ORGANISMI KASV JA ARENG Anatoomia on teadus, mis uurib keha ehitust ja kuju Füsioloogia on teadus, mis uurib keha funktsioone, eneseregulatsiooni, kõiki elusuundi Vanusega seotud füsioloogia on teadus, mis uurib keha ehitust ja kuju. keha areng alates viljastumisest munas kuni eluea lõpuni. VAFG uurimisel kasutatud meetodid: 1. Vaatlus 2. Katse (looduslik ja laboratoorne) 3. Statistiline andmetöötlus 4. Ristlõiked 5. Pikivaatlus ORGANISM KUI TERVIK. Keha organiseerimisel on 7 taset: 1. tase – molekulaarne, elus ja elutu vahel pole vahet – Organellid – molekulide kombinatsioon ühise funktsiooni täitmiseks. Pole vahet elava ja eluta 2. taseme vahel – rakk – organellide kombinatsioon ühise funktsiooni täitmiseks. See on elusolendite madalaim, iseseisvalt eksisteeriv tase. 4. tase – koed on rakkude ja rakkudevahelise aine kogum, mida ühendab nende funktsioon, üldine ehitusplaan ja päritolu. Näiteks: Epiteliaalne lihaste side Närviline lümf vere rasvrakud luu Tase 5 - Organid - koefragmentide ühendamine funktsioonide sarnasuse põhimõttel. 6. tase – organsüsteemid – elundite ühendamine ühise funktsiooni täitmiseks. 7. tase – süsteemide organismiline ühendamine ühtseks tervikuks KASVU JA ARENGU MÕISTE Areng on inimkehas toimuvate kvantitatiivsete ja kvalitatiivsete muutuste protsess, mis viib kõigi selle süsteemide organisatsiooni ja interaktsiooni keerukuse suurenemiseni. Areng hõlmab kolme peamist tegurit: kasv, elundite ja kudede diferentseerumine, morfogenees (kehale omaste iseloomulike vormide omandamine). Kasv on kvantitatiivne protsess, mida iseloomustab organismi massi pidev suurenemine ja millega kaasneb tema rakkude arvu või suuruse muutumine. VANUSE PERIODISEERIMINE Inimkeha, nagu ka loomad, läbib teatud elutsükli – “ontogeneesi”. Ontogenees (kreeka sõnast optos - olemasolev, individuaalne; genesis - päritolu, areng) on ​​organismi individuaalse arengu protsess viljastumise hetkest (munaraku viljastumine) kuni surmani. Osa ontogeneesist toimub emakas, see on sünnieelne ontogenees. Suurem osa ontogeneesist hõlmab perioodi sünnist surmani. See on postnataalne ontogenees. Kaasaegses teaduses puudub kasvu- ja arenguperioodide ja nende vanuseliste piiride üldtunnustatud klassifikatsioon. NSV Liidu Teaduste Akadeemia laste ja noorukite füsioloogia instituudi kokku kutsutud vanuselise periodiseerimise probleemi sümpoosionil Moskvas (1965) soovitati laialdaselt kasutatavat vanuse perioodiseerimise skeemi. Periood 1. Loote emakasisene loote vanus M Vanus 0-8 nädalat 9 nädalat - 9 kuud 2. Vastsündinu 1-10 päeva 3. Imikuiga 10 päeva - 1 aasta 4. Varajane lapsepõlv 1-3 aastat 5. Esimene lapsepõlv 4-7 aastat 6 Teine lapsepõlv F 8-12 aastat 8-11 aastat 7. Noorukieas 13-16 aastat 12-15 aastat 8. Teismeiga 17-21 aastat 16-20 aastat 9. Küps vanus 1. periood 2. periood 10. Vanadus 11. Seniilne vanus 12. Pikaealised 22-35-aastased 36-60-aastased 21-35-aastased 36-55-aastased 61-74-aastased 56-74-aastased 75-90-aastased 90-aastased ja vanemad KASVU JA KEHA PROPORTSIOONID ERINEVATES ARENGUESTAADIDES. Ontogeneesi mõjutavad tegurid Pärilik (geneetiline) keskkond (väliskeskkonna mõju). intensiivistub vastsündinu perioodist teise lapsepõlve, millele järgneb nõrgenemine 12-15 aasta võrra. Ekstreemsete tingimustega kohanemine põhjustab kogu organismi talitluse nii põhjaliku ümberstruktureerimise, et see ei saa muud kui mõjutada kasvuprotsesse (menstruatsiooniperiood). Lapse keha kasvuprotsessi iseloomulik tunnus on selle ebatasasus ja lainetus. Arenguhüppeid on 2: ESIMENE KÕNE: Lapse kasv on kõige intensiivsem esimesel eluaastal sünnihetkel, lapse pikkus on keskmiselt = 50 cm, siis esimese eluaasta lõpuks jõuab 75-80 cm. , st see suureneb rohkem kui 50% ; kehakaal kolmekordistub aastaga - lapse sündides on see keskmiselt 3,0-3,2 kg ja aasta lõpuks - 9,5-10,0 kg. Järgnevatel aastatel kuni puberteedieani kasvutempo langeb ja aastane kaalutõus on 1,5-2,0 kg, kusjuures kehapikkus suureneb 4,0-5,0 cm TEINE HÜPE: kasvu seostatakse puberteedi algusega. Aastaga pikeneb kehapikkus 7–8 ja isegi 10 cm. Pealegi on tüdrukud alates 11–12. eluaastast varasema puberteedi tõttu poistest pisut ees. 13-14-aastaselt kasvavad tüdrukud ja poisid peaaegu võrdselt ning 14-15-aastaselt edestavad poisid ja noormehed tüdrukuid pikkuselt ning see meeste pikkuse ületamine naistest püsib kogu elu. Enamiku inimeste kehakaal tõuseb järk-järgult kuni umbes 25-aastaseks saamiseni ja jääb seejärel muutumatuks. 