Millisesse tõlkekoolkonda kuulus Tšukovski? Kuulus vene kirjanik, tõlkija, kirjanduskriitik Korney Ivanovitš Tšukovski. Täida endale meelepärase töö kohta lugejapäevik. Millised hingelõigud ärkasid ja laulma hakkasid? Mida sa grassi kirjutasid

14.03.2024 Pumbad

Kõver mees

Seal oli kõver mees,
Ja ta kõndis kõvera miili,
Ta leidis kõvera kuuepennise
Vildaka stiili vastu;
Ta ostis kõvera kassi,
Mis püüdis kinni kõvera hiire,
Ja nad kõik elasid koos
Väikeses kõveras majas.

Elas kord silla peal kõver mees.
Kord kõndis ta kõvera miili.
Ja järsku teel tänavakivide vahele
Leidsin tuhmunud viiekümnekopikalise kupüüri, mis oli viltu.
Ta ostis viiekümne dollari eest kõvera kassi,
Ja kass leidis talle kõvera hiire.
Ja nii elasid nad kolmekesi vähehaaval,
Kuni nende kõver maja kokku kukkus.

Tõlge S. Marshak

Seal elas mees
keerdunud jalad,
Ja ta kõndis terve sajandi
Mööda kõverat rada.
Ja sealpool kõverat jõge
Viltus majas
Elas suvel ja talvel
Kõverad hiired.
Ja nad seisid väravas
Väändunud jõulupuud,
Jalutasime seal muretult
Kõverad hundid.
Ja neil oli üks
kõver kass,
Ja ta niitis
Akna ääres istudes.

Humpty-Dumpty istus seinal,
Humpty-Dumpty kukkus suurepäraselt;
Kõik kuninga hobused ja kõik kuninga mehed
Humptyt ei saanud uuesti kokku panna.

HUMPTY DUMPTY

Humpty Dumpty
Istus seinale.
Humpty Dumpty
Kukkus magama.
Kogu kuninglik ratsavägi
Kõik kuninga mehed
Ei saa
Küürakas,
Ei saa
Vestlemine,
Humpty Dumpty,
Dumpty-Humpty,
Koguge Humpty Dumpty.

Tõlge S. Marshak

Kui kõik mered oleksid üks meri,
Milline suurepärane meri see oleks!
Kui kõik puud oleksid üks puu,
Milline suurepärane puu see oleks!
Ja kui kõik kirved oleksid üks kirves,
Kui suur saavutus see oleks!
Ja kui kõik mehed oleksid üks mees,
Milline suurepärane mees see oleks!
Ja kui suur mees võtaks suure kirve,
Ja raius maha suur puu,
Ja las see langeb suurde merre,
Milline pritsimine see oleks!

Kaba jõed ja järved
Valaks ühe järve,
Ja kõigist booripuudest
Tehke üks puu
Kirved sulataksid kõik
Ja heita üks kirves,
Ja kõigest, mida inimesed teevad
Mägedest kõrgem mees
Kui vaid, olles võtnud võimsa kirve,
See hirmuäratav hiiglane
See pagasiruum kukkus kaljult alla
Selles mere-ookeanis, -
See oleks kõva krahh,
See oleks lärmakas prits.

Tõlge S. Marshak

Doktor Foster läks Gloucesterisse
vihmasajus;
Ta astus lompi,
Kuni tema keskpaigani,
Ja ei läinud sinna enam kunagi.

ARST FOSTER

Doktor Foster
Käis Gloucesteris.
Terve päeva sadas vihma.
Ta kukkus lompi,
Veel hullemini märjaks saanud
Ja ta ei läinud sinna enam kunagi.

Tõlge S. Marshak

Robin the Bobbin

Robin the Bobbin, suure kõhuga Ben,
Ta sõi rohkem liha kui kaheksakümmend meest;
Ta on lehm, ta on vasikas,
Ta sõi poolteist lihunikku,
Ta sõi kirikut, ta sõi torni,
Ta sõi preestri ja kogu rahva!
Lehm ja vasikas,
Poolteist härg,
Kirik ja torn,
Ja kõik head inimesed,
Ja ometi kurtis ta, et kõht pole täis

ROBIN-BOBBIN

Rubbin-Bobbin
Kuidagi
Värskendatud
Tühja kõhuga:
Sõi vasika ära
Varahommikul
Kaks lammast
Ja jäär
Sõi lehma
Täielikult
Ja loendur
Lihunikuga
Sada lõokest taignas
Ja hobune ja vanker koos,
Viis kirikut ja kellatorni -
Ja ma olen endiselt rahulolematu!

