Orgaaniline liitumine...

ShMV loojate seatud eesmärk oli anda homsetele kandidaatidele ettekujutus orientalistika erialast, riikidest ja piirkondadest, mida nad ISAA-s õppima hakkavad, ning lõpuks välja selgitada andekamad noored ja aidata neil end täielikult arendada. ennast realiseerida.

Olles orgaaniliselt integreerunud ülikoolieelse hariduse struktuuri, on ShMV juba aastaid edukalt toime tulnud noorte orientalistide koolitamise ülesandega. Kahe semestri jooksul loevad ISAA õppejõud ja magistrandid kooli õpilastele Ida ajaloo, kultuuriantropoloogia ja religiooniuuringute kursusi, lisaks praktiseeritakse loengumaterjali seminaridel. Üheaastase koolituse jooksul esitavad õpilased ühe või mitu kirjalikud tööd, sooritada teste ja lõpueksamit, omandades seeläbi ülikoolis ja eelkõige ISAA-s õppimiseks nii vajalikud oskused (sealhulgas nii allikatega töötamine kui ka teadusliku diskussiooni läbiviimise põhimõtted ja oma loogilise argumentatsiooni seaduspärasused vaatepunkt). Peamine on aga ehk see, et Noorte Orientalistide Kooli õppekava rakendamine võimaldab juba enne sisseastumist tutvuda instituuti seestpoolt ja omandada teadmisi, mis aitavad kaasa instituudi tõhusamale arengule. kogu kohustuslike idamaiste distsipliinide kogum.

SHMV õppekavas kasutatakse loengute ja seminaride materjali ruumilist (“ruumilist”) jaotust, lähtudes sisemisest tsivilisatsioonilis-geograafilisest ja kultuuripoliitilisest arenguloogikast. idapoolsed riigid(loengute ja seminaride kursused Hiina, Jaapani, India, Lähis- ja Lähis-Ida riikide, Kagu-Aasia ajaloost ja kultuurist).

Koolituse kestus on üks aasta.

ShMV haridus põhineb semestri skeemil, mis üldiselt vastab loogikale kõrgharidus ning võimaldab üliõpilasel võimalikult mugavalt kohaneda järgnevate ülikooliõpingute protsessiga.

ShMV-sse sisenemise testid:
Kooliõpilased registreeritakse vestluse tulemuste alusel. Intervjuu teemaks on geograafia ja üldajalugu (kõik küsimused mahuvad kooli õppekava). Intervjuu ShMV-sse registreerumiseks toimub septembri lõpus aadressil: Moskva, st. Mokhovaya, 11, tuba. 167.

Uuringuteave:
Tunnid Koolis toimuvad oktoobrist maini kaks korda nädalas argiõhtuti kell 19.30-21.00. ShMV-s peavad loenguid Moskva Riikliku Ülikooli Aasia ja Aafrika riikide instituudi professorid ja õppejõud. Haridusprotsess sisaldab loenguid Aasia ja Aafrika riikide ajaloost, kirjandusest, kultuuriantropoloogiast ja religiooniuuringutest, loengute materjali praktiseeritakse lisaks seminaridel. Kursuse lõpus programmi edukalt läbinud Kooli õpilased õppekava ja lõpueksami sooritanutele väljastatakse vastav tunnistus.

Telefon:

7-903-564-90-08

E-post:

Kirjeldus:

Sisseastumine Noorte Orientalistide Kooli 2015. aastal

Värbamine avatud edasi YUNG kooli 2015/2016 õppeaastal klasside koolilastele 9-11. Kooli vastuvõtt toimub tulemuste alusel sisseastumiskatse. Sisseastumiskatse koosneb kahest osast – suulisest eksamist maailma ajalugu ja kontuurkaardiga töötamine ( testülesanded kontuurkaardi järgi) (kõik küsimused on kooli õppekava raames).
Sisseastumistingimustega ja vajalikud dokumendid peate lugema lehte: http://www.iaas.msu.ru/index.php/ru/anonsy/1038-nabor-v-shkolu-molodogo-... .
Sisseastumiskatses osalemiseks peate Täitke eelnevalt elektrooniline vorm lehel: http://www.iaas.msu.ru/index.php/ru/obrazovanie1/shkolnikam/shkola-molod...

