Dialoog 1

Kommi: - Tere hommikust! Kas ma saaksin sind aidata?

James: Tere! Jah, ma tahaksin matemaatikaklubiga liituda, palun.

Candy: Ok, ma vajan sinu kohta üksikasju. Tutvustage ennast, palun!

James: - Muidugi. Minu nimi on James Abramson, ma olen 14-aastane.

Candy: - Mis on su kodune aadress, James?

James: - Mu vanemad töötavad Venemaal ja nüüd elan vanaema juures.

Candy: - Ok, anna mulle tema oma, palun. Toon selle nimekirja, sest see võib hädaolukorras oluline olla.

James: - On 25 St. Victoria tänav, ca 112, Bridgeport.

Kommid: - Ideaalne. Vajan ka teie telefoninumbrit.

James: - See on 003 74708135

Candy: - See on selleks korraks. Siin on teie ID-kaart. Ootame teid järgmisel esmaspäeval kell 15.00.

James: - Tänan teid väga. Ma olen õigel ajal kohal. Hüvasti.

Kommi: - Hüvasti. Ilusat päeva jätku!

Kommi: - Tere hommikust! Kuidas ma saan sind aidata?

James: Tere! Jah, ma tahaksin matemaatikaklubiga liituda, palun.

Candy: - Olgu, räägi mulle natuke endast. Palun tutvusta ennast!

James: Jah, muidugi. Minu nimi on James Abramson ja ma olen 14-aastane.

Candy: - Palun öelge mulle oma kodune aadress, James. Lisan selle nimekirja. Seda võib vaja minna hädaolukorras.

James: - Mu vanemad töötavad Venemaal ja nüüd elan vanaema juures.

Candy: - Olgu, palun anna mulle tema aadress.

James: - Ta elab Bridgeportis aadressil St. Victoria Street 25, korter 112.

Kommid: - Suurepärane. Vajan ka teie telefoninumbrit.

James: - Minu number on 003 74708135

Candy: - See on nüüd kõik. Hoidke oma pass. Ootame teid järgmisel esmaspäeval kell kolm.

James: - Tänan teid väga. Olen õigel ajal kohal. Hüvasti.

Kommid: - Hüvasti. Ilusat päeva jätku!

Dialoog 2

Danielle: - Ma ei tea, mida teha. Kõigil mu sõpradel on hobid ja mõned asjad, mida neile meeldib teha. Mul pole õrna aimugi, mida mulle teha meeldib.

Douglas: - Ma saaksin sind aidata. Kas sulle meeldib maalida või näitleda? Kas soovite sportlike tegevustega lõbutseda? Kas olete huvitatud arvutitest või armastate kirjandust ja luulet? Kas olete muusika või fotograafia peale vihane?

Douglas: - Niisiis, mul on teile midagi nõustada. Meie kooli draamaklubi on teie jaoks klubi. Selle meistrid ja õpilased esitavad oma näidendeid ja käivad palju teatris. Peaksite selle klubiga liituma.

Danielle: - Sul on täiesti õigus. Ma õpin mängima Juliet või Opheliat. See on hea mõte. Mida sulle teha meeldib? Kas sa oled ka selles klubis?

Douglas: - Ei, ma ei ole. Mulle meeldib jalgpall ja minust saab meie kohaliku meistriliiga parim mängija. See aitab mul saada kõigi kulude eest tasutud stipendiumi.

Danielle: - See on lahe! Loodan, et saad selle kätte.

Douglas: - Tänan teid toetuse eest. Hindan seda, sest sa oled väga tark ja avatud südamega tüdruk ning ma austan sinu arvamust. Näeme hiljem.

Daniel: - Ma ei tea, mida teha. Kõigil mu sõpradel on hobisid ja tegevusi, millega neile meeldib tegeleda. Mul pole õrna aimugi, mida mulle teha meeldib.