Tõlge S. Marshak

Barabek

Robin Bobin Barabek
Sõi nelikümmend inimest
Ja lehm ja pull,
Ja kõver lihunik,
Ja käru ja kaar,
Ja luud ja pokker,
Ma sõin kirikut, sõin maja,
Ja sepikoda koos sepaga,
Ja siis ta ütleb:
"Mu kõht valutab!"

K. Tšukovski

Vana naine kingas

Elas üks vana naine, kes elas kingas,
Tal oli nii palju lapsi, et ta ei teadnud, mida teha;
Ta andis neile puljongit ilma leivata;
Ta piitsutas neid kõiki korralikult ja pani magama.

JUTU VANANAIST

Elas kord vana naine, kellel oli auk kinga sees.
Ja tal olid jões sellised tüübid nagu minnowid!
Ta piitsutas neid kõiki, keetis neile tarretist
Ja pärast tarretisega toitmist käskis ta neil magama minna.

Tõlge S. Marshak

Kui ma kõndisin nisupõllul,
Võtsin midagi head süüa;
Ei kala, liha, linu ega konti,
Hoidsin seda seni, kuni see üksi jooksis.

MÜSTEERIUM

Avamaal liikvel olles
Ma leidsin endale süüa -
Mitte liha, mitte kala,
Ei leiba ega searasva.
Kuid varsti jooksis toit minu eest minema.
(muna - kana)

Tõlge S. Marshak

***********************************

Elizabeth, Elspeth, Betsy ja Bess,
Nad kõik läksid koos linnupesa otsima;
Nad leidsid viie munaga linnupesa,
Nad kõik võtsid ühe ja jätsid neli sisse.

MÜSTEERIUM

Elizabeth, Lizzie, Betsy ja Bass
Kevadel korviga
Läksime metsa.
Kase otsas pesas,
Kus linde polnud
Nad leidsid viis roosakat muna.
Kõik neli
Sain selle munanditesse
Ja siiski neli
Kohale jäetud.

LAHENDUS

Vähemalt teistmoodi
Siin on nimed nimetatud
(Elizabeth, Lizzie, Betsy ja Bass)
Aga nii seda kutsuti
Tüdruk on üksi.
Ta läks
Korviga metsa.

Tõlge S. Marshak

Väike hiir, väike hiir,
Kus on sinu maja?

Väike kass, väike kass,
Mul pole korterit.
Ma olen vaene hiir,
Mul pole maja.

Väike hiir, väike hiir,
Tule minu majja.

Väike kass, väike kass,
Ma ei saa seda teha.
Sa tahad mind ära süüa.

Elas kord hiir Hiir
Ja ma kohtasin Kotausi.
Kotaushil on kurjad silmad,
Ja kuri, põlastusväärne Zubausi.
Kotausi jooksis Mausi juurde
Ja ta lehvitas kiitusega.

Ah Mausi, Mausi, Mausi
Tule minu juurde, kallis Mausi,
Ma laulan sulle laulu, Mausi,
Mausi imeline laul.

Aga tark Mausi vastas:
Sa ei peta mind, Kotaushi!
Ma näen su kurje silmi,
Ja kuri, põlastusväärne Zubausi,

Nii vastas tark Mausi
Ja jookse kiiresti Kotausi eest ära.

K. Tšukovski

Hektor – kaitsja
Oli riietatud rohelisse;
Hektor – kaitsja
Saadeti kuninganna juurde.
Ta ei meeldinud kuningannale,
Kuningas enam ei teinud;
Nii et Hector – kaitsja
Saadeti uuesti tagasi.

Hektor – kaitsja
Kõik oli roheline.
Hektor – kaitsja
Ilmus trooni ees.
Kahjuks kuningale
Talle see ei meeldinud
Ja Hector – kaitsja
Suundus välja.