Kooli kohta

Aasia ja Aafrika Riikide Instituudi seinte vahel asuv Noorte Orientalistide Kool (ehk SHOM) on eksisteerinud enam kui 35 aastat. ShMV loojate seatud eesmärk oli anda homsetele kandidaatidele ettekujutus orientalistika erialast, riikidest ja piirkondadest, mida nad ISAA-s õppima hakkavad, ning lõpuks välja selgitada andekamad noored ja aidata neil end täielikult arendada. ennast realiseerida.
Olles orgaaniliselt integreerunud ülikoolieelse hariduse struktuuri, on ShMV juba aastaid edukalt toime tulnud noorte orientalistide koolitamise ülesandega. Kahe semestri jooksul loevad ISAA õppejõud ja magistrandid kooli õpilastele Ida ajaloo, kultuuriantropoloogia ja religiooniuuringute kursusi, lisaks praktiseeritakse loengumaterjali seminaridel. Üheaastasel koolitusel esitavad üliõpilased ühe või mitu kirjalikku tööd, sooritavad teste ja lõpueksami, omandades nii ülikoolis ja eelkõige ISAA-s õppimiseks vajalikke oskusi (sealhulgas allikatega töötamist ja teaduse põhimõtteid). arutelu ja loogikaseadused, mis argumenteerivad oma seisukohta). Peamine on aga ehk see, et Noorte Orientalistide Kooli õppekava rakendamine võimaldab juba enne sisseastumist tutvuda instituuti seestpoolt ja omandada teadmisi, mis aitavad kaasa instituudi tõhusamale arengule. kogu kohustuslike idamaiste distsipliinide kogum.
SHMV õppekavas kasutatakse loengute ja seminaride materjali ruumilist (“ruumilist”) jaotust, lähtudes idamaade arengu sisemisest tsivilisatsioonilis-geograafilisest ja kultuuripoliitilisest loogikast (loengute ja seminaride kursused Eesti ajaloost ja kultuurist). Hiina, Jaapan, India, Lähis- ja Lähis-Ida riigid, Kagu-Aasia).

Sisseastumisinfo

Moskva Riikliku Ülikooli Aasia ja Aafrika uuringute instituudi Noorte Orientalistide Kool (YOS) võtab vastu 9.-11. klassi õpilasi, kes näitavad üles huvi Aafrika orientalisti, kultuuri, ajaloo ja Aafrika erialade vastu. kaasaegne areng Afro-Aasia piirkonna riigid.
Koolituse kestus on üks aasta.
ShMV haridus on üles ehitatud semestri skeemi järgi, mis üldiselt vastab kõrghariduse loogikale ja võimaldab üliõpilasel võimalikult mugavalt kohaneda järgnevate ülikooliõpingute protsessiga.
Kooli registreerimine toimub septembri lõpus.

Õppemaksud

Haridus SHMV-s on tasuta. Kuulaja maksab ainult passi väljastamise registreerimistasu.

ShMV-sse sisenemise testid:

Kooliõpilasi registreeritakse vestluse tulemuste põhjal (toimub septembri viimasel reedel). Intervjuu teemaks on geograafia ja üldajalugu (kõik küsimused on kooli õppekava raames).
Intervjuu ShMV-sse registreerumiseks toimub aadressil: Moskva, st. Mokhovaya, 11, tuba. 167.
Teil peab kaasas olema:
- täidetud taotlusvorm (laadige alla taotlusvorm);
- passi koopia;
- 3x4 foto, matt.