Douglas: - Ma saaksin sind aidata. Kas sa oled hull joonistamise või näitlemise järele? Kas sulle meeldib tegeleda erinevate sporditegevustega? Kas olete huvitatud arvutitest või olete kirjanduse ja luule hull? Kas olete muusika ja fotograafia järele hull?

Daniel: – Mulle meeldib teater ja W. Shakespeare’i luule.

Douglas: - Nii et ma võin teile midagi soovitada. Meie kooliteatriklubi on teie klubi. Selle juhid ja liikmed lavastavad oma näidendeid ning käivad sageli teatris. Peaksite selle klubiga liituma.

Daniel: - Sul on täiesti õigus. Õpin mängima Julia ja Ophelia rolle. See on hea mõte. Mida sulle teha meeldib? Kas oled ka selle klubi liige?

Douglas: - Ei, ma ei ole liige. Mulle meeldib jalgpall ja kavatsen saada meie kohaliku meistriliiga parimaks mängijaks. See aitab mul saada täielikku stipendiumi.

Daniel: - See on lahe! Loodan, et saad aru.

Douglas: - Tänan teid toetuse eest. Hindan seda, sest olete väga tark ja lahke tüdruk ning austan teie arvamust. Kohtumiseni.

Dialoog 3

Anthony: Tere, Sam. Mis lahti on? Mida sa siin teed?

Samantha: - Oh, ma liitusin Eco-helpers kooliklubiga.

Anthony: - Jah, ma olen sellest kuulnud. Kas te kogute igal pühapäeva hommikul pargis prügi taaskasutamiseks, kas pole?

Samantha: - See on õige. Olen seda kuu aega teinud. Olen ehitanud ka pesakaste.

Anthony: - Pesakastid?

Samantha: - Noh, me ehitame need lindude toitmiseks, eriti talvel on see oluline. Kui me neid ei aita, peavad nad meie linnast lahkuma.

Anthony: - See on väga huvitav ja originaalne idee. Millega sa veel oma superklubis tegelenud oled?

Samantha: - Oleme istutanud puid, jahu ja teinud palju muud head.

Anthony: - Sa teed seal väga häid asju ja aitad meie keskkonda. Ma tahan olla osa teie klubist. Ma võiksin ka liituda, kas pole?

Samantha: - Muidugi võiks. Meil on väga vaja vabatahtlikke, kuid peate kohtuma meie juhendaja pr. Trusdeil. Ta selgitab teile, mida teha klubiga liitumiseks.

Anthony: - Ok, kus ta on?

Samantha: - Ta tuleb hiljem, kell 15.00.

Anthony: - Ok, ma ootan teda.

Anthony: - Tere, Sam. Kuidas läheb? Mida sa siin teed?

Samantha: - Oh, ma liitusin kooli metsloomade abistajate klubiga.

Anthony: - Jah, ma kuulsin sellest. Kogute pargis igal pühapäeval prügi taaskasutamise eesmärgil, kas pole?

Samantha: - See on õige. Olen seda juba kuu aega teinud. Teen ka linnumaju.

Anthony: - Linnumajad?

Samantha: - Noh, me teeme neid lindude toitmiseks, eriti talvel. Kui me neid ei aita, on nad sunnitud meie linnast minema lendama.

Anthony: - See on väga huvitav ja originaalne idee. Mida sa veel oma superklubis teed?

Samantha: - Me istutame puid, lilli ja teeme palju muud head.

Anthony: - Sa teed siin head asja ja aitad keskkonda. Ma tahan olla osa teie klubist. Ma võin ka sellega liituda, eks?

Samantha: - Muidugi saate. Meil on tõesti vabatahtlikke vaja, kuid te peate kohtuma meie juhendaja, proua Truesdale'iga. Ta selgitab teile, mida peate klubiga liitumiseks tegema.

Anthony: - Olgu, kus ta on?

Samantha: - Ta tuleb hiljem, kell 15.00.

Anthony: - Olgu, ma ootan teda.

Tervitused mu kallid.