S. Marshak

Kolm väikest kassipoega

Kolm väikest kassipoega,
Nad kaotasid oma labakindad
Ja nad hakkasid nutma,
Oh, kallis ema,
Me kardame väga
Meie labakindad oleme kaotanud.
Kaotasid kindad,
Te ulakad kassipojad!
Siis pole sul pirukat.
Mie, mie, mie,
Ei, sul ei ole pirukat.
Kolm väikest kassipoega,
Nad leidsid oma labakindad,
Ja nad hakkasid nutma,
Oh, kallis ema,
Vaata siit, vaata siit,
Meie kindad oleme leidnud.
Leidsid oma labakindad, targad kassipojad,
Siis saate natuke pirukat.
Nurru, nurru, nurru,
Oh, anname ühe piruka.

Kindad

Kadunud kassipojad
Kindad teel
Ja nad jooksid pisarates koju:
- Ema, ema, mul on kahju,
Me ei leia
Me ei leia
Kindad!
- Kas olete kindad kaotanud?
Need on halvad kassipojad!
Ma ei anna sulle täna pirukat.
Mjäu-mjäu, ma ei luba
Mjäu-mjäu, ma ei luba
Ma ei anna sulle täna pirukat!
Kassipojad jooksid ja leidsid kindad
Ja naerdes jooksid nad koju:
- Ema, ema, ära ole vihane,
Sest need leiti
Sest need leiti
Kindad!
- Kas sa leidsid kindad?
Aitäh, kassipojad!
Ma annan sulle selle eest pirukat.
Mur-mur-mur, pirukas,
Mur-mur-mur, pirukas,
Ma annan sulle selle eest pirukat!

Maja, mille Jack ehitas.

See on maja, mille Jack ehitas.
See on mais

See on rott,
See on mais
See asus majas, mille Jack ehitas.
See on kass,
See tappis roti,
See on mais
See asus majas, mille Jack ehitas.
See on koer,
See teeb kassi murelikuks,
See tappis roti,
See on mais
See asus majas, mille Jack ehitas.
See on kortsus sarvega lehm,
See viskas koera
See teeb kassi murelikuks,
See tappis roti,
See on mais
See asus majas, mille Jack ehitas.

Maja, mille Jack ehitas

Siin on maja
Mille Jack ehitas.
Ja see on nisu

Majas,
Mille Jack ehitas.
Ja see on rõõmsameelne tihane lind,
Mis nutikalt varastab nisu,
Mida hoitakse pimedas kapis
Majas,
Mille Jack ehitas.
Siin on kass

Mis nutikalt varastab nisu,
Mida hoitakse pimedas kapis
Majas,
Mille Jack ehitas.
Siin on koer ilma sabata

Mis hirmutab ja püüab tihast kinni,
Mis nutikalt varastab nisu,
Mida hoitakse pimedas kapis
Majas,
Mille Jack ehitas.
Ja see on sarvedeta lehm,
Löös vana sabata koera jalaga,
Kes tõmbab kassi kaelarihmast,
Mis hirmutab ja püüab tihast kinni,
Mis nutikalt varastab nisu,
Mida hoitakse pimedas kapis
Majas,
Mille Jack ehitas.

S. Marshak

Kiisu-kass, kiisu-kass,
Kus sa oled olnud?
Olen Londonis käinud
Et vaadata kuningannat.
Kiisu-kass, kiisu-kass,
Mida sa seal tegid?
Ma ehmatasin väikese hiire
Tema tooli all.

Kuninganna külastamine

Kus sa täna olid, kiisu?
- Inglismaa kuningannalt.
- Mida sa kohtus nägid?
- Ma nägin vaibal hiirt.

S. Marshak

Millest on tehtud väikesed poisid?

Millest on tehtud väikesed poisid?
Millest on tehtud väikesed poisid?
Konnad ja teod
Ja kutsikakoerte sabad,
Sellest on tehtud väikesed poisid.
Millest on tehtud väikesed tüdrukud?
Millest on tehtud väikesed tüdrukud?
Suhkur ja vürtsid
Ja kõik toredad asjad,
Sellest on tehtud väikesed tüdrukud.

Poisid ja tüdrukud


Millest poisid tehtud on?
Okastest, karpidest ja rohelistest konnadest -
Sellest on poisid tehtud.

Millest tüdrukud tehtud on?
Alates maiustustest ja kookidest ja igasugustest maiustustest -
Sellest on tüdrukud tehtud.