60 aasta pärast hakkab kehakaal reeglina järk-järgult vähenema, peamiselt kudede atroofiliste muutuste ja nende veesisalduse vähenemise tõttu. Keha proportsioonid sõltuvad inimese vanusest ja soost. Keha pikkus ja selle vanusega seotud muutused on reeglina inimestel erinevad. Keha proportsioonide kooskõla on inimese tervisliku seisundi hindamisel üheks kriteeriumiks. Keha proportsioonide arvutamise põhjal anatoomias eristatakse kolme peamist inimkeha tüüpi: mesomorfne tüüp (normosteenika) hõlmab inimesi, kelle anatoomilised tunnused on lähedased normi keskmistele parameetritele (võttes arvesse vanust, sugu jne). ). brahümorfne tüüp (hüpersteenikud), domineerivad põikimõõtmed, lihased on hästi arenenud, ei ole väga kõrged. Süda asetseb kõrgel seisva diafragma tõttu risti. Hüpersteenikutel on kopsud lühemad ja laiemad, peensoole aasad paiknevad valdavalt horisontaalselt. dolichomorfne tüüp (asteenikud), domineerivad pikisuunalised mõõtmed, on pikemad jäsemed, halvasti arenenud lihased ja õhuke nahaaluse rasvakiht, kitsad luud. Nende diafragma asub madalamal, nii et kopsud on pikemad ja süda asub peaaegu vertikaalselt. Ka keha proportsioonid muutuvad vanusega suuresti. Vastsündinute perioodist täiskasvanueani suureneb keha pikkus 3,5 korda, keha pikkus 3 korda, käte pikkus 4 korda ja jalgade pikkus 5 korda. Vastsündinu erineb täiskasvanust suhteliselt lühikeste jäsemete, suure keha ja suure pea poolest. Vastsündinu pea kõrgus on 1/4 keha pikkusest, 2-aastasel lapsel - 1/5, 6-aastasel - 1/6, 12-aastasel - 1/7 ja täiskasvanutel - 1/8 Vanusega pea kasv aeglustub ja jäsemete kasv kiireneb. Enne puberteediea (eelpuberteedi) algust soolisi erinevusi kehaproportsioonides ei esine, kuid puberteedieas (puberteedieas) muutuvad poiste jäsemed pikemaks, torso lühemaks ja vaagen kitsamaks kui tüdrukutel. BIOLOOGILINE JA PASSIVANUS Bioloogiline vanus on arenguaeg. Pass – kalender- või kronoloogiline Bioloogilise vanuse peamised kriteeriumid on: 1) küpsus, mida hinnatakse sekundaarsete seksuaalomaduste arenguastme järgi; 2) luustiku küpsus (skeleti luustumise järjekord ja aeg); 3) hammaste küpsus (esma- ja jäävhammaste puhkemise aeg, hammaste kulumine); 4) organismi üksikute füsioloogiliste süsteemide küpsuse näitajad, mis põhinevad vanusega seotud muutustel erinevate organite mikrostruktuurides; 1) Puberteedi tase Poiste esimeseks puberteedi tunnuseks tuleks pidada munandite suurenemise algust. Keskmiselt ilmneb see 11–12-aastaselt. puberteediperioodi sündmused ilmnevad järgmises järjestuses: munandite kasv > peenise kasv > kõri suurenemine > häbemekarvade kasv > kaenlaaluste karvakasv > kasvuspurt (keha pikkuse kasvuspurt) > karvakasv näol ja kehal. Tüdrukutel on esimeseks puberteedi tunnuseks: sugunäärmete suurenemine > munasarjad > piimanäärmete suurenemine > kehapikkuse suurenemine (algab 9-13 aastaselt ja lõpeb 12-18 eluaastaga. ) Puberteedieas tüdrukute kõige olulisem puberteedi marker on menstruatsiooni (menarhe) algus. 2) Luu vanus ehk luustiku küpsus on hea bioloogilise vanuse näitaja kõigil ontogeneesi perioodidel alates emakast kuni vananemisperioodini. Vanuselise diferentseerumise peamised näitajad on luustumise tuumad ja stenooside teke. Käe ja distaalse küünarvarre luustiku luustumise ajastus lastel ja noorukitel M. A. Žukovski ja A. I. Bukhmani järgi. Luustumise ja sünostoosi punktid Kapitaal- ja hamaadi luud Raadiuse distaalne epifüüs Peamiste falangide ja randmeluude epifüüsid Keskmise ja otsmise falangide epifüüsid Triketraalluu Kuuluu Polügonaalsed suured, väikesed ja abaluud Küünarluu distaalne epifüüs Küünarluu stülnaalprotsess Pisikujuline luu Sesamoidsed luud esimeses kämblaluu ​​liigeses Sünostoos esimeses kämblaluus Sünostoos terminaalsetes falangides Sünostoos