Uuringuteave

Tunnid Koolis toimuvad oktoobrist maini kaks korda nädalas argiõhtuti kell 19.30-21.00. ShMV-s peavad loenguid Moskva Riikliku Ülikooli Aasia ja Aafrika riikide instituudi professorid ja õppejõud. Haridusprotsess sisaldab loenguid Aasia ja Aafrika riikide ajaloost, kirjandusest, kultuuriantropoloogiast ja religiooniuuringutest, loengute materjali praktiseeritakse lisaks seminaridel. Õppekava edukalt läbinud ja lõpueksami sooritanud Kooli õpilastele väljastatakse kursuse lõpus vastav tunnistus.

“Noorte orientalistide kool – 2004”

Materjalid teaduskonverents
üliõpilased, magistrandid ja noored teadlased
(26.-29. veebruar 2004)

Pühendatud 280. aastapäevale
Peterburi riigiülikool
Peterburi, 2004

Noorte Orientalistide Kool - 2004. Üliõpilaste, magistrantide ja noorteadlaste teaduskonverentsi materjalid. - Peterburi Riiklik Ülikool. Ida teaduskond. - Peterburi, 2004. - 164 lk.

TOIMETUSKOLEGUS:
I. M. Steblin-Kamensky (esimees), I. M. Dyakov, A. A. Maslov, Kh R. Usoyan.

lae alla kogu arhiiv, 160 Kb

See kogumik sisaldab 26.–29. veebruaril 2004 Peterburi osariigi orientalistikateaduskonnas toimunud rahvusvahelisel üliõpilaste, kraadiõppurite ja noorte teadlaste teaduskonverentsil “Noorte orientalistide kool 2004” peetud ettekannete kokkuvõtteid. Ülikool. Tuleb märkida, et viimase kümnendi jooksul on see esimene sellises mahus orientalistikateemaline noortekonverents. Konverentsi korraldustoimkonna ekspertkomisjonile laekus üle 100 töö noorte teadlastelt Venemaalt, SRÜ riikidest ja Soomest ning lisaks orientalistikaõppeasutuste üliõpilastele ja töötajatele ka õigusteaduse, majanduse, ajaloo erialadele spetsialiseerunud üliõpilasi. rahvusvahelised suhted. Sellest lähtuvalt on ka tööde teemad väga mitmekesised; märkimisväärne osa sõnumitest on pühendatud Aasia ja Aafrika keeltele, veidi vähem - Afro-Aasia piirkonna kirjandusele, ajaloole, religioonidele ja kultuuridele. Küll aga on päris palju aruandeid erialade kohta, mis puudutavad tänapäeva orientalistika aktuaalseid probleeme. See asjaolu ei peegelda mitte ainult tungivat vajadust uute suundade väljatöötamiseks klassikalise idateaduse baasil, vaid ka seda, et noored teadlased on suutelised ja valmis laiendama traditsioonilise orientalistika haaret vastavalt 21. sajandi nõuetele.

Kaasaegne orientalist ei saa enam olla spetsialist ainult ühes kitsas valdkonnas, ta peab selgelt mõistma üldist olukorda, erinevates Aasia ja Aafrika riikides toimunud ja toimuvaid protsesse. Seetõttu oli selle konverentsi üheks põhijooneks sektsioonide paigutamine mitte paralleelselt, vaid kõrvuti, nii et igal osalejal oli võimalus kuulata ettekandeid ja osaleda erinevatel teemadel aruteludes.

Konverentsi raames toimus ka orientalistika parimate tööde konkurss 5 valdkonnas: keeled, kirjandus, ajalugu, kultuur ning Aasia ja Aafrika nüüdisriikide päevaprobleemid (majandus ja politoloogia). Materjali selgeima esituse eest anti eridiplom.

Tänan kõiki konverentsi korraldustoimkonna liikmeid ja eriti ekspertkomisjoni liikmeid abi eest “Noorte orientalistide kool-2004” läbiviimisel ja parimate ettekannete valimisel, samuti Peterburi Riikliku Ülikooli idamaade eriteaduskond rahalise toetuse eest.

Loodame, et sarnased konverentsid Peterburi Riikliku Ülikooli orientalistikateaduskonnas toimuvad ka edaspidi regulaarselt.