Dame Trot ja tema kass
Istus vestlema;
Dame istus sellel küljel
Ja puss istus selle peale.
"Riss," ütleb daam,
"Kas sa saad roti kinni püüda,
Või hiir pimedas?"
"Purra," ütleb kass.

Rääkige

Tädi Trot ja kass
Istus akna ääres
Istusid õhtul kõrvuti
Vestelge veidi.
Traav küsis: - Kiisu-kiisu-kiisu,
Kas sa suudad rotte püüda?
"Purr!..." ütles kass,
Pärast mõnda aega vaikimist.

S. Marshak

See on kuningriigi võti:
Selles kuningriigis on linn.
Selles linnas on linn.
Selles linnas on tänav.
Sellel tänaval on sõidurada.
Sellel sõidurajal on hoov.
Seal hoovis on maja.
Selles majas on tuba.
Selles toas on voodi.
Sellel voodil on korv.
Selles korvis on mõned lilled.
Lilled korvis.
Korv voodil.
Voodi toas.
Tuba majas.
Maja hoovis.
Õu sõidurajal.
Rada tänaval.
Tänav linnas.
Linn linnas.
Linn kuningriigis.
Kuningriigi puhul on see võti.

Siin on kuningriigi võti.
Kuningriigis on linn,
Ja linnas on tänav,
Ja väljas on hoov.
Hoovis on kõrge maja.
Selles majas on magamistuba.
Magamistoas on turvahäll.
Hällis - maikellukesed
Täis käru.
Maikellukesed, maikellukesed
Täis käru!
Maikellukesed - korvis,
Korv on hällis.
Häll on magamistoas.
Ja magamistuba on majas.
Maja seisab keset sisehoovi.
Hoov on tänava poole.
Ja tänav on linnas,
Linn on kuningriigis.
Siin on kuningriigi võti,
Kuningriigi võti.

S. Marshak

Gothami targad

Kolm tarka Gothami meest
Läks kausis mere äärde;
Kui kauss oleks olnud tugevam,
Minu laul oleks olnud pikem.

Kolm tarka

Kolm tarka ühes vaagnas
Asuge äikesetormis üle mere teele,
Ole tugevam
Vana bassein,
Pikemalt
See oleks minu lugu.

S. Marshak

Baa, baa, must lammas,
Kas teil villa on?
Jah, härra, jah, söör
Kolm kotti täis;
Üks mu isandale,
Ja üks daamile,
Ja üks väikesele poisile
Kes elab allpool sõidurada.

Ütle mulle, meie väike tall,
Kui palju villa annate meile?
- Ära lõika veel mu juukseid.
Ma annan sulle kolm kotti villa:
Üks kott -
Omanikule,
Teine kott -
perenaisele,
Ja kolmas on väikelastele
Edasi soojade dressipluuside juurde!

S. Marshak

Gilly Silly Jarter,
Ta kaotas sukapaela*,
Vihmasaju käes.
Veski leidis selle,
Veski jahvatas selle,
Ja mölder andis selle uuesti Sillyle.

*sukapael - sukapael

Jenny kaotas kinga
Nutsin ja otsisin kaua.
Mölder leidis kinga
Ja jahvatas see veskis.

K. Tšukovski tõlge

Kaks jalga istusid kolmel jalal
Ühe jalaga süles;
Sisse tuleb neli jalga
Ja jookseb ühe jalaga minema;
Hüppab kahe jalaga üles,
Saab kätte kolm jalga,
Viskab selle nelja jala peale,
Ja paneb ta ühe jala tagasi tooma.

Kaks jalga kolmel jalal
Ja neljas on hammastes.
Järsku jooksid neli
Ja nad jooksid ühega minema.
Kaks jalga hüppasid püsti
Kolm jalga haarasid
Nad karjusid tervele majale -
Jah, kolm korda neli!
Aga neli karjusid
Ja nad jooksid ühega minema.

