с.83 .Коган Л.Н. Духовное воспроизводство: методологические и социологические проблемы / Л.Н.Коган, И.Б.Сесюнина. Томск, 1986. -168 с.

79. Ковалев C.B. Психология современной семьи / С.В.Ковалев. М.: Просвещение, 1988. - 207 с.

80. Козлова H.H. Социально-историческая антропология / Н.Н.Козлова. -М.: «Ключ-С», 1998.- 192 с.

81. Колбанов В.В. Валеология: Основные понятия, термины и определения / В.В.Колбанов. -СПб.: ДЕАН, 1998. 232 с.

82. Коллин Р. Теория небесных влияний. Человек, вселенная и тайны космоса: Пер с англ. /Р.Коллин. СПб.: Изд-во Чернышева, 1997. - 432 с.

83. Конт О. Курс позитивной философии /О.Конт // Родоначальники позитивизма. СПб: «Брокгаус - Ефрон», 1912. Вып.4. - 139 с.

84. Корнев В.И. Буддизм и общество в странах Южной и Юго-Восточной Азии /В.И.Корнев. М.: Наука, 1987. - 224 с.

85. Корнев Г.П. Социальная природа, смысл и назначение истины /Г.П.Корнев. -Н.Новгород: Изд-во ВВАГС, 1996. 256 с.

86. Коул М. Культурно-историческая психология /М.Коул. М.: Когито-центр, 1997.-432 с.

87. Кравченко А.И. Социология / А.И.Кравченко. М.: Логос, 1999. -384с.93 .Кравченко А.И. Культурология: Учеб.пособ. / А.И.Кравченко. М.: Академ. Проект, 2001. - 496 с. - (Gaudeamus)

88. Кузнецов Б.Г. Философия оптимизма/Б.Г.Кузнецов. -М.: Наука, 1972. -360 с.

89. Культурология XX век. Антология. М.: РАН, 1996. - 144 с.

90. Культура: теории и проблемы /Под ред Т.Ф.Кузнецовой. М.: Наука, 1995.-279с.

91. Кутырев В.А. Естественное и искусственное: борьба миров / В.А.Кутырев. Н. Новгород, 1994. - 200 с.

92. Кутырев В.А. Разум против человека (Философия выживания в эпоху постмодернизма) / В.А.Кутырев. М.: ЧеРо, 1999. - 230 с.

93. Культурология / Под ред. Г.В. Драча. Ростов-н/Д: Феникс, 1995. -576с.

94. Культурология: Основы теории и истории культуры / Под ред. И.Ф. Кефели. СПб.: Спец. лит., 1996. - 594 с.

95. Ю1.Къеркегор С. Наслаждение и долг /С.Къеркегор. Ростов н/Д: «Феникс», 1998. - 414 с.

96. Ю2.Лев-Старович 3. Нетипичный секс /З.Лев-Старович. М.: Советский спорт, 1995. - 367 с.

97. ЮЗ.Леви Строе К. Структурная антропология /К.Леви-Строс. - М.: Наука, 1983.-205с.

98. Либин А.В. Дифференциальная психология: на пересечении российских и американских традиций: Учеб. пособ. /А.В.Либин. М.: Изд-во «Смысл», 1999. - 534 с.

99. Лейбин В.М. «Модели мира» и образ человека: (Критический анализ идей Римского клуба) / В.М.Лейбин. М.: Политиздат, 1982. - 255 с.

100. Лихачев Д.С. О национальном характере русских / Д.С.Лихачев // Вопросы философии. 1990. - № 4. - С. 3-6.

101. Ю7.Лосев А.Ф. Дерзание духа / А.Ф.Лосев. М.: Политиздат, 1988. -366с.

102. Лосев А.Ф. Философия, мифология, культура / А.Ф.Лосев. М.: Политиздат, 1991. - 525 с.

103. Ю9.Лосев А.Ф. Эстетика возрождения / А.Ф.Лосев. М.: Мысль, 1982. -623 с.

104. ПО.Лосский И.О. История русской философии /Н.О.Лосский. М.: Высш.шк., 1991.- 559 с.

105. Льюис К.С. Письма баламута, Баламут предлагает тост / К.С.Льюис; Пер. с англ. М.Трауберг и Т.Шапошниковой; Коммент. М.Сухотина. -М.: Гнозис; Прогресс, 1991. 172 с.

106. Лэмберт Л. Ритмы тела, здоровье человека и его биологические часы: Пер. с англ. / Л.Лэмберт. М.: Вече; ACT, 1998. - 416 с.

107. ПЗ.Любутин К.Н. Фейербах: философская антропология. Свердловск: Изд-во Урал. Ун-та, 1988. - 128 с.

108. З.Марков Б.В. Философская антропология: очерки истории и теории / Б.В.Марков. СПб.: Изд-во «Лань», 1997. - 384 с.

109. Мамонтов С.П. Основы культурологии / С.П.Мамонтов. М.: Изд-во Российского открытого ун-та, 1995. - 208 с.

110. Маслоу А. Психология бытия /А.Маслоу. -М.: Рефл.-бук., 1997. 300 с.

111. Пб.Маффесоли М. Околдованность мира, или Божественное социальное /М.Маффесоли // Социология, антропология, метафизика. Общество и сферы смысла. М.: Прогресс, 1991. С.274-283

112. Мерло-Понти М. Человек и противостоящее ему /М.Мерло-Понти // Человек и общество: проблемы человека на XVIII Всемирном философском конгрессе. М., 1992,- Вып.4. - 302 с.

113. Мир и эрос. Антология философских текстов о любви. М.: Политиздат, 1991. - 333 с.

114. Михайлов Ф.Т. Общественное сознание и самосознание индивида / Ф.Т.Михайлов. М., Наука, 1990. - 220 с.

115. Моисеев H.H. Человек и ноосфера /Н.Н.Моисеев. М.: Молодая гвардия, 1990. - 351 с.

116. Молчанов В. Хайдегер и Кант: проблема сознания и проблема человека /В.Молчанов // «Антропологический поворот» в философии XX в. Вильнюс: Ин-т философии АН Лат. ССР, 1987.- 165 с.

117. Моль А. Социодинамика культуры / А.Моль. М.: Прогресс, 1973. -406 с.

118. Момджян К.Х. Введение в социальную философию / К.Х.Момджян. -М.: Высш. шк., 1997.-448 с.