peamistes falangides Sünostoos II-V kämblaluudes Küünarluu distaalse epifüüsi sünostoos küünarluu sünostoos raadiuse distaalne epifüüs Keskmine tähtaeg poisid 3-4 kuud 10-12 kuud 15-18 kuud 20- 24 kuud 3- 3,5 aastat 3,5- 4 aastat 5,5- 6 aastat 7- 7,5 aastat 9,5- 10 aastat 11- 12 aastat 13,5- 14 aastat 15,5- 16 aastat 16- 16,5 aastat 16,5- 17 aastat 16,5- 17 aastat 16,5- 17 aastat 17- 18 aastat 18- 19 aastat tüdrukud 2- 3 kuud 8- 10 kuud 10- 12 kuud 12- 12 kuud 12- . aastat 2,5- 3 aastat 4- 4,5 aastat 6- 6,5 aastat 7,5- 8 aastat 8,5- 9 aastat 11- 11,5 aastat 12,5- 13 aastat 13, 5- 14 aastat 14- 15 aastat 15,5- 16 aastat 15,5-6 aastat 15,1 5-6 aastat. aastat 16,5-17 aastat 3) Hamba vanus või hambaküpsus. Traditsiooniline hambaravi vanuse määramise meetod põhineb hammaste (nii esmaste kui ka jäävhammaste) arvu (praegu ja järjestuse) arvestamisel ning nende andmete võrdlemisel olemasolevate standarditega. Seda kasutatakse bioloogilise vanuse indikaatorina vaid kuni 13. 14 aastat, alates esmastest hammastest Purskavad 6 kuust kuni 2 aastani ja püsivad keskmiselt 6 kuni 13 aastani (erandiks on kolmandad purihambad), esmaste hammaste puhkemisel soolisi erinevusi praktiliselt ei esine, kuid jäävhammaste purse, samuti luuküpsuse saavutamises on tüdrukud samal ajal poistest ees, suurimad erinevused on täheldatud koerte 4) Mingil määral vanusega seotud muutused füsioloogilisi ja biokeemilisi parameetreid saab kasutada bioloogilise vanuse kriteeriumidena. Nende kriteeriumide teabesisu on aga palju madalam. Mõned neist on otseselt seotud muutustega lapse füüsilistes parameetrites. 1. Näiteks pulss väheneb vanuse kasvades: 100 löögilt minutis 2-aastasel lapsel kuni 65-70 löögini täiskasvanul. See muster langeb kokku üldise bioloogilise nähtusega – sagedasemad südamelöögid väiksema kehasuurusega. 2. Vererõhk ei tõuse mitte ainult kogu kasvuperioodi, vaid ka kogu elu jooksul: 5-aastase lapse süstoolne rõhk on ligikaudu 80-85 mmHg, 18-aastasel poisil - 120 mmHg. . 3. Samasugune sõltuvus on hingamissagedusest: vastsündinul 40-45 minutis ja täiskasvanul keskmiselt 12-16. 4. Baasainevahetus on kõrgeim vastsündinul; 6–20 aasta jooksul väheneb see kiiresti ja väheneb kogu elu jooksul. Mõnedel andmetel suureneb see puberteedieas veidi. KIIRENDAMINE JA AEGALUSTAMINE Kiirendus on laste ja noorukite füüsilise arengu ja funktsionaalsete süsteemide kiirendamine. Mõiste pakkus 1935. aastal välja E. Koch, mis algselt tähistas ainult laste ja noorukite kasvu kiirenemist 20. sajandil. võrreldes 19. sajandiga. tähistab kaasaegsete laste ja noorukite füüsilise arengu kiirenemist võrreldes eelmiste põlvkondadega. Füüsilised näitajad: vastsündinute kehapikkus on viimase 50 aasta jooksul suurenenud 2-2,5 cm, kaal - 0,5 kg. 15-aastastel kasvas keha pikkus 6-10 cm, kaal - 3-10 kg. Puberteet on 2 aastat varem. Kasvu kestust on lühendatud: see lõpeb 16-19 aastaga (50-60 aastat tagasi - 25-26 aastaga). Füüsilise arengu tunnuste kiirenemine stimuleeris ka vaimset arengut. Kuna aga vaimset arengut määravad ka sotsiaalsed tingimused, tuleks rääkida kahest tüübist vaimsest kiirendusest: a) põhjustatud psüühika morfofunktsionaalse baasi varajasest küpsemisest; b) sotsiaalsest progressist tingitud. – üksikute laste ja noorukite füüsilise arengu kiirendamine teatud vanuserühmades. Selliseid lapsi on selles vanuses laste koguarvust keskmiselt 13-20%. Nad on füüsiliselt täielikult küpsed 15-17-aastaseks saades; Nende vaimne küpsemine toimub ka kiiremini. Kiirenduse bioloogilisi mehhanisme ei mõisteta täielikult. Selle peamised võimalikud põhjused on: 1. Heteroosi mõju, mis on seotud kaasaegse elanikkonna laialdase rände ja segaabielude arvu suurenemisega. 2. Elanikkonna linnastumine ja linnaliste elutingimuste stimuleeriv mõju füüsilise arengu tempole. 3. Kiirguse taseme tõus Maal uute tehnoloogiate tekkimise ja arengu tõttu. 4. Tööstusriikide elanike sotsiaalsete ja sotsiaalhügieeniliste elutingimuste parandamine. Taastumine on füüsilise arengu ja funktsionaalsete süsteemide moodustumise viivitus. Alaarenguga laste arv on selles vanuserühmas 13-20% koguarvust.