K. Tšukovski tõlge

Kriitik, luuletaja, tõlkija, kirjandusloolane, keeleteadlane.
Tulevane kirjanik sündis Moskvas. Tšukovski visati gümnaasiumi viiendast klassist välja ja õppis elu lõpuni iseõppijana. 1901. aastal avaldas ta oma esimese artikli Odessa Newsis, 1903. aastal saadeti ta selle ajalehe korrespondendiks Londonisse, kus ta jätkas eneseharimist Briti Muuseumi raamatukogus, õppis inglise keelt ja tundis igavesti huvi inglise kirjanduse vastu. Enne revolutsiooni avaldas Tšukovski ajalehtedes ja ajakirjades kriitilisi artikleid kaasaegse kirjanduse kohta ning avaldas ka mitmeid kriitilisi kogumikke: "Tšehhovist tänapäevani", "Kriitilised lood", "Raamat kaasaegsetest kirjanikest", "Näod ja maskid", ja raamatud: “Leonid Andrejev suured ja väikesed”, “Nat Pinkerton ja kaasaegne kirjandus”.
1916. aastal kirjutas ta oma esimese muinasjutu lastele "Krokodill".
Tšukovskit paelus ameerika poeedi Walt Whitmani luule ja ta avaldas alates 1907. aastast mitmeid oma luuletuste tõlkekogusid. 1909. aastal tõlkis ta R. Kiplingi muinasjutte.
Pärast revolutsiooni hakkas Tšukovski kirjandusliku tegevuse suund muutuma. 20. aastate vahetusel juhtis ta koos E. Zamjatiniga angloameerika osakonda Gorki kolledžis “Maailmakirjandus”. Inglise autorite tõlked hõivasid tema loomingus silmapaistva koha. Ta tõlkis Mark Twaini (“Tom Sawyer” ja “Huckleberry Fin”), Chestertoni, O. Henry (“Kuningad ja kapsad”, jutud), lastele ümber jutustas E. Raspe “Parun Münchauseni seiklused”, “Robinson Crusoe”. autor D. Defoe. Tšukovski ei tegutsenud mitte ainult tõlkijana, vaid ka kirjandustõlke teoreetikuna (mitu väljaannet läbinud raamat “Kõrg kunst”).
Tšukovski - ajaloolane ja N.A. töö uurija. Nekrasova. Talle kuuluvad raamatud “Jutud Nekrasovist” (1930) ja “Nekrasovi meisterlikkus” (1952). Ta avaldas Nekrasovi kohta kümneid artikleid ja leidis, et sadu Nekrasovi ridu on tsensuuriga keelatud. Nekrassovi ajastule on pühendatud artikleid - Vassili Sleptsovist, Nikolai Uspenskist, Avdotja Panajevast, A. Družininist.
Tšukovski lähtus oma kriitilistes töödes alati kirjanikukeelele mõtlemisest. 1950. aastate lõpus osales ta keeleteemalistes aruteludes ja kirjutas raamatu "Ela eluna" (1962), milles ta tegutses keeleteadlasena. Kaitstes elavat keelt bürokraatlike kõnekujude domineerimise eest, kuulutas ta “klerikalismi” tänapäeva vene keele peamiseks haiguseks. Tema kerge käega jõudis see sõna vene keelde.
Tšukovski kirjanduslikus pärandis on suurel kohal tema raamatusse “Kaasaegsed” (1962) kogutud mälestused I. Repinist, M. Gorkist, V. Korolenkost ja teistest kaasaegsetest. Memuaarid kirjutati päevikute põhjal, mida Tšukovski kogu oma elu jooksul pidas. “Päevik” ilmus postuumselt (1901–1929. - M.: Nõukogude kirjanik, 1991; 1930–1969. - M.: Moodne kirjanik, 1994). Mälule oli suureks abiks ka käsitsi kirjutatud almanahh “Chukokkala”, mis sisaldab kirjanike ja kunstnike autogramme, joonistusi, nalju. Tšukokkala ilmus ka postuumselt (1979; 2. trükk 2000).
Tšukovski saavutas suurima kuulsuse lastekirjanikuna. Tema muinasjutte “Tsokotukha Fly” (1924), “Pussakas” (1923), “Moidodyr” (1923), “Barmaley” (1925), “Segadus” (1926), “Telefon” (1926) jt on armastatud paljud. põlvkondi lapsi. Tšukovski võttis oma tähelepanekud väikelaste psüühika ja nende emakeele valdamise kohta kokku oma kuulsas raamatus “Kahest viieni”, mis läbis tema elu jooksul 21 trükki.
Kriitikud märkisid, et kirjanduses võib kokku lugeda vähemalt kuus Tšukovskit. See on Tšukovski – kriitik, tõlkija, lasteluuletaja, kirjandusloolane, keeleteadlane, memuarist. Tema raamatuid on tõlgitud paljudesse võõrkeeltesse Jaapanist USA-ni.
1962. aastal omistas Oxfordi ülikool Korney Tšukovskile audoktori kraadi ja samal aastal Lenini preemia.