119. Мосс М. Общества. Обмен. Личность /М.Мосс. -М.: Вост. Литература РАН, 1996. -149с.

120. Мосс М. Техники тела / М.Мосс // Человек. 1993. - № 2. - С.69-79.

121. Мэй Р. Любовь и воля / Р.Мэй. М.: Рефл.-бук.; К.: Ваклер, 1997. -384с.

122. Мялкин A.B. Способности и потребности личности. Диалектика формирования / А.В.Мялкин. М.: Мысль, 1983. - 260 с.

123. Муздыбаев К. Психология ответственности / К.Муздыбаев. Л.: Наука, 1983.-240 с.

124. Норенков C.B. Визуальная архитектоника миросозидания / С.В.Норенков. Н.Новгород: Изд-во ННГУ, 1997. - 255 с.

125. Норенков C.B. Культурфилософия концептуального проектирования: архитектонический анализ и научные исследования / С.В.Норенков. -Н. Новгород: Изд-во ННГУ, 1997. 119 с.

126. Ш.Норенков C.B. Человек и предметный мир /С.В.Норенков. -Н.Новгород: Изд-во ННГУ, 1991. 160 с.

127. Носков В.А. Психотехника личностного профессионального роста / В.А.Носков, Л.Н.Иванова. Н. Новгород: НЮИ МВД России, 1997. -114с.

128. Носов H.A. Виртуальный человек / H.A. Носов. М.: Магистр, 1997. -192 с.

129. Оксфордский энциклопедический словарь. Т. 2. Мир природы / Ред. М. По. М.: Изд. Дом «ИНФРА-М»; Изд-во «Весь Мир», 1999. - 390 с.1340 России и русской философской культуре. М.: Наука, 1990. - 73 с.

130. Очерки социальной философии: Учеб.пособ. /Под ред. К.С.Пигрова. -СПб.: Изд-во С.-Петерб. ун-та, 1998. 292 с.

131. Павленко А.Н. Бытие у своего порога /А.Н.Павленко. М.: ИФРАН, 1997.-211 с.

132. Пезешкиан Н. 33 и одна форма партнерства / Н.Пезешкиан. М.: Медицина, 1998. - 288 с.

133. Печчеи А. Человеческие качества /А.Печчеи; Пер. с англ. О.В.Захаровой; Под ред. и послесл. Д.М. Гвишмани. М.: Прогресс, 1980. -302с.

134. Плотников В.И. Гуманитарное знание в контексте типологии форм познавательной деятельности / В.И.Плотников // Философия и гуманитарное знание: социокультурный анализ: Сб. науч. тр. -Свердловск: УрГУ, 1986. С. 5-33.

135. Подорога В.А. Феноменология тела: Введ. в филос. антропологию / В.А.Подорога. М.: Ad Marginem, 1995. - 339 с.143 .Пол, брак, семья / Под ред. П. Попхристова. София: Медицина и физкультура, 1973. - 300 с.

136. Понятие судьбы в контексте разных культур: Сб. / Под ред. Н.Д.Арутюнова. М.: Наука, 1994. - 320 с.

137. Попов Б.Н. Семейная культура народов Северо-Востока России / Б.Н.Попов. Новосибирск: Наука, 1993. - 263 с.

138. Потапова Т.К. Образование как интегральный институт социума: Автореф. дис. .канд. социол. наук / Т.К.Потапова. Н.Новгород, 1999. -23 с.

139. Прахова Ж.В. Интегральная природа социализации личности: Автореф.дис. .канд. социол. наук/Ж.В. Прахова. Н.Новгород, 2001. -18 с.

140. Пригожин И. Порядок из хаоса: Новый диалог человека с природой / И.Пригожин,И.Стенгерс. -М.: Прогресс, 1986. -431с.

141. Прима Е.В. Жизненный потенциал человека как базовая ценность культуры: Автореф. дис. .канд. культурологии / Е.В.Прима. -Н.Новгород, 2000. 30 с.

142. Прогностика. Терминология: Сб. науч.-нормативных терминов. Вып. 1091.-М.: Наука, 1990.-56 с.

143. Прохоров М.М. Философская метафора экологической эпохи / М.М.Прохоров. Н.Новгород, 1995. - 242 с.

144. Путилов A.A. Системообразующая функция синхронизации в живой природе / А.А.Путилов. Новосибирск: СО АН СССР, 1987.- 144 с.

145. Рачков В.П. Человек в современном технизированном обществе /В.П.Рачков, Г.А.НовичковаДН.Федина. -М.: ИФРАН,1998.-194 с.

146. Рикёр П. Конфликт интерпретаций /П.Рикёр. М.: Московский философский фонд, 1995. - 411 с.

147. Риккерт Г. Науки о природе и науки о культуре / Г.Риккерт; Пер. с нем. С. Гессена. СПб., «Образование», 1911.-196 с.

148. Рогов E.H. Атлас истории культуры России /Е.Н.Рогов. -М.: Круг, 1993.- 767 с.

149. Розин В.М. К вопросу о культурологии / В.М.Розин // Социально-полит. журнал. 1993. - № 3. - С.105-106.

150. Розин В.М. Любовь и сексуальность в культуре, семье и взглядах на половое воспитание / В.М. Розин. М.: Форум, 1999. - 294 с.

151. Ш.Розин В.М. Природа любви / В.М.Розин, Р.Шапинская. М., 1993. -176 с.

152. Русский эрос или философия любви в России. М.: Прогресс, 1991. -448 с.

153. Самосознание европейской культуры XX века / Сост.Р.А. Гальцева. -М.: Полит, лит., 1991. 366 с.

154. Самосознание и защитные механизмы личности: Хрестоматия. -Самара: Изд. дом «БАХРАХ-М», 2000. 656 с.

155. Сартр Ж.П. Первичное отношение к другому / Ж.П.Сартр // Проблема человека в западной философии. М.: Азбука, 1988. С.207-228.

156. Симонов П.В. Высшая нервная деятельность человека: Мотивационно-эмоциональные аспекты /П.В.Симонов.-М.: Наука, 1975. 175с.

157. Симонов П.В. Происхождение духовности /П.В. Симонов, П.М. Ершев и др. М.: Наука, 1989. - 350 с.

158. Словарь современного русского литературного языка. Т.2. М.: Рус. язык, 1991.- 950 с.

159. Смелзер Н. Социология: Пер. с англ. / Н.Смелзер. М.: Феникс, 1994. -688 с.