Alustame täna teile suunatud küsimusega. Kust alustada oma lapse kõnekeele arendamist?

Aga see on tõsi! Lõppude lõpuks on teie beebi sõnavara tema teekonna alguses kõige madalamal tasemel – et mitte öelda, et seda pole üldse olemas. Ja alati pole võimalik ka "mitte vabalt" rääkida. Mis on siis lahendus? Ja lahendus on järgmine: dialoogid lastele inglise keeles.

Üllataval kombel leidis see tehnika vastukaja nii laste kui ka nende vanemate südames. Saladus on siin lihtne: saate lugeda või kuulata lihtsaid dialooge - alguses soovitaksin isegi minidialooge - analüüsida nendes üksikuid sõnu ja fraase ning neid rääkida. Lugege neid koos tõlkega, kuulake neid helina ja õppige.

Kui tunnete muret, kuidas arendada oma lapse inglise keele lugemisoskust, soovitan teil pilk peale visata – see sisaldab samm-sammult õpetusi koos piltide ja heliga. Tulge ja proovige – teile ja teie lapsele meeldib see!

Täna annan teile mõned erinevad võimalused erinevatel teemadel ja erineva raskusastmega.

Eelkooliealine kõnepraktika eristub selle lihtsuse ja teema poolest. Nii väikestel lastel on kõige lihtsam meeles pidada, mis neid ümbritseb: värvid, loomad, perekond jne. Alustame võib-olla dialoogidest "Tervitus" ja "Sissejuhatus". Näiteks:

-Tere. (Tere/Tere hommikust/Tere pärastlõunast/Tere õhtust)
- Tere.
- Mis su nimi on?
- Minu nimi on Maria. Ja sinu oma?
-Minu nimi on Diana.

- Tere. (Tere/Tere hommikust/Tere pärastlõunast/Tere õhtust)
- Tere.
- Mis su nimi on?
- Minu nimi on Maria. Aga sina?
-Minu nimi on Diana.

See on alustamiseks kõige lihtsam variant. Saate vestlust edasi arendada, näiteks järgmiselt:

- Kui vana sa oled?
- Olen viieaastane. Ja kui vana sa oled?
- Olen kuueaastane.

- Kui vana sa oled?
- Olen viieaastane. Kui vana sa oled?
- Olen kuueaastane.

- Kas sa räägid inglise keelt?
- Jah, ma tean. Kas sa räägid inglise keelt?
- Jah, ma tean.

- Kas sa räägid inglise keelt?
- Jah. A kas sa räägid inglise keelt?
- Jah.

Võite kasutada ka seda lisandit:

- Kust sa pärit oled?
- Ma olen Moskvast. Ja sina?
- Ma olen Londonist.

- Kust sa pärit oled?
-Ma olen Moskvast.
Ja sina?

- Ma olen Londonist.

See on kõige elementaarsem asi, mida saate täna oma lapsega teha.

Siin on aga valikud näiteks 2. klassi jaoks pere teemal:
- Mitu pereliiget teil on?
-Mul on 4 pereliiget. Ema, isa, mina ja mu vanem õde. Ja sina?
-Mul on isa, ema. Mul ei ole õdesid ega vendi.
-See on minu ema Tanya ja see on minu isa Vadim. Mu õde on Olya. Ta käib juba koolis.

-Minu ema nimi on Alina, mu isa nimi on Nikita.
- Kui palju teid peres on? -Oleme neljaliikmeline partei. Ema, isa, mina ja mu vanem õde
. Kui palju teid seal on?
-Mul on ema ja isa. Mul pole ei õdesid ega vendi.
-See on minu ema Tanya ja see on minu isa Vadim. Minu õde Olya. Ta käib juba koolis.

3. klassi õpilaste jaoks saate ühendada dialoogi ja mängu " Ma näen midagi sinist..." Näiteks:

-Ma näen midagi punast...
- See on õun. See on rätik. See on kinga.
-Ma näen midagi rohelist...
- See on lill. See on mantel.
-Ma näen midagi kollast...
- See on pall.