Mälestame tõlkijaid, kes tutvustasid väikestele nõukogude ja vene lugejatele inetu pardipoega ja Alice Imedemaal, Väikest printsi ja Carlsoni, Peeter Paani ja Karupoeg Puhhi koos Natalja Letnikovaga.

Anna ja Peter Hansen

Anna Ganzen. Foto: mxat.ru

Leonid Zolotarev. Illustratsioon Hans Christian Anderseni muinasjutule “Lumekuninganna”. Kirjastus "Onyx 21st century", 2001

Peter Ganzen. Foto: kasimovcb.ru

"Elu ise on kõige ilusam muinasjutt"- ütles Hans Christian Andersen. See fraas sai kuulsaks ka Venemaal - tänu kirjaniku kaasmaalasele Peter Ganzenile. Andersen ja Hansen kohtusid üliõpilasena Kopenhaagenis. Hiljem tuli Peter Ganzen Venemaale tööle - siin tegi ta koostööd Põhja Telegraafi Seltsiga. Taani Kuningriigi põliselanik õppis vene keelt, mille tõlkis taani keelde Ivan Gontšarov "Tavaline ajalugu" ja seejärel Leo Tolstoi teosed.

Hansen rikastas vene kirjandust Anderseni muinasjuttudega. Hiljem leidis venestunud taanlane ka kaasautori – ta hakkas koos abikaasa Anna Vasilievnaga tõlkima. Taani muinasjuttude esimesed kuulajad ja kriitikud vene tõlkes olid neli Hanseni last. Lisaks Andersenile tõlkis paar Henrik Ibsenit ja Knut Hamsuni, Søren Kierkegaardi ja Karin Michaelist.

«Lõpuks jõudsid nad magamistuppa: lagi meenutas hiigelsuure palmilatva hinnaliste kristalllehtedega; Selle keskelt laskus jäme kuldne vars, mille küljes rippus kaks liiliakujulist voodit. Üks oli valge, printsess magas selles, teine ​​oli punane ja Gerda lootis sealt leida Kai. Tüdruk painutas kergelt ühte punast kroonlehte ja nägi oma tumeblondi kuklas. See on Kai! Ta kutsus teda valjult nimepidi ja tõi lambi otse tema näo ette. Unenäod tormasid lärmakalt minema; Prints ärkas üles ja pööras pead... Ah, see polnud Kai!"

Katkend muinasjutust "Lumekuninganna"

Nina Demurova

Nina Demurova. Foto: lewis-carroll.ru

Gennadi Kalinovski. Illustratsioon Lewis Carrolli muinasjutule "Alice Imedemaal". Kirjastus "Lastekirjandus", 1974

Vene lugejad tutvusid pseudonüümi Lewis Carrolli all kirjutanud matemaatiku Charles Dodgsoni muinasjutumaailmaga juba enne revolutsiooni. Venemaal ilmus raamat 1879. aastal pealkirja all "Sonya Diva kuningriigis" ilma autorit märkimata. Hiljem rääkis Vladimir Nabokov Alice'i reisidest pseudonüümi Sirin all, teine ​​tõlge on omistatud kirjanik Mihhail Tšehhovile.

1966. aastal võttis raamatu käsile kirjanduskriitik Nina Demurova. Tal oli seda teost väga raske tõlkida autori sõnamängu tõttu. Demurova ei püüdnud Carrolli lugu ja selle tegelasi "venelikumaks" muuta. Ta ei säilitanud mitte ainult inglise muinasjutu vaimu, vaid ka autori ainulaadset stiili.

Nina Demurova tõlget tunnistati eeskujulikuks ning ta võeti Suurbritannias ja USAs Lewis Carrolli ühingu auliikmeks. 1978. aastal ilmus Nauka kirjastuses Demurova tõlgitud “Alice” kuulsas sarjas “Kirjandusmälestised”.