160. Смирнова Н.М. От социальной метафизики к феноменологии "естественной установки" /Н.М.Смирнова. М.: ИФРАН, 1997. - 222 с.

161. Современная западная философия: Словарь / Сост. В.С.Малахов,

162. B.П.Филатов. М.: Политиздат, 1991. - 414 с.

163. Современный человек: цели, ценности и идеалы. Реферативный сборник. Вып.1. М.: АН СССР, ИНИОН, Ин-т Философии 1988. - 236 с.

164. Соколов C.B. Социальная конфликтология: Курс лекций /

165. C.В.Соколов; Нижегород. коммерч. ин-т. Н.Новгород: НКИ, 1998. -211 с.

166. Солженицын А. Россия в обвале / А.Солженицын. М.: Русский путь, 1998.-208 с.

167. Социальная философия и философская антропология. М.: ИФРАН, 1995.-242 с.

168. Степин B.C. Становление научной теории / B.C. Степин. Минск, Изд-во БГУ, 1976.-319 с.

169. Субетто А. И. Системогенетика культуры и проблема воспроизводства качества человека / А.И.Субетто // Человек и среда его обитания: Тез. докл. регион, науч.-практической конф. М.: Изд-во Минкультуры СССР, 1989. - С.4-7.

170. Субетто А. И. Россия и человечество на «перевале» истории в преддверии третьего тысячелетия / А.И.Субетто. СПб.: Петровская акад. наук и искусств; ООО Каре, 1999. - 827 с.

171. Субетто А. И. Фундаментализация образования / А.И. Субетто. М., 1995.- 300 с.

172. Сухарев В.А. Психология интеллекта / В.А.Сухарев. Донецк: Сталкер, 1997. -416 с.

173. Табаков В.И. Человечность и ее осуществление в истории: Моногр. / В.И.Табаков; Нижегород. гос. ун-т им. Н.И. Лобачевского. Н.Новгород: Изд-во ННГУ, 1995. - 180с.

174. Теории личности в западноевропейской и американской психологии. Хрестоматия по психологии личности. -Самара: Изд. Дом «Бахрах», 1996. -478 с.

175. Теория культуры. Отечественные исследования: Хрестоматия. М.: РАН, 1996. - 199 с.

176. Торчинов Е.А. Религии мира. Опыт запредельного. Трансперсональные состояния и психотехника / Е.А.Торчинов. СПб.: Центр "Петербургское Востоковедение", 1998. - 384 с.

177. Трубников H.H. Пределы философской проблемы: (К вопр. о соотношении философии и науки) / Н.Н.Трубников // Философия и разум. М.: Ин-т философии АН СССР, 1990. - С. 20-57.

178. Тэннэхилл Р. Секс в истории / Р.Тэннэхилл; Пер. с англ. А.И. Блейз. -М.: КРОН-ПРЕСС, 1995. 400 с.

179. Философская антропология: истоки, современное состояние и перспективы. М.: Ин-т философии РАН, тезисы VIII ежегодной конф. 1995.-356с.

180. Философия культуры. Становление и развитие / Под ред. М.С. Кагана, Ю.В. Перова, В.В. Прозерского и др. СПб.: Лань, 1998. - 448 с.

181. Философия любви. 4.1. / Под ред.Д.П. Горского; Сост. A.A. Ивин. М.: Политиздат, 1990. - 510 с.

182. Философия любви. 4.2.Антология любви /Сост.А.А.Ивин. М.: Политиздат, 1990. - 605 с.

183. Философский словарь / Под ред. И.Т.Фролова. М.: Политиздат, 1991. -560 с.

184. Философский энциклопедический словарь / Гл. ред. Л.Ф. Ильичев, П.Н.Федосеев и др. М.: Сов.энцикл., 1983. - 840с.

185. Филиппова Л.В. Социальная педогогика как интегральная наука о личности./Филиппова Л.В. Пермь, ПТУ, 1922. - 354с

186. Финк Е. Основные феномены человеческого бытия / Е.Финк // Проблема человека в западной философии. М.: Прогресс, 1988. - С.357-403

187. Флиер А.Я. Культурология для культурологов /А.Я.Флиер. М.: Академический проект, 2000. - 496 с.

188. Фортунатова В.А. Фрагменты ранних греческих философов. 4.1 / В.А.Фортунатова. М.: Наука, 1989. - 576 с.

189. Франки В. Доктор и душа / В.Франкл. СПб.: Ювента, 1997. - 288 с.

190. Фролов И.Т. О человеке и гуманизме / И.Т.Фролов. М.: Полит, лит., 1989.- 559 с.

191. Фромм Э. Душа человека / Э.Фромм. М.: АСТ-ЛТД, 1998. - 664 с.

192. Фромм Э. Психоанализ и этика / Э.Фромм. (Гл. 3. Природа человека и его характер). М.: Республика, 1993. - 414 с.

193. Фрэзер Д.Д. Золотая ветвь: исследование магии и религии: Пер. с англ. / Д.Д.Фрэзер. 2-е изд. - М.: Политиздат, 1983. - 703 с.

194. Фуко М. Воля к истине: по ту сторону знания, власти и сексуальности: Пер. с фр. / М. Фуко. М.: Изд. Дом «Касталь», 1996. - 446 с.

195. Фуко М. Забота о себе / М.Фуко. Киев: Дух и литера; Грунт. - М.: Рефл.-бук., 1998. - 288 с.

196. Харрисон Дж. и др. Биология человека. М., Мир, 1979. - 611 с.

197. Харчев А.Г. Брак и семья в СССР А.Г. Харчев. М.: Мысль, 1979. -367 с.

198. Шалаева СЛ. Социально-онтологический статус детства в системе общества: Автореф. дис. .канд. филос. наук / СЛ. Шалаева; Нижегород. архит.-строит, ун-т. Н.Новгород: ННГАСУ, 2001. - 24 с.

199. Шаронов В.В. Основы социальной антропологии / В.В.Шаронов. -СПб.: Изд-во «Лань», 1997.- 192 с.

200. Шелер М. Положение человека в космосе / М.Шелер // Шелер М. Избр. произведения. М.: «Гнозис», 1994. - 413 с.

201. Шибутани Т. Социальная психология / Т.Шибутани; Пер. с англ. В.Б.Ольшанского. Ростов н/Д: Изд-во «Феникс», 1999. - 544 с.