-Ma näen midagi punast...
- See on õun.
See on rätik. See on kinga.
-Ma näen midagi rohelist...
- See on lill. See on mantel.
-Ma näen midagi kollast...

- See on pall.

Loomadest rääkimine aitab kiiresti omandada vajaliku sõnavara.
- Kas teil on lemmikloom?
- Jah, mul on rott. Tema nimi on Bonny. Kas teil on lemmikloom?
-Mul on juba kaks koera ja kala.
- Mis nende nimed on?

-Minu koerte nimed on Dilly ja Tisha ning minu kala nimi on Loopy.
- Kas teil on lemmikloom? -Mul on rott. Tema nimi on Bonnie.
Kas teil on lemmikloom?
-Mul on juba kaks koera ja kala.
- Mis nende nimed on?

Minu koerte nimed on Dilly ja Tisha ning minu kala nimi on Loopy.

Hea ainevalik on hobi. Näiteks:
- Kas sulle meeldib jalgpall?
- Jah, ma tean. Minu lemmik jalgpallimeeskond on Barcelona. Ja sina?
- Ma ei tee seda. Mulle meeldib korvpall ja tennis. Aga lugemine?
- Mulle meeldib lugeda. Loen nädalas mitu raamatut. Ja kas sulle meeldib lugeda?

- Ma ei tee seda. Mulle meeldib filme vaadata. Minu lemmikfilmid on "Harry Potter" ja "Tähesõjad".
- Kas sulle meeldib jalgpall? - Jah. Minu lemmik jalgpallimeeskond
Barcelona. Aga sina?
- Ma ei tee seda. Armastan korvpalli ja tennist.
Kuidas oleks lugemisega?

- Mulle meeldib lugeda.

Loen nädalas mitu raamatut. Kas sulle meeldib lugeda?
- Ma ei tee seda.
Mulle meeldib filme vaadata. Minu lemmikfilmid on Harry Potter ja Tähesõjad.

Lisaks eelmisele saate lisada järgmise:
- Kuidas sa oma suve veetsid?
-Me läksime mere äärde. Linn oli ilus ja meri väga soe. Ja sina? -Olin vanavanematel külas. Mängisime vennaga jalgpalli ja ujusime järves.- Kuidas sa oma suve veetsid?

-Me läksime mere äärde. Linn on ilus ja meri väga soe. Ja sina? -Ma olin külas

vanavanemad

• ära proovi kohe hõlmab midagi suurt ja keerulist- astu väikeste sammudega oma suure eesmärgi poole.
• veenduge, et teie laps tunneks kõiki sõnu, kui midagi ütlete. Peast õpitud sõnad, mille tähendus jääb teadmata, ei too absoluutselt mingit kasu.
• ühendage selle meetodi kasutamine mingi mänguga, nii et laps loomulikult pähe õpitud sõnavara.

Soovitan kõigil lastel ja nende vanematel see Lingualeo kursus läbida « Kõige väiksematele» . See veebikursus – mängulises ja väga nauditavas vormis – köidab teie last ja paneb teda teid küsima "Ja ma tahan ka inglise keelt mängida". Minu tütrele meeldib see endiselt)), kuigi ostsime selle üsna kaua tagasi.

See on kõik, mu kallid. Loodan, et need materjalid aitavad teil keelt õppida. Lisaks saate veelgi rohkem materjale, kui tellite minu ajaveebi uudiskirja. Täiendage minu abiga oma inglise keelt iga päev.

Vihjetele vastamine ja küsimuste esitamine on inglise keele õppimise algfaasis oluline oskus. Keel on suhtlusvahend, seetõttu on dialoog üks olulisemaid mõtteväljenduse ja infovahetuse vahendeid.