Õpik tutvustab inimese anatoomiat kui terviklikku bioloogilist süsteemi ning paljastab inimkeha kasvu ja arengu põhimustrid. Näidatakse kehalise aktiivsuse vastavust organismi funktsionaalsetele võimalustele, kirjeldatakse laste ja noorukite võimalikke talitlushäireid ja nende korrigeerimist.

SÜNNETAALNE ONTOGENEES.
Inimkeha ehituse individuaalsete iseärasuste mõistmiseks on vaja tutvuda inimkeha arenguga sünnieelsel perioodil. Fakt on see, et igal inimesel on oma välimuse ja sisemise struktuuri individuaalsed omadused, mille olemasolu määravad kaks tegurit. See on pärilikkus, vanematelt päritud tunnused, aga ka väliskeskkonna mõju tulemus, milles inimene kasvab, areneb, õpib ja töötab.

Sünnieelsel perioodil, viljastumisest sünnini, 280 päeva (9 kalendrikuud) jooksul paikneb embrüo (embrüo) ema kehas (viljastumise hetkest kuni sünnini). Esimese 8 nädala jooksul toimuvad peamised organite ja kehaosade moodustumise protsessid. Seda perioodi nimetatakse embrüonaalseks (loote) ja tulevase inimese keha nimetatakse embrüoks (looteks). Alates 9. elunädalast, kui hakkavad ilmnema inimese peamised välised tunnused, nimetatakse organismi looteks ja perioodi looteks (loote – kreeka keelest loode – vili).

SISU
Sissejuhatus
INIMARENGU PEAMISED ETAPID
Sünnituseelne ontogenees
Postnataalne ontogenees
INIMESE KEHA STRUKTUUR
Rakud: struktuur, keemiline koostis ja funktsioonid
Rakkude paljunemine (jagunemine). Rakutsükkel
Koed, elundid, süsteemid ja elundiaparaadid
Epiteeli kude
Sidekude
Skeleti kuded
Veri ja selle funktsioonid
Lihaskude
Närvikude
Elundid, süsteemid ja elundiaparaadid
LIHASESÜSTEEM
Tugi- ja liikumisaparaadi üldised omadused
Skelett
Luude klassifikatsioon ja struktuur
Luude areng ja kasv. Vanusega seotud muutused luudes
Skeleti luude ühendused
Liigeste klassifikatsioon
Vanusega seotud ja funktsionaalsed muutused luu liigestes
Keha luud ja nende ühendused
Lülisamba ühendused. Lülisammas
Lülisamba liigutused
Lülisamba vanusega seotud tunnused
Roidepuur
Rindkere vanusega seotud tunnused
Pealuu
Kolju aju luud
Kolju näoosa luud
Kolju luude ühendused
Kolju tervikuna (kolju topograafia)
Vastsündinud kolju
Kolju vanuse ja soo omadused
Jäseme luustik
Ülemiste jäsemete luud ja nende ühendused
Alajäsemete luud ja nende ühendused
Jäseme luustiku areng ja vanusega seotud tunnused. Lihassüsteem
Skeletilihaste ehitus ja funktsioonid
Skeletilihaste klassifikatsioon
Lihaste abiseade
Lihaste töö ja jõud
Lihastoonus ja lihaste väsimus
Inimese keha lihased
Pea lihased
Näo lihased
Närimislihased
Kaela lihased
Tüve lihased ja fastsia
Selja lihased
Rindkere lihased
Kõhulihased
Perineumi (vaagnapõhja) lihased
Jäsemete lihased ja fastsia
Ülemise jäseme lihased
Alajäseme lihased
Skeletilihaste areng ja vanusega seotud omadused
SEEMIDE ÕPETUS (SPLANCHNOLOOGIA)
Seedesüsteem
Suuõõs
Keel
Hambad
Süljenäärmed
Neelu
Söögitoru
Kõht
Peensool
Käärsool
Maks
Sapipõie
Pankreas
Kõhukelme ja kõhuõõs
Seedesüsteemi areng ja vanusega seotud omadused
Toit ja toitained
Seedimise tüübid
Imemine
Seedimine suus
Seedimine maos
Seedimine peensooles
Seedimine käärsooles
Hingamissüsteem
Ninaõõs
Kõri
Hingetoru ja bronhid
Kopsud
Pleura
Mediastiinum
Hingamissüsteemi vanusega seotud omadused
Hingamine
Sisse- ja väljahingamise mehhanism
Gaasivahetus kopsudes
Gaaside transport verega
Urogenitaal-aparaat
Kuseteede (kuseteede) süsteem
Neerud
Neerukupid. Vaagnaluu. Kusejuhid
Põis
Ureetra
Kuseteede elundite vanusega seotud tunnused
Uriini moodustumise ja eritumise mehhanismid
Uriini füüsikalised ja keemilised omadused
Reproduktiivsüsteem
Meeste suguelundid
Meeste sisemised suguelundid
Meeste välised suguelundid
Meeste suguelundite vanuselised omadused
Naiste suguelundid
Naiste sisemised suguelundid
Naiste välised suguelundid
Naiste suguelundite vanuselised omadused
Sugurakud. Spermatogenees ja oogenees
Ovulatsioon ja menstruaaltsükkel
Platsenta
VERD FORMUSTATAVAD ORGANID JA IMMUUNSÜSTEEM. LÜMFAASÜSTEEM
Immuunsüsteemi keskorganid
Luuüdi
Harknääre
Immuunsüsteemi perifeersed organid
Mandlid. Lümfoidsed sõlmed
Lisa
Põrn
Lümfisõlmed
Lümfisüsteem
ENDOKRIINSEADMED
Hormoonid (funktsioonid, toimemehhanism, hormoonide sekretsiooni reguleerimine)
Endokriinsete näärmete klassifikatsioon, struktuur ja funktsioonid
Hüpofüüs, hüpofüüsi hormoonid
Kilpnääre
Kõrvalkilpnäärmed
Neerupealised
Sugunäärmete endokriinne osa
Pankrease endokriinne osa
Käbikeha
Üksikud hormooni tootvad rakud
Endokriinse aparatuuri morfoloogiline ja funktsionaalne kujunemine ontogeneesis
SÜDAME-VERESKONNASÜSTEEM
Süda
Südame ja perikardi vanusega seotud tunnused
Südame töö
Inimkeha veresooned
Süsteemse vereringe arterid
Süsteemse vereringe veenid
Veresoonte vanusega seotud tunnused
Vere liikumine veresoonte kaudu
Kardiovaskulaarsüsteemi funktsioonide reguleerimine
NÄRVISÜSTEEM (NÄRVISÜSTEEMI STRUKTUURI JA ARENGU ÜLDPLAAN)
Närvikoe funktsioonid
Kesknärvisüsteem
Seljaaju
Seljaaju funktsioonid
Aju
Medulla piklik
Sild
Väikeaju
Keskaju
Diencephalon
Piiratud aju
Basaalganglionid ja telentsefaloni valgeaine
Ajupoolkerade neokorteksi ja basaalganglionide struktuurne ja funktsionaalne korraldus
Limbiline süsteem ja retikulaarne moodustumine
Aju ja seljaaju rajad
Närvisüsteemi organite ehituse ja funktsioonide vanusega seotud tunnused
Seljaaju ja aju kestad
Aju ja seljaaju membraanide vanusega seotud tunnused
Kõrgem närviline aktiivsus
Roll I.M. Sechenov ja I.P. Pavlov kõrgema närvitegevuse õpetuse loomisel. Kõrgema närvisüsteemi aktiivsuse uurimise meetodid
Motivatsioonid ja emotsioonid
Tingimusteta refleksid. Instinktid
Konditsioneeritud refleksid
Unistus
Mälu mehhanismid
Inimese kõrgema närvitegevuse kvalitatiivsed omadused
Närvitegevuse tüübid
Inimese kõrgema närvitegevuse vanusega seotud omadused
Perifeerne närvisüsteem
Kraniaalsed närvid
Seljaaju närvid
Autonoomne (autonoomne) närvisüsteem
MEELEELUNDID ANALÜÜSID
Nägemisorgan. Visuaalne analüsaator
Silma lisaorganid
Silma optiline süsteem
Visuaalse analüsaatori juhtimistee
Nägemisorgani areng ja vanusega seotud omadused
Kuulmis- ja tasakaaluorganid (vestibulaar-kohleaarorgan)
Kuulmisorgan
Heli tajumine
Kuulmisanalüsaatori juhtimistee
Tasakaaluorgan (vestibulaaraparaat)
Vestibulaarse analüsaatori (tasakaaluorganid) juhtiv tee
Kuulmis- ja tasakaaluorgani areng ja vanusega seotud omadused
Maitse- ja lõhnaorganid
Maitseorgan. Maitse analüsaator
Haistmisorgan ja selle analüsaator
Nahk ja selle derivaadid
Nahaanalüsaatorid.