202. Шимин Н.Д. Целостность как феномен бытия человека (Аксиоматика единства мужского и женского начал в человеке) / Н.Д. Шимин. -Н.Новгород, ННГУ, 1996. 200 с.

203. Эвола Ю. Метафизика пола / Ю.Эвола. М.: Беловодье, 1996. - 448 с. 213.Элиаде М. Священное и мирское /М. Элиаде. - М.: Изд-во МГУ, 1994. -143 с.

204. Энгельс Ф. Происхождение семьи, частной собственности и государства / Ф.Энгельс. М.: Политиздат, 1985. - 238 с.

205. Эразм Роттердамский. Философские произведения / Эразм Роттердамский; Отв. ред. В.В. Соколов. М.: Наука, 1987. - 703с. (Памятники филос. мысли).

206. Эриксон Э. Идентичность: юность и кризис / Э. Эриксон. М.: Прогресс, 1996. - 344 с.

207. Юнг К.Г. Психологические типы / К.Г. Юнг. М.: Унив. кн.; ACT, 1996. - 720 с.

208. Юнг К.Г. Человек и его символы / К.Г. Юнг. М.: Серебряные нити, 1998. - 368 с.

209. Юнг К.Г. Психология бессознательного / К.Г. Юнг. М.: Канон, 1996. -320 с.

210. Юнг К.Г. Архетип и символ / К.Г. Юнг. М.: Ренессанс, 1991. - 304 с.

211. Benedict R. Patterns of culture / R. Benedict. Boston, 1934. - 153 p.

212. Berry J.W., Dasen P.R. Culture and cognition: readings in cross-cultural psychology / J.W. Berry, P.R. Dasen. N.Y., 1975. - 184p.

213. Cross-cultural psychology: Research and applications / J.W.Berry, Y.H. Poortinga, M.N. Segall & P.R. Dasen. N.Y., 1992. - 562 p.

214. Erikson E.H. Childhood and society / E.H. Erikson. N.Y., 1964. - 279 p.

215. Frank A. Bringing Bodies Back in: a Decade Review /A.Frank // Theory, Culture & Society. 1990. - Vol.7. -№1. - P. 131-162.

216. Gudikunst W. Culture and interpersonal communication / W.Gudikunst. -Beverly Hills, 1988. 475p.

217. Haeberle E.J. Die Sexualität des Menschen. «Walter de grunter». Berlin -N.Y.- 1985.-607p.

218. Habermas J. On the Logic of the Social Sciences /J.Habermas. L., 1971. -159 p.

219. Haugelend J. Heidegger on Being a Person / J.Haugelend // Nous. Bloomington. 1982. - Vol. 16. - №1. - P. 16-26.

220. Jauregui J.A. The Emotional computer / J.A.Jauregui. Oxford; Cambridge: Blackwell, 1995. -211p.

221. Matsumoto D. Culture and Psychology / D. Matsumoto. N.Y., 1996. -563 p.

222. Plessner H. Die Stufen des Organischen und der Mensch: Einleitung zur Antropologie / H.Plessner. Berlin; N.Y., De Gruyter, 1975. - 373 p.

223. Reber A.S. The Penguin dictionary of Psychology / A.S.Reber.- 2-nd edtion. N.Y. Penguin books, Viking, 1985. - 848 p.

224. Shweder R.A. Cultural psychology: What is it? / R.A. Shweder // Cultural Psychology: Essays on Comparative Human Development /

Страница 13 из 19

Основные функции семьи

Семья – специфический социальный институт, в котором переплетаются интересы общества, членов семьи в целом и каждого из них в отдельности. Будучи первичной ячейкой общества, семья выполняет функции, важные для общества и для каждого человека.

Функции семьи – направления деятельности семейного коллектива или отдельных его членов, выражающие социальную роль и сущность семьи.

На функции семьи влияют такие факторы, как требования общества, семейное право и нормы морали, реальная помощь государства семье.

В период социально-экономических преобразований в обществе претерпевают изменения и функции семьи. Ведущей в историческом прошлом являлась экономическая функция семьи, подчиняющая себе все остальные: глава семьи – мужчина – был организатором общего труда, дети рано включались в жизнь взрослых. Экономическая функция всецело определяла воспитательную и репродуктивную функции. В настоящее время экономическая функция семьи не отмерла, но изменилась. Один из вариантов функций современной семьи представлен финским педагогом
Ю. Хямяляйнен. Выделяя периоды формирования семьи, он отмечает, что для каждого этапа семейных отношений характерны определенные функции, что представлено в таблице 2.

Таблице 2

Основные периоды развития семьи и функции членов семьи

Стадия семьи	Основная функция семьи
Стадия семьи	родительская функция	функция ребенка