“...Kui Jänes ootamatult vestitaskust kella välja võttis ja seda vaadates edasi tormas, kargas Alice püsti. Siis jõudis talle kohale: ta polnud kunagi varem näinud jänest kellaga ja vestitaskuga. Põletades uudishimust, jooksis naine talle üle põllu järele ja jõudis just märgata, et ta oli heki all olevasse auku vajunud.
Sel hetkel sööstis Alice talle järele, mõtlemata sellele, kuidas ta sealt tagasi saab.

Katkend muinasjutust "Alice Imedemaal"

Nora Gal (Eleanor Galperina)

Nora Gal (Eleanor Galperina). Foto: vavilon.ru

Nika Goltz. Illustratsioon Antoine de Saint-Exupery muinasjutule “Väike prints”. Kirjastus Eksmo, 2011

Vene keel on üks 180 keelest, milles tõlkijad üle maailma on ümber jutustanud filosoofilise tähendamissõna Väikesest printsist. Antoine de Saint-Exupéry kirjutas selle loo 1942. aastal. Samal aastal, NSV Liidus, proovis Nora Gal end esmakordselt tõlkekunstis.

Enne seda astus ta seitseteist korda erinevatesse instituutidesse ja 1935. aastal lõpetas ta lõpuks Moskva Pedagoogilise Instituudi. Ta kaitses oma väitekirja Arthur Rimbaud' teoste kohta ja töötas ajakirjas International Literature.

"Isegi kui mitte alati täielikult, isegi kui fragmentidena tundsime ära Kafka, Joyce'i ja Dos Passose. Caldwell ja Steinbeck, Heinrich ja Thomas Mann, Brecht ja Feuchtwanger, Jules Romain, Martin du Gard ja Malraux – need on kohtumised, mille me ajakirjale võlgneme.

Nora Gal

Üks neist saatuslikest kohtumistest leidis aset Exupery raamatuga. Nora Gal luges prantsuse keeles “Väikest printsi” ja soovis seda lugu oma sõpradele tutvustada. Ta tõlkis teksti ja otsustas peagi selle avaldada. Käsikiri võeti vastu alles 1959. aastal Moskva kuuendas ajakirjas. Kuid peagi tegi koostöö Exupery ja Salingeri, Harper Lee ja Camus'ga Nora Gal kirjandustõlke meistriks, kes oli tuntud mitte ainult NSV Liidus, vaid ka välismaal.

"Tahaksin alustada nii:
"Elas kord väike prints. Ta elas planeedil, mis oli temast veidi suurem, ja igatses väga oma sõpra...” Need, kes mõistavad, mis elu on, näevad kohe, et see kõik on puhas tõde.

Katkend muinasjutust "Väike prints"

Samuel Marshak

Vladimir Konaševitš. Illustratsioon Samuil Marshaki kollektsioonile “Paat ujub, ujub”. Kirjastus "Detgiz", 1956

Samuel Marshak. Foto: polit.ru

Sergei Bordjug, Nikolai Trepenjuk. Illustratsioon Samuil Marshaki kollektsioonile “Humpty Dumpty. Tšehhi ja inglise laulud ja naljad." Kirjastus "Astrel", 2002

Täiskasvanutele tõlkis Samuel Marshak William Shakespeare'i, Robert Burnsi, Robert Stevensoni. Ja lastele - erinevate rahvaste muinasjutud: norra ja tšehhi, mongoolia ja leedu, inglise ja šoti.

Inglise keelest tõlkimist alustas Marshak Londoni ülikoolis õppides ja tegi seda nii edukalt, et talle omistati Šotimaa aukodaniku tiitel. Samuel Marshak leidis maailma eri paikadest pärit muinasjuttudes ühiseid teemasid: «Keeruline on kindlaks teha, millistele inimestele need lood kuuluvad. Süžee "Vana naine sulge uks!" Kohtusin inglise folklooris, läti ja ukraina keeles". Venemaale naastes korraldas Marshak Krasnodaris lasteteatri ja kirjutas näidendeid noortele vaatajatele. 130 aastat pärast Samuil Marshaki sündi on tema luuletused noorte lugejate seas endiselt populaarsed ning tema nime kannab üks suuremaid teatrifestivale.