Kh R. Usoyan, I. M. Dyakov

Eessõna
Keeleteadus

A.S. Avrutina(Peterburi Riikliku Ülikooli idateaduskond)
Foneemi [g] oleku kohta in türgi keel
A.M. Andrejev(Peterburi Riikliku Ülikooli idateaduskond)
Asesõnade ja nende vastete kasutamine keskaegses jaava kroonikas Pararaton
H.V. Anokhina(Peterburi Riikliku Ülikooli idateaduskond)
Glosside olemus Vana-Egiptuse tekstis
P.M. Arkadjev(RGGU, Moskva)
Lõhestatud intransitiivsus" jaapani keeles semantiliste ja
funktsionaal-tüpoloogiline vaatenurk
S.A. Burlak(IV RAS, Moskva)
Kahekeelsed konstruktsioonid tohhari B-keeles
A.P. Vydrin(Peterburi Riikliku Ülikooli idateaduskond)
Liitverbid tänapäeva pärsia keeles: inkorporeerimine?
S.Yu. Gunzburg(Helsingi Riiklik Ülikool,
Soome)
Diskursuse markerid Maroko araabia keeles
E.A. Desnitskaja(Peterburi Riikliku Ülikooli idateaduskond)
Vana-India grammatiku Patanjali sõna määratlus
NEED. Djakov(Peterburi Riikliku Ülikooli idateaduskond)
Umbes üks sõna amhari keeles
Sh.F. Zoolshoeva(Peterburi Riikliku Ülikooli idateaduskond)
Punase värvi semantika šughni keeles
I.B. Itkin(IV RAS, Moskva)
Komitatiivse tähenduse väljendamine tohhari A keeles
E.V. Kulinich(Peterburi Riikliku Ülikooli idateaduskond)
Arutelu araabia kirjakeele reformi üle 19. sajandi lõpus - 20. sajandi esimesel poolel
A. Letuchy(RGGU, Moskva)
Araabia tõusüsteem: üleminekud ja mittestandardsed suhted
A.L. Lobzin(Vene Riikliku Humanitaarülikooli keeleteaduse instituut, Moskva)
Ergatiivi konstruktsioon hindi keeles
A.A. Mokrushina(Peterburi Riikliku Ülikooli idateaduskond)
Mõned Egiptuse araabia dialekti morfoloogilised mustrid
Mujahid Ahmad Abdul-Hamid(Peterburi Riikliku Ülikooli filoloogiateaduskond)
Vene keele mõju poliitiliste terminite kujunemisele aastal
kaasaegne heebrea keel
V.S. Nišanov(Peterburi Riikliku Ülikooli idateaduskond)
Yaghnobi keele leksikoloogiast
E.V. Romanova(Peterburi Riikliku Ülikooli idateaduskond)
Motivateerimata kordused indoneesia keeles
(taimede ja loomade nimed)
E.V. Rõigas
Pärisnime semiidi mudeli rakendamine aastal
piibli tekstide korpus
S. Sarkorov(Peterburi Riikliku Ülikooli idateaduskond)
Materjalid Inter-Pamir Farsi arhiivist prof. I.I. Zarubina
T. Frolova(Vene Riikliku Humanitaarülikooli idamaade kultuuride instituut, Moskva)
"Katkise" moodustamise mudelid mitmuses
mehri keeles
L.Yu. Chronopoulo(Peterburi Riikliku Ülikooli idateaduskond)
Kaudse selgesõnalised ja kaudsed sordid
imperatiivid jaapani keeles
V.L. Tsukanova(RGGU, Moskva)
Tagumise keelepeatuste refleksid araabia Kuveidi dialektis
keel