I. Этап формирования семьи	Осознание партнерских отношений, укрепление взаимоотношений между супругами; создание сексуальных отношении; налаживание отношений с родителями и другими родственниками, беседы между супругами о будущем семьи
II. Семья, ждущая ребенка; семья с младенцем	Привыкание к мысли о беременности и рождении ребенка; подготовка к материнству и отцовству, привыкание к роли отца и матери; забота о потребностях ребенка; распределение обязанностей по дому и уходу за ребенком, не перегружающее ни одного из родителей	Ребенок зависим от матери и начинает доверять ей; появление привязанностей; овладение навыками взаимодействия; приспособление к ожиданиям других людей; развитие координации движений рук; овладение словами, короткими фразами, речью
III. Семья с ребенком дошкольного возраста	Развитие интересов и потребностей ребенка; привыкание к материальным затратам; распределение обязанностей, ответственности; поддержка сексуальных отношений; дальнейшее развитие отношений с родителями в связи с появлением ребенка; сохранение прежнего круга друзей формирование семейных традиций, беседы о воспитании детей	Преодоление противоречия между желанием быть всегда с объектом своей привязанности и невозможностью этого; привыкание к самостоятельности; выполнение требований взрослого по соблюдению чистоты (опрятность во время еды, гигиена половых органов); проявление интереса к товарищам по играм; стремление быть как мама или как папа
IV. Семья школьника	Воспитать у детей интерес к научным и практическим знаниям; поддержка увлечений ребенка; дальнейшее развитие взаимоотношений в семье (открытость, откровенность); забота о супружеских отношениях и личной жизни родителей; сотрудничество с другими родителями	Получение навыков, необходимых для школьного образования; стремление быть полноправным членом семьи; постепенный отход от родителей, осознание себя как личности, включение в группу сверстников, расширение словарного запаса и развитие речи; формирование научной картины мира
V. Семья с ребенком старшего школьного возраста	Передача ответственности ребенку по мере взросления; подготовка к новому периоду жизни семьи; определение функций семьи, распределение обязанностей между членами семьи; воспитание детей на достойных образцах; понимание и принятие индивидуальности ребенка, доверие и уважение к нему как к уникальной личности	Положительное отношение к собственному полу; прояснение роли мужчины и женщины; ощущение принадлежности к своему поколению; достижение эмоциональной независимости, отход от родителей; выбор профессии, стремление к материальной независимости; подготовка к дружбе со сверстником противоположного пола, браку, созданию семьи; формирование собственного мировоззрения
VI. Семья со взрослым ребенком, входящим в мир	Отрыв от взрослеющего ребенка; создание благожелательной обстановки для новых членов семьи, пришедших в нее через брачные связи; забота о супружеских отношениях при новой структуре семьи; спокойное вступление в новую стадию брака и подготовка к роли бабушки и дедушки; создание хороших отношений между своей семьей и семьей ребенка; уважение самостоятельности обеих семей	Осознание своего положения как положения самостоятельного человека, который может отвечать за свои поступки; создание прочных отношений со своим возможным будущим супругом (супругой); положительное отношение к собственной сексуальности; создание собственной системы ценностей, мировоззрения, своего уклада жизни; знакомство с задачами развития партнерских отношении при формировании семьи
	Партнерские функции
VII. Семья среднего возраста («пустое гнездо»)	Обновление супружеских отношений; приспособление к возрастным физиологическим изменениям; творческое использование большого количества свободного времени; укрепление взаимоотношений с родственниками и друзьями; вхождение в роль бабушки (дедушки)
VIII. Постаревшая семья	Осознание собственного отношения к смерти и одиночеству; изменение дома в соответствии с потребностями пожилых людей; приспособление к жизни на пенсии; воспитание готовности принять помощь других людей; подчинение своих увлечений и дел своему возрасту; подготовление к неизбежному концу жизни, обретение веры	Наряду с функциями по развитию собственной семейной жизни п роявление заботы о престарелых родителях; помощь им, если это необходимо, материальная и духовная; подготовка к окончательному уходу родителей; подготовка своих детей к потере бабушки (дедушки)

Анализируя таблицу, можно сделать вывод, что в различные периоды становления и развития семьи функции ее членов меняются.

В то же время существуют и другие подходы к определению функций семьи. Необходимо отметить, что в настоящее время нет общепринятой классификации функций семьи. Иссле-дователи единодушны в определении таких функций, как продолжение рода (репродуктивная), хозяйственная, восстановительная (организация досуга, рекреативная), воспитательная. Между функциями существует тесная связь, взаимозависимость, взаимодополняемость, поэтому какие-либо нарушения в одной из них сказываются и на выполнении другой.

Функция продолжения рода (репродуктивная) – это биологическое воспроизводство и сох-ранение потомства, продолжение человеческого рода. Единственным и незаменимым производи-телем самого человека является семья. Заложенный от природы инстинкт продолжения рода преобразуется у человека в потребность иметь социальной функцией семьи становится обеспече-ние потребности мужчины и женщины в супружестве, отцовстве и материнстве. Этот социальный процесс обеспечивает воспроизводство новых поколений людей, продолжение человеческого рода.

Репродуктивная функция семьи в настоящее время привлекает пристальное внимание специалистов многих областей знаний: педагогов, демографов, психологов, юристов, социологов, экономистов, медиков и т.д.

На уровень рождаемости оказывают влияние многие факторы, такие как социально-экономическая стабильность в стране; благосостояние семьи, ее обеспеченность жильем, работой; социально-культурные нормы, национальные традиции; образование и здоровье супругов, отношения между ними, помощь со стороны родственников; профессиональная деятельность и характер занятости женщины; место жительства. Ученые вывели несколько закономерностей рождаемости: она ниже в городе (по сравнению с селом), падает с ростом достатка, образования, обеспеченности жильем и т.д. При более благоприятных условиях дают о себе знать эгоистические тенденции («пожить для себя»), и усилия семьи переключаются с деторождения на домашнее хозяйство, учебу, потребление, досуг, творчество.

Вопрос о количестве детей в современной семье имеет не только педагогическое, но и социально-экономическое значение. Вряд ли следует кого-либо убеждать в том, что ориентация современной семьи на одного-двух детей не обеспечивает воспроизводства населения.

В последние годы растет число супружеских пар, которые сознательно отказываются от рождения детей. Среди них есть люди с эгоистической направленностью, озабоченные своей карьерой, не желающие усложнять свою жизнь «детскими» проблемами т.д. Некоторые супруги откладывают рождение детей на неопределенный срок, объясняя это жилищными, материальными и иным трудностями. На фоне таких «неродителей» особо отчетливо высвечивается трагедия бесплодных супружеских пар.

На потенциал нации влияют не только количественные, но и качественные отклонения в воспроизводстве населения. У coвременных новорожденных детей низкие качественные показатели - явление достаточно частое. Так, в России из десяти родившихся детей девять имеют те или иные отклонения в развитии. Причин очень много. Прежде всего, это плохое здоровье рожениц, которое часто подрывается вредными привычками (курением, алкоголем) во время беременности. Кроме того, многие женщины выполняют тяжелую работу, не имеют полноценного декретного отпуска, плохо питаются, пьют некачественную воду, не защищены от инфекций и т.д.

Уход за детьми, имеющими различные врожденные или наследственные дефекты, в также их воспитание сопряжены с огромными издержками как нервно-психического, так и материального характера. Семьи с такими детьми оказываются в очень сложном положении. От новорожденных детей с выраженными признаками тяжелой болезни, уродства родители нередко отказываются, взваливая заботы о своих малышах на плечи государства. Со стороны общества требуются дополнительные затраты на содержание и лечение физически ослабленных, психически неполноценных детей, открытие специальных медицинских или коррекционных учреждений, увеличение пенсионного фонда и т.д.

Каждая семья вправе самостоятельно планировать деторождение: сколько и когда, с какими интервалами появятся у нее дети. Но необходимо учитывать, что и их количество, а также качество здоровья влияют на выполнение семьей воспитательной функции.

Понятие «планирование семьи» сравнительно недавно появилось в научной литературе. Первоначально оно было принято Организацией Объединенных Наций (ООН), а свое развитие получило в документах других международных организаций, прежде всего Всемирной организации здравоохранения (ВОЗ).