On oluline, et lapsed saaksid dialoogis osaleda, kuid esimestel etappidel tuleks last aidata selle oskuse omandamisel. Laps kordab täiskasvanu järel, jäljendab intonatsiooni, suhtlusviisi, vastuseid ja hakkab tasapisi ise suhtlemist üles ehitama. See nõuab ka teatud sõnavara.

Samm-sammult nööritakse sõnad kokku nagu helmed ja reastatakse üheks pikaks leksikaalseks ahelaks. Keerulisemad verbaalsed konstruktsioonid, keerulised laused, küsilaused, otsekõne, kaudkõne jne.

Lastele mõeldud ingliskeelsed dialoogid peaksid olema lihtsad, sest õppimine läheb lihtsast keeruliseks. Samuti peaksid dialoogid kirjeldama reaalseid tuttavaid olukordi, kuid see ei tähenda, et need peaksid olema igavad. Väga oluline on lapsele huvi tekitada. Ta õpib samaaegselt tundma ümbritsevat reaalsust, täiendab oma sõnavara, harjub interaktiivse suhtlusega - kõike seda tänu ingliskeelsetele dialoogidele.

1. Mis see on? Mis see on?- Mis see on? midagi?
See on voodi.- See on voodi.
See on raamatukapp.- See on raamaturiiul.
See on tabel.- See on laud.
See on põrand.- See on põrand.

2. Kus see asub?- Kus see on?
See on laud ukse ees.- See on laud ukse vastas.
Et raamatukapp seina lähedal.- See on raamaturiiul seina kõrval.
See on lamp öökapil.- See on lamp öökapil.
See on vaip põrandal.- See on vaip põrandal.

3. Kus koer elab?- Kus koer elab?
Kus kass elab?- Kus kass elab?
kus sa elad?- Kus sa elad?
Majas elab koer.- Koer elab majas.
Korteris elab suur kass.- Korteris elab suur kass.
Ja ma elan… (korter, maja).- Ja ma elan... (korteris, majas).

4. Mis värvi see on?- Mis värvi?
Sinine on taeva värv.- Sinine on taeva värv.
Punane on roosi värv.- Punane on roosi värv.
Kollane on päikese värv.- Kollane on päikese värv.
Roheline on rohu värv.- Roheline on muru värv.
Valge on lume värv.- Valge on lume värv.
Mis värvi lumi on?- Mis värvi lumi on?
See on valge.- Valge.
Mis värvi roos on?- Mis värvi roos on?
See on punane.- Punane.

Need näited dialoogidest on lastele inglise keele õpetamisel väga tõhusad, kuna kirjeldavad igapäevases suhtluses kasutatavaid reaalseid teemasid, mis on esitatud lihtsal kujul ja suunatud lastele.

Kõik fraasid ja dialoogid. (inglise. Algkool) Zinovjeva L.A.

R. n / D.: 2013 - 64 lk.

Raamat sisaldab sõnu, fraase ja dialooge peamistel teemadel, mida laps algkoolis õppima peaks. Esitatavad materjalid pakuvad leksikaalset ja grammatilist miinimumi, mis on mõeldud algkooliõpilastele valdamiseks. Käsiraamatu põhieesmärk on väljatoodud dialoogide järgi modelleeritud õpilaste edukaks individuaalseks tegevuseks stereotüüpsetes olukordades vajalike oskuste ja suhtlemisoskuste arendamine. Käsiraamatute materjal vastab õppekavale ning teemad ja suhtlusvaldkonnad olemasolevatele võõrkeelsetele programmidele. Käsiraamat on mõeldud üldharidusasutuste algklassiõpilastele.