Kirjanduskriitika

R.V. Berezkin(Peterburi Riikliku Ülikooli idateaduskond)
Hiina rahvakirjanduse žanr baojuan (ajalugu ja õppimisvõimalused)
K.S. Vasiltsov(Peterburi Riikliku Ülikooli idateaduskond)
Teosed Afzal ad-din Muhammad b. Hasan Maraki Kashani ja intellektuaalne traditsioon Iraanis 12.-13.
A.S. Seene(Riigi Ermitaaži muuseum)
Varasemate Koraani käsikirjade kujundamise motiivide tuvastamise küsimusest. (Päritolu ja võrdlev analüüs, kasutades NLR käsikirjade näidet)
E.K. Dzgoeva(Peterburi Riikliku Ülikooli idateaduskond)
Fantaasia ja tegelikkus Meir Shalevi "Vene romaanis".
Z.B. Ibragimova(INAE DSC RAS)
Muhammad-Haji al-Madani al-Kikuni - araabiakeelse kirjanduse esindaja Dagestanis
K.L. koptik(Peterburi Riikliku Ülikooli idateaduskond)
F. Herberti filosoofiline ulmeromaan "Düün" ja USA poliitika Lähis-Idas
Yu.V. Osadchaya(T.G. Ševtšenko nimeline kirjandusinstituut, Kiiev)
Rumaluse esteetika Mishima Yukio "Maski pihtimuses".
P.H. Pozdnjakova(Peterburi Riikliku Ülikooli idateaduskond)
Naise kujutis tänapäeva Iisraeli lugudes
kirjanikud Orly Castel-Blum
A.A. Tkatšenko(Peterburi Riikliku Ülikooli idateaduskond)
Indoneesia ja vene näidendite võrdlus sotsiaalsetest marginaalidest (Sitor Situmorangi "Mutiara tänav" ja M. Gorki "Madalamates sügavustes")
E.V. Švets(Peterburi Riikliku Ülikooli idateaduskond)
Näidendi indoneesiakeelne tõlge A.P. Tšehhovi "Kirsiaed"
A.V. Yarkova(Amuuri Riiklik Ülikool)
Esimene Hiina laureaat Nobeli preemia kirjanduse kohta

Lugu

A.K. Aleksejev(Peterburi Riikliku Ülikooli idateaduskond)
Mõne Ashtarkhaniidi hõimu ümberasustamise küsimuses
N.P. Altuhhov(Peterburi Riikliku Ülikooli idateaduskond)
Sise- ja välispoliitika Moslemiriigid Süüria ja ristisõdijad: 1099–1105.
A.T. Gabuev
Kohaliku eliidi muutumine Hiinas Hani dünastia esimese keisri ajal (202-195 eKr)
A.S. Zdanevitš(Peterburi Riikliku Ülikooli idateaduskond)
Briti koloniaalhalduse põhiprintsiibid Cape Colony näitel (18. sajandi keskpaik – 19. sajandi algus)
D.N.Ivanov(Riigiasutus "Venemaa poliitilise ajaloo muuseum, Peterburi")
Egiptuse merevägi aastatel 1832-1833.
G.G. Isaev(Peterburi Riikliku Ülikooli idateaduskond)
Regionaalse julgeolekusüsteemi kujunemine Lähis-Idas esimesel kümnendil külm sõda
A.E. Kiritšenko(
Kõrgeima võimu korraldus ja selle kandjate staatus Myanmaris 11.–16.
P.A. Lapin ISAA Moskva Riiklikus Ülikoolis. M.V. Lomonosov, Moskva)
"Vene keele kool palee kantseleis": selle koht süsteemis riigivõim Qing Hiina 18. sajandil – 19. sajandi alguses.
DG Popov(Peterburi Riikliku Ülikooli ajalooteaduskond)
Hollandi sõjalis-majanduslik laienemine Malai saarestikus (16.-18. sajand)
A.I. Pylev(Peterburi Riikliku Ülikooli idateaduskond)
Enver Pasha ja Kesk-Aasia basmachi: erinevad tõlgendused teaduskirjanduses
JAH. Spichak ( ISAA Moskva Riiklikus Ülikoolis. M.V. Lomonosov, Moskva)
Rahvusvaheline Lenini kool Hiina revolutsiooni personali väljaõppe süsteemis NSV Liidus
P.V. Šlõkov(ISAA M. V. Lomonossovi Moskva Riiklikus Ülikoolis, Moskva)
Waqfi institutsioon ja selle roll Ottomani impeeriumi linna elus