В России принята Федеральная программа «Планирование семьи», в рамках которой осуществляется санитарное просвещение, консультирование, лечение бесплодия, обеспечение противозачаточными средствами, подготовка молодежи и подростков по вопросам полового воспитания, сексуального и репродуктивного поведения по профилактике заболеваний, передаваемых половым путем, и другие естественные потребности собственной семьи. Каждая семья осуществляет хозяйственную деятельность, необходимую в повседневной жизни: покупка продуктов и приготовление пищи; уход за детьми, больными и престарелыми членами семьи; уборка и ремонт жилища; содержание в порядке одежды, обуви и других предметов обихода
и т.п. Для многих семей в понятие «домашняя деятельность» входит труд на участке, в личном хозяйстве, дающий возможность производить продукты овощеводства, садоводства, животноводства и др.

Одна из предпосылок существования нормальной семьи – ее экономическая общность, реализация экономической функции. Семейная экономика требует планирования, учета, бережливости, контроля. Поэтому каждая семья сразу после своего образования создает свой самостоятельный семейный бюджет, в котором сбалансированы доходы и расходы семьи, потребности и возможности их удовлетворения. Бюджет лежит в основе ведения домашнего хозяйства: он диктует стиль жизни семьи, содержание хозяйственной деятельности. В организации домашнего быта большинства современных семей учитываются интересы не только старших, но и младших членов; забота о детях обычно стоит на одном из первых мест. Налаженное денежное хозяйство существенным образом меняет психологический климат семьи, позволяет справедливо удовлетворять потребности всех ее членов.

Важно, чтобы хозяйственная функция была общей для всех членов семьи, а не считалась прерогативой жены. Справедливое распределение домашних обязанностей в семье между супругами, младшим и старшим поколениями представляется наиболее благоприятным условием для нравственного и трудового воспитания детей. Именно в условиях повседневной жизни раскрываются подлинно человеческие отношения людей друг к другу, их привычки, вкусы, формируются черты характера. В ежедневных обязанностях члены семьи имеют возможность проявить заботу друг о друге, оказать внимание, выразить уважение к тем или иным особенностям, привычкам, вкусам близких.

При ведении домашнего хозяйства приходится принимать различные решения: как отмечать день рождения ребенка, когда ремонтировать кухню и т.д. В большинстве современных семей складываются равноправные отношения, когда власть равномерно распределяется между супругами, и, следовательно, решения принимаются коллегиально.

По сравнению с прошлым во многом изменилась сама роль главы семьи. Главенство сегодня выражается не в проявлении власти над членами семьи, как это было раньше, не в распоряжении ими, а в организации жизни семьи, в устройстве ее быта. Ученые считают, что в условиях современного функционирования семьи речь может идти не о главенстве, а скорее о лидерстве при осуществлении тех или иных планов семейного благоустройства. При этом в большинстве случаев дело решают личные свойства и склонности взрослых социально зрелых членов семьи (инициативность, твердость характера, авторитетность, эрудированность и т.д.). Возникают так называемые «двуглавые» семьи, когда каждый из супругов, являясь лидером, осуществляет свою инициативу в той области быта, к которой он больше всего склонен (приготовление пищи, плодово-ягодные заготовки, организация досуга, ремонт квартиры, руководство работами на садово-огородном участке и пр.).

Формы руководства семьей – авторитарная, демократическая, анархическая. Последняя форма чаще всего приводит к дезорганизации семейного образа жизни, отсутствию в семье порядка, недостаточно четкому выполнению функций отдельными ее членами, вызывает у них несогласие, непонимание друг друга. При демократической форме руководства право решающего голоса принадлежит тому члену семьи, который более всего компетентен в данном вопросе. Нередки семьи, где муж – главный кулинар, а жена – своеобразный интеллектуальный центр, руководитель образовательной деятельности детей.

Функция организации досуга – восстановление и поддержание здоровья, удовлетворение различных духовных потребностей. Изучение уровня «социального самочувствия» показало, что в числе основных проблем, осложняющих жизнь современной семьи, чаще всего отмечаются проблемы здоровья, тревога за будущее, усталость и отсутствие перспектив.

Следует помнить, что в условиях различных социально-экономических потрясений, при нарастании в обществе отчужденности, взаимного недоверия, агрессивности и пессимизма семья как психологическое убежище выступает источником стабильности для конкретного человека и для страны в целом. Но восстановительная роль современной семьи, ее жизнеспособность, стойкость во многом зависят от настроя ее взрослых членов, от целеустремленности, волевых черт характера, которые необходимо воспитывать у себя.

Особая роль в восстановительной функции семьи принадлежит умело организованному досугу. Досуг – внерабочее (свободное) время, которым человек распоряжается по своему выбору и усмотрению. В русском языке слово «досуг» появилось в XV в., произошло от глагола «досягать», что буквально означало – время, когда можно чего-то достичь.

Досуг выполняет специфическую роль, которая направлена на поддержание семьи как целостной системы. Содержание и формы проведения досуга зависят от уровня культуры, образования, места жительства, доходов, национальных традиций, возраста членов семьи, их индивидуальных склонностей и интересов.

При оценке полноценности досуга принимается во внимание количество времени, отводимого для него всеми членами семьи, а также характер использования этого времени (сон, вязание, просмотр телевизора, семейное чтение, прогулки на лыжах, посещение музея и т.д.). И тут опять велика зависимость от налаженности быта семьи, сбалансированности бюджета. Если ведение домашнего хозяйства – совместный труд и взрослых, и детей, то исключается перегрузка женщины, и у нее останется время для отдыха. При планировании расходов всей семьей обсуждается, например, на чем можно сэкономить, чтобы «выкроить» деньги на посещение театра, музея, отложить деньги на летний отдых.

Досуг современной семьи может быть активным, содержательным, если учитываются интересы и потребности всех ее членов. Идеально, когда удается найти точки соприкосновения в интересах и увлечениях всех членов семьи. Хорошо бы обзавестись общесемейными увлечениями, например воскресные прогулки по родному городу, знакомящие с его историей и т.д. Объединяющим может быть интерес к природе, театру, книгам, спорту и т.д. Важно, чтобы досуг был коллективным, когда ему с радостью предаются члены семьи.

Семейный досуг должен оказывать развивающее воздействие на всех ее членов: повышать их образовательный, общекультурный уровень, сплачивать общностью интересов, переживаний. Тогда досуг становится действенным средством семейного воспитания: дети учатся беречь время, любить природу, приобретают культуру восприятия искусства, накапливают опыт общения, остро осознают общность семьи и т.д.