Vorming: pdf

Suurus: 5,2 MB

Vaata, lae alla: drive.google

Raamatusari “Inglise. Algkool* koosneb neljast üldharidusasutuste 1.-4. klassi õpilaste tööks mõeldud käsiraamatust. Esitatav materjal vastab õppekavale ning teemad ja suhtlusvaldkonnad olemasolevatele võõrkeelsetele programmidele.
Raamat “Kõik fraasid ja dialoogid* sisaldab sõnu, väljendeid ja dialooge peamistel teemadel, mida laps peaks algklassides õppima. Käsiraamatu materjalid sisaldavad minimaalselt leksikaalset ja grammatilist sisu, mis on mõeldud algkooliõpilastele valdamiseks. Käsiraamatu põhieesmärk on arendada nende dialoogide järgi modelleeritud oskusi ja suhtlemisoskusi, mis on vajalikud õpilaste edukaks individuaalseks tegevuseks stereotüüpsetes olukordades.
Struktuuriliselt koosneb raamat järgmistest komponentidest:
iga teema märksõnad ja väljendid;
ingliskeelsete dialoogide näited;
dialoogide tõlkimine vene keelde;
harjutused enesekontrolliks.
Kõik dialoogid on koostatud õpilaste vanuselisi huve arvestades, mis muudab õppeprotsessi huvitavamaks ja põnevamaks.
Tekstide järgsed harjutused on suunatud dialoogilise kõne arendamisele. Erineva ülesehitusega ülesanded aitavad õpitud materjali kinnistada ja arendada lapse loomingulisi võimeid.
Raamat “Kõik fraasid ja dialoogid” aitab arendada dialoogilist kõneoskust lõbusal ja kiirel viisil.

Dialoogid Dialoog 1
Ann: Tere! Mis su nimi on?
Tom: Tere! Minu nimi on Tom Mis su nimi on?
Ann: Minu nimi on Ann.
Tom: Mul on hea meel sinuga kohtuda, Ann.
Ann: Mul on ka hea meel teiega kohtuda.
Ann: Tere! Mis su nimi on?
Tom: Minu nimi on Tom. Mis su nimi on?
Ann: Minu nimi on Ann.
Tom: Tore sinuga kohtuda, Anne.
Ann: Tore ka sinuga kohtuda.

Dialoog 2
Kate: Tere hommikust" Mikel Kuidas läheb?
Mike: Tere hommikust"» Katel Mul on väga hästi, tänan. Ja kuidas
oled sa?
Kate: Minuga on kõik korras, tänan. Mitu õppetundi teil täna on?
Mike: Mul on täna viis õppetundi.
Kate: Ilusat päeva, Mike. Hüvasti.
Mike: Kohtumiseni.
Kate: Tere hommikust, Mike! Kuidas läheb?
Mike: Tere hommikust, Kate! Mul läheb väga hästi! Kuidas sul läheb? Kate: Minuga on kõik korras, aitäh! Mitu tundi sul täna on?
Mike: Mul on täna viis õppetundi*
Kate: Ilusat päeva, Mike. Hüvasti.
Mike: Näeme hiljem.

Laadige video alla ja lõigake mp3 – teeme selle lihtsaks!

Meie veebisait on suurepärane vahend meelelahutuseks ja lõõgastumiseks! Saate alati vaadata ja alla laadida veebivideoid, naljakaid videoid, peidetud kaameraga videoid, mängufilme, dokumentaalfilme, amatöör- ja koduvideoid, muusikavideoid, videoid jalgpallist, spordist, õnnetustest ja katastroofidest, huumorist, muusikast, koomikseid, anime, telesarju ja videoid. paljud teised videod on täiesti tasuta ja ilma registreerimiseta. Teisendage see video mp3-ks ja muudeks vorminguteks: mp3, aac, m4a, ogg, wma, mp4, 3gp, avi, flv, mpg ja wmv. Interneti-raadio on raadiojaamade valik riigi, stiili ja kvaliteedi järgi. Interneti-naljad on populaarsed naljad, mille hulgast stiili järgi valida. Mp3 lõikamine helinateks võrgus. Teisendage video mp3-ks ja muudeks vorminguteks. Interneti-televisioon – need on populaarsed telekanalid, mille vahel valida. Telekanaleid edastatakse reaalajas täiesti tasuta - edastatakse veebis.