Kultuur, religioon

V.N. Akatušev(Peterburi Riikliku Ülikooli filosoofiateaduskond)
Ülestõusmine kui ontoloogiline probleem "Traktaadi ülestõusmisest" kontekstis (Nag Hammadi I,4)
P.V. Basharin(Vene Riikliku Humanitaarülikooli idamaade kultuuride ja antiigi instituut, Moskva)
Kuradi õigustamise probleem varases sufismis ja selle teke
U. Bulbulšojev(Peterburi Riikliku Ülikooli idateaduskond)
Etnolingvistilised uuringud Pamiiris
N.A. Vul(Peterburi Riikliku Ülikooli idateaduskond)
13. dalai-laama taassünni otsingute ja taassünni autentsuse tunnistamise asjaolud Hiina poolt
E. Gimon(ISAA Moskva Riiklikus Ülikoolis, Moskva)
Loomade kujutised Koraanis
M.G. Zabolotski(Peterburi Riikliku Ülikooli idateaduskond)
Moodsa muusika Etioopiasse tungimise ajalugu
S. Matrobov(Peterburi Riikliku Ülikooli idateaduskond)
Wakhani rahva traditsioonilised mängud
P.Yu. Nešitov(Peterburi Riikliku Ülikooli filosoofiateaduskond)
Mõtteid hinge kohta Koraanis ja Uues Testamendis: võrdlev analüüs
V.A. Paautova(IAET SB RAS, Novosibirsk)
Traditsioonilise hiina meditsiini mõne põhiprintsiibi kohta (vastavalt traktaadile "Huang Di Nei Jing")
M.G. Romanov(SPbF IV RAS)
Hadithi teaduse paradigma ("ilm / "ulum al-hadith)
H.R. Usoyan(Peterburi Riikliku Ülikooli idateaduskond)
Jaziidi sümboli tõlgendamine - Malaki Tausa
M.A. Chernega(Omski Riikliku Ülikooli teoloogia ja maailmakultuuride teaduskond, Omsk)
Apollonlik ja dionüüslane Jaapani traditsioonilise kultuuri kontekstis

Majandus ja politoloogia

I.L. Aleksejev, D.A. Khalturina(RGGU, Aafrika-uuringute instituut RAS, Moskva)
Ibn Khaldun ja demograafiliste tsüklite teooria kaasaegsetes sotsiaalteadustes
A.V. Gerasimov(RGGU, Moskva)
Hispaania-Maroko suhted 21. sajandi alguses
Yu.N. Gužvenko
Roll etniline tegur Kasahstani kirdepiiri kujunemisel: (XVIII-XX sajand)
A.S. Dundich(Barnauli Riiklik Pedagoogikaülikool)
Hizb-ut-Tahrir-al-Islami toimimise vormid Usbekistanis ebaseaduslike
I.V. Ljasnikov(RGGU, Moskva)
Pärsia lahe koostöönõukogu roll piirkondliku stabiilsuse režiimi kujunemisel 20. sajandi 80ndatel
V.A. Mironova(Aafrika uuringute instituut RAS, Moskva)
Majandustegur, tehnokraatia koht ja roll araabia riikide poliitilises eliidis (Maroko, Alžeeria ja Tuneesia näitel)
M.A. Radina(Peterburi Riikliku Ülikooli idateaduskond)
Kesk-Aasia nafta- ja gaasikompleks ning Venemaa roll torujuhtmete regionaalses geopoliitikas
KOHTA. Sugak(Peterburi Riikliku Ülikooli õigusteaduskond)
Põhiseadus ja islam Araabia riikides

"Noorte orientalistide kool-2004" korraldustoimkonna koosseis

"Noorte orientalistide kool-2004" korraldustoimkonna ekspertkomisjoni koosseis

SHMV on unikaalne karjäärinõustamisprogramm, millel on poole sajandi pikkune traditsioon Aasia ja Aafrika riikide vastu huvi tundvate keskkooliõpilaste õpetamisel. ShMV loojate seatud eesmärk oli anda homsetele kandidaatidele ettekujutus orientalistika erialast, riikidest ja piirkondadest, mida nad ISAA-s õppima hakkavad, ning lõpuks välja selgitada andekamad noored ja aidata neil end täielikult arendada. ennast realiseerida.