Наиболее популярными формами проведения свободного времени являются хождение в гости и прием гостей, просмотр телепередач. Сами по себе эти формы не заслуживают ни порицания, ни восхваления, пока не определено их содержание, степень участия в них взрослых и детей. Одно дело, когда гостей приглашают и сами идут в гости ради застолья. Совсем другое, когда, например, собрались две-три молодые семьи с детьми, чтобы рассказать о проведенном лете, посмотреть фотографии, слайды или видеофильм, устроить выставку детских рисунков, поделок. В некоторых семьях сохранились традиции семейного чтения, домашнего театра, концертов, конкурсов, загородных походов, экскурсий, рукоделия, рисования.

Воспитательная функция – важнейшая функция семья, заключающаяся в духовном воспроизводстве населения. Воспитание – очень сложный процесс, в котором влияние взаимно. Никогда не бывает так, что один человек только дает, а другой только принимает, один поучает, а другой слушает. Воспитание отнюдь не одностороннее движение, оно заключается в сотрудничестве, когда оба дают, и оба чувствуют себя наделенными дарами. Выделяют три аспекта воспитательной функции семьи.

1. Воспитание ребенка, формирование его личности, развитие способностей. Семья выступает посредником между ребенком и обществом, служит передаче ему социального опыта. Через внутрисемейное общение ребенок усваивает принятые в данном обществе нормы и формы поведения, нравственные ценности.

2. Систематическое воспитательное воздействие семейного коллектива на каждого своего члена в течение всей его жизни. В каждой семье вырабатывается своя индивидуальная система воспитания, основу которой составляют те или иные ценностные ориентации. Ребенок очень рано чувствует, что в его поведении, словах порадует, а что огорчит близких. Затем он начинает понимать «семейное кредо»: так в нашей семье не делают, в нашей семье поступают иначе. Семейный коллектив предъявляет требования к своим членам, оказывая определенное воздействие. Воспитание, начинаясь с первых дней жизни человека, в дальнейшем уже никогда его не покидает. Изменяются только формы воспитания.

Семья – это своеобразная школа, в которой каждый проходит через много социальных ролей. Появился ребенок – стал сыном, внуком, братом, затем мужем, зятем, отцом, дедушкой.
Выполнение ролей требует специфических приемов взаимодействия с окружающими, которые приобретаются в семейном коллективе через подражание примеру близких людей.

На протяжении всей совместной жизни супруги влияют друг на друга, но характер этого влияния меняется. В первый период семейной жизни молодожены входят с грузом своих привычек, вкусов, с особенностями своего темперамента. Приходится что-то принять в человеке, что-то тактично изжить, а что-то переделывать в себе. В зрелом возрасте супруги стараются избегать негативных ситуаций, всячески подчеркивают достоинства друг друга, внушают веру в собственные силы и т.д.

3. Постоянное влияние детей на родителей (других членов семьи), побуждающее их к самовоспитанию. Любой процесс воспитания основывается на самовоспитании воспитателей. Дети не всегда oсознают свое влияние на других членов семьи, но интуитивно это делают буквально с первых дней жизни.

Желание иметь детей диктуется жизненно важными потребностями, которые хотят реализовать родители. Однако потребности и возможности не всегда совпадают, поэтому для удовлетворения первых приходится «работать над собой», расширять свой кругозор, овладевать умением понимать ребенка, развивать у себя те или иные способности и т.д. Другими словами, чтобы стать хорошим воспитателем своих детей, надо постоянно стремиться к самосовершенствованию, заниматься самовоспитанием.

В человеке заложена потребность передавать свой опыт, свои знания другим людям. Эта потребность побуждает иметь детей, которые так нуждаются в опеке, учении. Но оказывается, что даже элементарный гигиенический уход за новорожденным требует ловкости, многих знаний и умений, не говоря уже о том, чтобы позже толково и интересно ответить на постоянные детские «почему», помочь нарисовать портрет папы, объяснить принцип конструирования игрушки-самоделки и т.д. В заботах о детях родители становятся опытнее, мудрее, самокритичнее.
И одновременно с детьми, которые постоянно растут и взрослеют, родители идут по ступенькам самовоспитания, самообразования.

Для позитивного развития человек нуждается в общественном признании, общественной оценке. Стремясь хорошо заботиться о детях, дать им полноценное воспитание, родители осознают свою ценность, поднимают свой статус в глазах окружающих, а это побуждает к новым усилиям на педагогическом поприще.

Едва появившись на свет, дети расширяют социальный мир родителей: появляется круг новых знакомых, имеющих аналогичные детские проблемы; существенными становятся контакты с врачом, наблюдающим за развитием ребенка; затем в жизнь семьи входят воспитатели дошкольного учреждения, учителя школы, друзья сына или дочери и т.д. Подросшие дети обогащают опыт родителей приемами воспитания, которые узнали в детском саду, школе, семьях друзей, родственников.

Связь с детьми вновь оживает в отношениях с внуками, и родители продолжают быть воспитателями, но уже в качестве бабушки и дедушки. И снова за учебу: ведь внуки – это новое поколение. Оказывается, появились иные игрушки, настольные игры, книги, обновился репертуар детских театров, открылся планетарий и т.д. И все это надо узнать самим, чтобы активно использовать в воспитании ребенка, помочь ему идти в ногу с жизнью.