Esitluse eelvaadete kasutamiseks looge Google'i konto ja logige sisse: https://accounts.google.com

Slaidi pealdised:

Teema: Inimese anatoomilised ja füsioloogilised omadused noorukieas. Eesmärk: arutleda, millised on inimese arengu tunnused noorukieas, milline on isikliku hügieeni tähtsus tervise hoidmisel ja edendamisel.

Noorukiea on inimese eluperiood 12–13 kuni 18 aastat. See on vanus, mil toimub keha bioloogiline, vaimne ja sotsiaalne ümberstruktureerimine, mis viib küpsuseni.

Lapsepõlvest täiskasvanuikka ülemineku piirid on suhtelised. Seega tähendas vanavene sõna “noored” last, teismelist ja noormeest. "Otrok" tähendas sõna-sõnalt "kõneõiguse puudumist". V. Dahli sõnastikus on teismeline määratletud kui „teismeline laps” – umbes 14–15-aastane, nooruk aga kui „noor”, „15–20-aastane või vanem mees”.

Sel ajal toimub kõigi organite ja süsteemide tegevuse ümberkorraldamine. Toimub keha, kõigi elundite ja kudede kiire kasv, mis on peamiselt tingitud suguhormoonide ja kilpnäärmehormooni mõjust. Erinevate kehaosade kasvutempo ei ole aga sama. Kõige märgatavam on käte ja jalgade pikkuse suurenemine. Üksikute kehaosade ebaühtlane kasv põhjustab liigutuste koordinatsiooni ajutise kaotuse – ilmnevad kohmakus, kohmakus, nurgelisus. 15-16 aasta pärast need nähtused järk-järgult kaovad.

Organismi areng on keeruline bioloogiline protsess, mida iseloomustab mitte ainult kehakaalu kvantitatiivne tõus, vaid ka kvalitatiivsed struktuurimuutused paljudes elundites ja kudedes.

Teismelise füüsilise arengu peamised välisnäitajad on pikkus, kehakaal ja rinnaümbermõõt. Suure tähtsusega on ka kehahoiak, lihaste arenguaste, lihastoonus ja nahaaluse rasvkoe areng.

Noorukieas määratakse lõplikult kindlaks inimese kehaproportsioonide ja välimuse individuaalsed omadused. Sel perioodil hakkavad poistel tekkima selja- ja rinnalihaste kontuurid, kaob lapsepõlvele omane kontuuride ümarus, väheneb nahaaluse rasvakihi hulk ning samal ajal suureneb oluliselt lihasmass, mis on tingitud lapseeast. kehatüve ja jäsemete lihaste suurenenud areng.

Tüdrukutel kasvab koos lihassüsteemi kasvu ja arenguga nahaalune rasvakiht vanusega ühtlaselt, nende ülakeha suureneb märgatavalt, puusad muutuvad laiemaks, mis muudab tüdruku figuuri ümaramaks. Puberteedi alguse aeg ja selle lõppemine on erinev mitte ainult eri soost, vaid ka samast soost laste puhul.

Noorukieas võivad esineda mitmesugused funktsionaalsed organite häired. Sageli on selles vanuses vererõhu tõus, südamepekslemine, südame löögisageduse tõus, mõnikord õhupuudus ja peavalu. Sagedamini täheldatakse kõrvalekaldeid südame-veresoonkonna süsteemi toimimises piiratud kehalise aktiivsusega noorukitel, kes ei tegele regulaarselt kehalise kasvatusega või vastupidi, liigse kehalise aktiivsusega, mis ei vasta nende vanusele.