Olles orgaaniliselt integreerunud ülikoolieelse hariduse struktuuri, on ShMV juba aastaid edukalt toime tulnud noorte orientalistide koolitamise ülesandega. Kahe semestri jooksul loevad ISAA õppejõud ja magistrandid kooli õpilastele Ida ajaloo, kultuuriantropoloogia ja religiooniuuringute kursusi, lisaks praktiseeritakse loengumaterjali seminaridel. Üheaastasel koolitusel esitavad üliõpilased ühe või mitu kirjalikku tööd, sooritavad teste ja lõpueksami, omandades nii ülikoolis ja eelkõige ISAA-s õppimiseks vajalikke oskusi (sealhulgas tööd allikatega ja läbiviimise põhimõtteid). teaduslik arutelu ja loogikaseadused, mis argumenteerivad oma seisukohta). Peamine on aga ehk see, et Noorte Orientalistide Kooli õppekava rakendamine võimaldab juba enne sisseastumist tutvuda instituuti seestpoolt ja omandada teadmisi, mis aitavad kaasa instituudi tõhusamale arengule. kogu kohustuslike idamaiste distsipliinide kogum.

SHMV õppekavas kasutatakse loengute ja seminaride materjali ruumilist (“ruumilist”) jaotust, lähtudes idamaade arengu sisemisest tsivilisatsioonilis-geograafilisest ja kultuuripoliitilisest loogikast (loengute ja seminaride kursused Eesti ajaloost ja kultuurist). Hiina, Jaapan, India, Lähis- ja Lähis-Ida riigid, Kagu-Aasia).

Koolituse kestus on üks aasta.

ShMV haridus on üles ehitatud semestri skeemi järgi, mis üldiselt vastab kõrghariduse loogikale ja võimaldab üliõpilasel võimalikult mugavalt kohaneda järgnevate ülikooliõpingute protsessiga.

Haridus SHMV-s on tasuta.

ShMV-sse sisenemise testid:

Kooliõpilased registreeritakse vestluse tulemuste alusel. Intervjuu teemaks on geograafia ja üldajalugu (kõik küsimused on kooli õppekava raames).

Intervjuu ShMV-sse registreerumiseks on käimas. septembri lõpus aadressil: Moskva, st. Mokhovaya, 11, tuba. 167.

Uuringuteave

Tunnid Koolis toimuvad oktoobrist maini kaks korda nädalas argiõhtuti kell 19.30-21.00. ShMV-s peavad loenguid Moskva Riikliku Ülikooli Aasia ja Aafrika riikide instituudi professorid ja õppejõud. Haridusprotsess sisaldab loenguid Aasia ja Aafrika riikide ajaloost, kirjandusest, kultuuriantropoloogiast ja religiooniuuringutest, loengute materjali praktiseeritakse lisaks seminaridel. Õppekava edukalt läbinud ja lõpueksami sooritanud Kooli õpilastele väljastatakse kursuse lõpus vastav tunnistus.

Meie kontaktid

Moskva, St. Mokhovaya, 11

e-post: See e-posti aadress on spämmirobotite eest kaitstud. Selle vaatamiseks peab teil olema JavaScript lubatud.

tel.: +7-903-564-90-08

Noorte Orientalistide Kooli ISAA MSU teadusdirektor – Ph.D. ist. Teadused, dotsent Shlykov Pavel Vjatšeslavovitš(ISAA MSU noorte teadlaste nõukogu esimees)