Таким образом, ребенок в семье – неисчерпаемый источник жизненных импульсов, эмоциональных стимуляторов для родителей. А желание развить у своего ребенка способности, которые помогут ему безболезненно вступить в новую жизнь, побуждает взрослых к постоянной работе над собой. Не зря многие великие педагоги считали, что семейное воспитание – это прежде всего самовоспитание родителей. Очень сложно привить ребенку те качества, которыми сам не обладаешь, и «отучить» от таких, которые постоянно демонстрируешь. Взаимоотношения между родителями и детьми и их воспитательный потенциал Основные направления совершенствования внутрисемейных отношений Значение родительского дома в формировании ребенка Все страницы

Биологическое воспроизводство и сохранение потомства продолжение рода. Социальные функции семьи. Досуговая функция семьи

Нашлось результатов: 105467 (1,97 сек )

№9 [Сельскохозяйственная литература. Систематический указатель, 2011]

ОБОСНОВАНИЕ НАПРАВЛЕНИЙ ПОВЫШЕНИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ПРИРОДНЫХ РЕСУРСОВ В СЕЛЬСКОМ ХОЗЯЙСТВЕ АВТОРЕФЕРАТ ДИС. ... КАНДИДАТА ЭКОНОМИЧЕСКИХ НАУК

ИЗМЕНЧИВОСТЬ ТОНСИНООБРАЗОВАНИЯ НЛОСТРИДИУМ ПЕРФРИНГЕНС ТИПА А, ИНДУЦИРОВАННАЯ ИОНИЗИРУЮЩИМИ ИЗЛУЧЕНИЯМИ АВТОРЕФЕРАТ ДИС. ... КАНДИДАТА БИОЛОГИЧЕСКИХ НАУК

ЭКОЛОГО-ФАУНИСТИЧЕСКАЯ И ЗООГЕОГРАФИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА МУХ-ЖУРЧАЛОК (DIPTERA, SYRPHIDAE) КАБАРДИНО-БАЛКАРИИ АВТОРЕФЕРАТ ДИС. ... КАНДИДАТА БИОЛОГИЧЕСКИХ НАУК

НЕКОТОРЫЕ БИОХИМИЧЕСКИЕ ИЗМЕНЕНИЯ ПРИ ОБЛУЧЕНИИ РАСТЕНИЙ В РАЗЛИЧНЫЕ ПЕРИОДЫ ОНТОГЕНЕЗА АВТОРЕФЕРАТ ДИС. ... КАНДИДАТА СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫХ НАУК

СОРТА И ГИБРИДЫ ТОМАТОВ ДЛЯ КОНСЕРВНОЙ ПРОМЫШЛЕННОСТИ ЧЕЧЕНО-ИНГУШСКОЙ АССР АВТОРЕФЕРАТ ДИС. ... КАНДИДАТА СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫХ НАУК

ГРЫЗУЩИЕ И МИНИРУЮЩИЕ ЛИСТВУ НАСЕКОМЫЕ ЗЕЛЕНЫХ НАСАЖДЕНИЙ МОСКВЫ АВТОРЕФЕРАТ ДИС. ... КАНДИДАТА БИОЛОГИЧЕСКИХ НАУК

ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ СТЕРЕОТИПЫ ЗАЩИТНОГО И ПИЩЕДОБЫВАТЕЛЬНОГО ПОВЕДЕНИЯ ЧЕРНОМОРСКИХ РЫБ АВТОРЕФЕРАТ ДИС. ... КАНДИДАТА БИОЛОГИЧЕСКИХ НАУК

ЭКОЛОГО-БИОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СОХРАНЕНИЯ И ВОССТАНОВЛЕНИЯ ЗАПАСОВ СЕВРЮГИ В СОВРЕМЕННЫХ УСЛОВИЯХ ВОЛГО-КАСПИЯ АВТОРЕФЕРАТ ДИС. ... ДОКТОРА БИОЛОГИЧЕСКИХ НАУК

Биоразнообразие курс лекций

Курс лекций по химии учебное пособие

Химия. Биохимия человека

№3 [Экологическая безопасность в АПК. Реферативный журнал, 2006]

Агроэкологические основы биологизации земледелия в Центральной лесостепи европейской части России монография

№3 [Ветеринария. Реферативный журнал, 2006]

№2 [Ветеринария. Реферативный журнал, 2008]

№2 [Экологическая безопасность в АПК. Реферативный журнал, 2008]

Введение в синергетику. От классической (равновесной) к современной (неравновесной) термодинамике и синергетике учеб. пособие

№1 [Законность, 2018]

№4 [Экологическая безопасность в АПК. Реферативный журнал, 2004]

№2 [Сельскохозяйственная литература. Систематический указатель, 2012]

№3 [Пищевая и перерабатывающая промышленность. Реферативный журнал, 2000]

№7 [Сельскохозяйственная литература. Систематический указатель, 2011]

№3 [Экологическая безопасность в АПК. Реферативный журнал, 2003]

Зоопсихология и сравнительная психология. Модульный курс в соответствии с ФГОС учеб. пособие для студентов высш. учеб. заведений (бакалавры, магистры)

№6 [Сельскохозяйственная литература. Систематический указатель, 2011]

Основы общей и биоорганическорй химии: учебник

КОНЦЕПЦИЯ ЭНДОГЕННОЙ РАЗНОКАЧЕСТВЕННОСТИ В ФОРМИРОВАНИИ БИОЛОГИЧЕСКИХ РЕСУРСОВ КАРПОВЫХ РЫБ АВТОРЕФЕРАТ ДИС. ... ДОКТОРА БИОЛОГИЧЕСКИХ НАУК

ЗАКОНОМЕРНОСТИ ДИНАМИКИ ПОПУЛЯЦИЙ РЫБ В СВЯЗИ С ДЛИТЕЛЬНОСТЬЮ ИХ ЖИЗНЕННОГО ЦИКЛА АВТОРЕФЕРАТ ДИС. ... ДОКТОРА БИОЛОГИЧЕСКИХ НАУК

НЕКОТОРЫЕ ЗАКОНОМЕРНОСТИ ПОПУЛЯЦИОННОЙ ИЗМЕНЧИВОСТИ РЫБ АВТОРЕФЕРАТ ДИС. ... ДОКТОРА БИОЛОГИЧЕСКИХ НАУК

АТЛАНТИЧЕСКИЙ ЛОСОСЬ БЕЛОГО МОРЯ: ПРОБЛЕМЫ ВОСПРОИЗВОДСТВА И ЭКСПЛУАТАЦИИ АВТОРЕФЕРАТ ДИС. ... ДОКТОРА БИОЛОГИЧЕСКИХ НАУК

Программа и методические указания по выполнению самостоятельной работы по курсу "Свиноводство"

БИОТЕХНИЧЕСКАЯ РЕГУЛЯЦИЯ ВОСПРОИЗВОДСТВА СВИНЕЙ АВТОРЕФЕРАТ ДИС. ... ДОКТОРА БИОЛОГИЧЕСКИХ НАУК

Введение диссертации2002 год, автореферат по философии, Калинина, Людмила Александровна

Заключение научной работыдиссертация на тему "Социальная динамика воспроизводства человека"

Список научной литературыКалинина, Людмила Александровна, диссертация по теме "Социальная философия"

Читайте также...

Рекомендуем почитать

Мы в социальных сетях