Sageli ilmnevad noorukieas intensiivse lugemise, arvutitöö ja vaimse stressiga mitmesugused nägemishäired. Pikaajalisel seismisel või liikumatult istudes võib tekkida pearinglus ja ebamugavustunne südames, kõhus ja jalgades. Nende häirete põhjuseks võib olla vaimne ja füüsiline stress.

Seega on noorukieas oma arengumustrite tundmine aluseks tervisliku eluviisi süsteemi kujunemisele, tervise hoidmisele ja tugevdamisele ning täisväärtuslikuks täiskasvanueaks valmistumisel. Samal ajal tuleb tervisliku eluviisi süsteem üles ehitada, võttes arvesse mitte ainult üldisi füsioloogilisi, vaid ka individuaalseid iseärasusi. Nii tagate oma keha harmoonilise arengu.

Teemal: metoodilised arendused, ettekanded ja märkmed

Tund 27. Anatoomia - inimese füsioloogilised omadused noorukieas. (7. klass)

Esitlust illustreerib materjal õpikust „Eluohutuse alused. 7. klass” – toim. A.T. Smirnova, B.O. Khrennikova (Stress, selle mõju inimestele). Kalendri järgi...

Ettekanne eluohutusest 7. klassi õpilastele Inimese anatoomilised ja füsioloogilised omadused noorukieas"

Ettekanne eluohutusest 7. klassi õpilastele Inimese anatoomilised ja füsioloogilised omadused noorukieas"...

Täiskasvanu tunne noorel inimesel puberteedieas

Üks noorukiea uutest arengutest on täiskasvanuea tunne. Rääkides, et laps kasvab, peetakse silmas tema eluks valmisoleku kujunemist täiskasvanute ühiskonnas ja võrdväärse...

Slaid 1

Slaidi kirjeldus:

Slaid 2

Slaidi kirjeldus:

Slaid 3

Slaidi kirjeldus:

Slaid 4

Slaidi kirjeldus:

Slaid 5

Slaidi kirjeldus:

Slaid 6

Slaidi kirjeldus:

Slaid 7

Slaidi kirjeldus:

Slaid 8

Slaidi kirjeldus:

Slaid 9

Slaidi kirjeldus:

Slaid 10

Slaidi kirjeldus:

Slaid 11

Slaidi kirjeldus:

Slaid 12

Slaidi kirjeldus:

Slaid 13

Slaidi kirjeldus:

Slaid 14

Slaidi kirjeldus:

Slaid 15

Slaidi kirjeldus:

Slaid 16

Slaidi kirjeldus:

Slaid 17

Slaidi kirjeldus:

Slaid 18

Slaidi kirjeldus:

Slaid 19

Slaidi kirjeldus:

Slaid 20

Slaidi kirjeldus:

Slaid 21

Slaidi kirjeldus:

Slaid 22

Slaidi kirjeldus:

Slaid 23

Slaidi kirjeldus:

Slaid 24

Slaidi kirjeldus:

Slaid 25

Slaidi kirjeldus:

Vastsündinute nägemise iseärasused Emakasisese arengu 3. nädalal tekib silma teke. Lapse sündides on visuaalselt näha, et lapse silmad on suhteliselt suuremad kui tema kehakaal. vastsündinu nägemine järgib valemit 20/100 - see tähendab, et imik näeb objekti, kui see on tema näost 20–30 cm kaugusel ja silmade kõrgusel - mitte rohkem. Laps näeb objekte veidi uduselt. Esimesed kaks nädalat näeb beebi väga halvasti, tema silmad suudavad eristada ainult värve ainult "heledamal-tumedamal" tasemel - see juhtub seetõttu, et beebi silmade lihased on endiselt väga nõrgad, lisaks on närviühendused. nägemisnärv ja kuklanärv ei ole täielikult moodustunud ajukoorest. Silmade liigutused sündides ei ole veel koordineeritud. Iga päev õpib laps keskenduma oma nägemisele teda huvitavatele objektidele. Vastsündinutel võivad silmad veidi kissitada: need võivad kimpu minna või eri suundades hajuda – see peaks hiljem kaduma.

Ja alles 2. nädalaks saate jälgida lapse nn visuaalset keskendumist. Objekti või liikuva objekti pilgujälgimine toimib 2 kuuks ja 3 kuuselt on binokulaarne nägemine juba välja kujunenud ehk laps fikseerib pilguga objekti ja jälgib selle liikumist mõlema silmaga. Õpilase reaktsioon valgusele ilmneb lootel juba 6 kuu vanuselt. Mõned teadlased usuvad, et esimestel nädalatel näeb laps "lamedat" pilti, perspektiiviefekt puudub ja see on tagurpidi. Kõik vastsündinud on kaugnägelikud, mistõttu näevad nad paremini kaugeid objekte. Nägemisvälja väike laius võimaldab lapsel näha ainult “tema ees” olevaid objekte, kuid kui liigutate need lapse näost küljele, siis ta enam ei näe neid. Võimalus silmi tõsta ja langetada, et näha objekti vertikaalsel tasapinnal, tekib tal veidi hiljem - lähemale neljandale elukuule.

Slaidi kirjeldus:

Slaid 26

Slaidi kirjeldus:

Slaid 27

Slaidi kirjeldus:

Imiku südame omadused Lapsed kogevad pidevat kardiovaskulaarsüsteemi kasvu ja funktsionaalset paranemist. Vastsündinu süda on vatsakeste ebapiisava arengu ja kodade suhteliselt suurte mõõtmete tõttu lamestatud ovaalse või sfäärilise kujuga. Diafragma kõrge positsiooni tõttu asub vastsündinu süda horisontaalselt. Parem ja vasak vatsake on paksusega võrdsed, nende seinad on 5 mm. Aatrium ja suured veresooned on suhteliselt suured. Väikelastel on südamelihas diferentseerumata ja koosneb õhukestest, halvasti eraldatud müofibrillidest, mis sisaldavad suurt hulka ovaalseid tuumasid. Põikvööt puudub. Ka südameosad kasvavad ebaühtlaselt. Vasak vatsake suurendab oluliselt oma mahtu 4 kuu võrra, see on kaks korda raskem kui parem. Süda võtab esimeseks eluaastaks kaldus asendi. Esimese aasta lõpuks südame kaal kahekordistub. Lastel asub süda kõrgemal kui täiskasvanutel. Poiste südame mass esimestel eluaastatel on suurem kui tüdrukutel. Alles 10–14-aastaselt omandab süda täiskasvanu omaga samasuguse kuju.

Lapse hingamissüsteemi tunnused Nina, nagu ka kogu kolju näoosa, on väikesel lapsel suhteliselt väike. Ninakanalid on kitsad. Alumine ninakäik 1. eluaasta lastel peaaegu puudub, kuna alumine koncha ulatub välja väikese padja kujul. Koaanad on suhteliselt kitsad, mis soodustab riniidi teket. Väikelaste nina limaskestal on õrn struktuur. See on rikkalikult varustatud väikeste veresoontega ja seetõttu põhjustab isegi kerge hüperemia selle turset ja veelgi suuremat ninakäikude ahenemist, mis raskendab nina kaudu hingamist. Nasolakrimaalne kanal on varases eas lai, mis hõlbustab infektsiooni tungimist ninast ja konjunktiviidi tekkimist. Vastsündinutel on lümfiring vähearenenud. 1. eluaasta lastel paiknevad mandlid sügaval võlvide vahel ega ulatu neeluõõnde. Vastsündinute ja väikelaste kõri on täiskasvanutega võrreldes suhteliselt lühike ja lai, lehtrikujuline, õrna, painduva kõhre ja õhukeste lihastega. See asub kõrgel. Kõri kasvab eriti kiiresti 1. eluaastal ja puberteedieas. Vastsündinu hingetoru asub veidi kõrgemal kui täiskasvanul. Bronhid on hingamisteede jätk. Esimesel eluaastal on lihaste bronhide arv väike.

Slaid 33

Slaidi kirjeldus:

Slaid 34

Slaidi kirjeldus:

Slaid 35

Slaidi kirjeldus:

Noorukite vanuselised omadused.

Õpetaja-psühholoog, Munitsipaalharidusasutus “Keskkool nr 13”, Zheleznogorsk, Kurski oblast.

Kaništševa E.A.

Siin on need peamised tõed:

Hiline märkamine, hilja arvestamine...

Ei, lapsed ei sünni raskelt

Nad lihtsalt ei saanud õigel ajal abi.

Emad ja isad!

Teie laps on jõudmas oma füsioloogilise küpsemise aega. See muudab teatud muudatusi tema iseloomus, suhetes teda ümbritsevate inimeste ja eakaaslastega. Ilmselge füüsiline küpsemine muudab lapse ellusuhtumist ja tema väärtusjuhiseid.

• Eneses kahtlemine
• Ärevus
• Kahtlused oma tähtsuses vanematele ja sõpradele
• Agressiivsed, ettearvamatud enesekaitsereaktsioonid
• Emotsionaalne sõltuvus vanematest satub konflikti

Puberteet

Keeldumine

esitus

Keeldumine

huvi õppimise vastu

Tähelepanematus,

hajameelsus

Kuum tuju

Suurenenud

tundlikkus

Laps on sunnitud pidevalt kohanema tema kehas toimuvate füüsiliste ja füsioloogiliste muutustega, kogema “hormonaalset tormi”. Tundub, et teismelised on kogu aeg stressis. .

Uus füüsilise "mina" kujutis

Huvi oma välimuse vastu suureneb järsult:

• Laps kogeb kõike teravalt välimuse puudused , tegelik ja kujuteldav
• Kehaosade ebaproportsionaalsus, liigutuste kohmakus, näojoonte ebakorrapärasus, lapseliku puhtuse kaotamine, liigne kaal või kõhnus – kõik masendav , ja mõnikord see viib alaväärsustunde, isoleerituse, isegi neuroosi suhtes
• Tõsised emotsionaalsed reaktsioonid oma välimusele pehmenevad, kui soojad, usalduslikud suhted Koos lähedased täiskasvanud, kes peavad näitama nii mõistmist kui ka taktitunnet

Eneseteadvuse arendamine

Noorukieas ilmnevad järjestikku kaks erinevat vormi eneseteadvus :

täiskasvanu tunne

"mina-kontseptsioon"

Täiskasvanu tunne

teismelise suhtumine iseendasse kui täiskasvanusse ja teadlikkus iseendast kui teatud määral täiskasvanust

Kuidas tunneb teismeline täiskasvanuna?

• Soovides, et kõik - nii täiskasvanud kui ka eakaaslased - kohtleksid teda mitte lapsena, vaid täiskasvanuna

• Iseseisvuse soov, soov kaitsta oma elu teatud aspekte vanemate sekkumise eest

Nõuab võrdsust suhetes täiskasvanutega ja astub konfliktidesse, kaitstes oma “täiskasvanu” positsiooni

Välimuse küsimused, suhted eakaaslastega, mõnikord õpingud

• Ilmuvad teie enda maitsed, vaated, hinnangud ja teie enda käitumisjoon

• Ilmub moraalne “koodeks”, mis näeb noorukitele ette selge käitumisstiili sõbralikes suhetes eakaaslastega:

vastastikune toetus,

abi vajaduse korral,

usaldus sõbra vastu ja usaldus tema vastu,

kaitsta sõpra tema äraolekul,

sõbra edu aktsepteerimine,

emotsionaalne mugavus suhtlemisel.

Kuna teismeline on suures osas ebajärjekindel ja vastuoluline, kaldub ta sageli sellest reeglist kõrvale, kuid eeldab, et tema sõbrad neid rangelt järgivad.

Kõik on ebastabiilne, vaated võivad nädalaga muutuda

"Üks kõigi ja kõik ühe eest"

Moodustub lapse “mina-kontseptsioon”.

Umbes 12-13 aastaselt tekib huvi oma sisemaailmale, ja siis see juhtub järkjärguline komplikatsioon ja enesetundmise süvendamine

Sisemaailm

• Uute suhetega seotud raskeid kogemusi, tema isikuomadusi ja tegusid analüüsib ta erapooletult
• Teismeline tahab aru saada, milline ta tegelikult on, ja kujutab ette, milline ta olla tahaks

Isiklik refleksioon ja vajadus ennast mõista tekitavad pihtimus suhtlemisel eakaaslastega ja päevikud , mis hakkavad juhtima just sel perioodil, luuletused ja fantaasiad

Enesehinnang noorukieas osutub madal oma üldisel tasemel ja ebastabiilne

Suhtlemine eakaaslastega

Suhtlemine läbib kogu noorukite elu, jättes jälje õppimisele, mitteakadeemilistele tegevustele ja suhetele vanematega.

• Juhtivad tegevused sellel perioodil: intiimne ja isiklik suhtlus
• Teismeliste sõprus on keeruline, sageli vastuoluline nähtus.
• "Õnn on see, kui sind mõistetakse"
• Lähedased sõbrad – samast soost eakaaslased, õpivad samas klassis, kuuluvad samasse keskkonda

Mitteametlikud rühmad

• Vastastikune kaastunne
• Ühised huvid, tegevused
• Meelelahutusvõimalused, vaba aja veetmise kohad

Suhtlemine täiskasvanutega

• Vanemate mõju on juba piiratud
• Teismelise väärtusorientatsioonid, arusaamine sotsiaalsetest probleemidest ning moraalsed hinnangud sündmustele ja tegudele sõltuvad eelkõige tema vanemate positsioonist.
• Noorukitele on iseloomulik soov emantsipatsioon (vabanemine igasugusest sõltuvusest, igasuguste piirangute kaotamine, võrdsed õigused) lähedastelt täiskasvanutelt:

vajavad vanemaid, nende armastust ja hoolitsust, nende arvamust,

neil on suur soov olla sõltumatu,

õiguste poolest nendega võrdsed.

See, kuidas suhted sel mõlemale poolele raskel perioodil kujunevad, sõltub eelkõige peres välja kujunenud kasvatusstiilist ning vanemate võimest end uuesti üles ehitada – aktsepteerida oma lapse täiskasvanulikkuse tunnet.

• Anna mulle vabadus. Sõnakuulmatus on soov teie hoole alt välja pääseda.
• Märkmeid pole. Muutke oma suhtlusstiili, lülituge rahulikule, viisakale toonile. Saage aru: lapsel on õigus oma arvamusele ja oma järeldustele.

3. Tehke kompromiss. Keegi ei suutnud skandaali kaudu midagi tõestada.

4. Targem annab järele. Pidage meeles: võitja loorberid suhetes oma lastega ei kaunista.

5. Pole vaja solvata. Laps õpib meilt oskust keerulistest olukordadest väärikalt välja tulla.

6. Ole kindel ja järjekindel. Lapsed on peened psühholoogid.

• Et olla armastatud
• Arusaadav
• Tunnustatud
• lugupeetud
• Et keegi vajab teda ja on lähedal
• Et tal oleks edu ettevõtluses, õpingutes
• Et ta saaks ennast realiseerida
• Arendage oma võimeid
• Paranda end
• Austa ennast

• Proovige koos aega veeta. Lihtsalt ärge istuge vaikselt teleri ees, vaid tehke midagi, mis teda huvitab. Näiteks mängi korvpalli või laula kitarriga.
• Ärge sekkuge tegevustesse, millega ta ilma sinuta hakkama saab, ärge suruge oma arvamust üheski küsimuses peale, ärge kritiseerige.

• Aidake, kui ta seda palub.
• Säilitage ka kõige ebaolulisemad õnnestumised kõiges – õppetöös, spordis jne.
• Jagage oma tundeid. Lahendage konfliktid rahumeelselt. Ära anna vaba voli pisaratele, karjetele, ähvardustele.

• Kasutage sagedamini sõbralikke väljendeid. Näiteks: “Mul on sinuga hea tunne”, “Mul on hea meel sind näha”, “Mulle meeldib, kuidas sa...”, “Ma igatsesin sind”, “Istume, teeme...) koos” , “Sina, muidugi saad sellega hakkama”, “Nii hea, et sa oled meil”...

• Pea meeles, et halvad teod ei peegelda alati teismelise sisemaailma.
• Tundke kaasa, ärge naeruvääristage ega tõrjuge aususe hetkedel eemale.

• Kallista! Vähemalt neli ja eelistatavalt kaheksa korda päevas. "Täiskasvanud" teismelised vajavad mõnikord vanemate kiindumuse ilminguid rohkem kui väikesed väikelapsed.

Jah, täiskasvanud lapsed ei ole kingitused. Nendega on mõnikord väga raske vaoshoitult ja rahulikult käituda. Kuid on oluline meeles pidada tarku sõnu: "Ka see läheb mööda." Võta magama minnes reegliks oma päeva analüüsimine. Märkige vaimselt teismelisega suhtlemisel tehtud vead, proovige tema käitumist ennustada.

Teie tasu on usaldus, austus ja armastus.

Ja see on nii tähtis...

“Armasta oma last sellisena, nagu ta on, ja unusta ära need omadused, mida tal pole... Kasvatuse tulemus ei sõltu mitte tõsiduse või leebuse astmest, vaid sinu tunnetest lapse vastu ja elupõhimõtetest, mida sisendad. temas."

Benjamin Spock