Humpty Dumpty
Istus seinale.
Humpty Dumpty
Kukkus magama.
Kogu kuninglik ratsavägi
Kõik kuninga mehed
Ei saa
Küürakas,
Ei saa
Vestlemine,
Humpty Dumpty,
Dumpty-Humpty,
Koguge Humpty Dumpty!

Ingliskeelse laulu “Humpty Dumpty” tõlge

Lilianna Lungina

Lilianna Lungina. Foto: kino-teatr.ru

Anatoli Savtšenko. Illustratsioon Astrid Lindgreni muinasjutule “Laps ja Carlson”. Kirjastus "AST", 2006

Rootsi „meest parimas elueas“ tutvustas nõukogude lugejale esmakordselt Lilianna Lungina. Tema lapsepõlv möödus Euroopas ja Palestiinas, Lungina oskas lapsepõlvest peale prantsuse ja saksa keelt. Pärast NSVL-i naasmist astus ta Moskva Filosoofia, Kirjanduse ja Ajaloo Instituuti, seejärel kaitses väitekirja A.M. Kirjandusinstituudis. Gorki.

Õpilastest peale tahtis Lungina teha tõlkeid, kuid prantsuse ja saksa autoreid ta ei saanud: need keeled olid kaastõlkijate seas väga populaarsed. Abiks oli instituudipraktika, kus Lungina õppis rootsi, taani ja norra keelt. Ta hakkas otsima raamatuid, mida Skandinaavia kirjandusest tõlkida. Nii viis saatus Lillianna Lungina kokku katusel elava naljamehega. 1961. aastal ilmus Nõukogude Liidus kolm lugu Malyshist ja Carlsonist. Raamat müüdi koheselt läbi ja tsitaadid tekstist "läksid rahvale".

Kui Astrid Lindgren Moskvasse tuli, kohtus ta Lilianna Lunginaga, seejärel pidasid nad pikki aastaid kirjavahetust. Pärast Carlsoni kõlavat edu tutvustas Lungina Lönnebergast pärit Pipit, Roni ja Emilit noortele lugejatele. Täiskasvanutele tõlkis ta August Strindbergi, Henrik Ibseni ning – nagu ta oma karjääri alguses unistas – sakslasi ja prantslasi: Heinrich Bölli ja Friedrich Schillerit, Boris Viani ja Emile Azhari.

“...Poiss lamas oma toas põrandal ja luges raamatut, kui ta jälle kuulis akna taga mingit suminat ja nagu hiiglaslik kimalane lendas Carlson tuppa. Ta tegi lae lähedal mitu ringi, ümisedes vaiksel häälel mõnda rõõmsat laulu. Seintel rippuvatest maalidest mööda lennates võttis ta iga kord hoogu maha, et neid paremini vaadata. Samal ajal kallutas ta pea küljele ja tõmbas silmi.
"Ilusad pildid," ütles ta lõpuks. - Erakordselt ilusad maalid! Kuigi muidugi mitte nii ilus kui minu oma.”

Katkend muinasjutust “Laps ja Carlson”

Irina Tokmakova

Irina Tokmakova. Foto: redakzia.ru

Maksim Mitrofanov. Illustratsioon James Barrie muinasjutule "Peter Pan ja Wendy". Kirjastus "ROSMEN", 2012

Peter Pan, Nils ja Muumid – Irina Tokmakova asus juhuslikult tõlkima lugusid rahututest poistest ja Skandinaavia trollide kaugetest järeltulijatest. Pärast Moskva Riikliku Ülikooli filoloogiateaduskonna lõpetamist töötas ta giidina-tõlgina ja saatis kunagi gruppi välismaalasi, kelle hulgas oli ka rootslane. Ta kuulis, et Tokmakova tsiteeris üht rootsi luuletajat, ja saatis talle hiljem rahvalaulude kogumiku. Irina Tokmakova tõlkis need oma pojale, kuid abikaasa, Murzilka illustraator, viis need toimetajasse. Poetess-tõlkija esimesed luuletused ilmusid ajakirjas 1961. aastal.

Hiljem tõlkis Irina Tokmakova vene keelde Astrid Lindgreni Mio ja James Barry Peter Paani, Beatrix Potteri Peter Rabbiti, Selma Lagerlöfi Nils ja teiste laste lemmikute lood.

"Kõik lapsed, välja arvatud üks ja ainus laps maailmas, kasvavad varem või hiljem suureks. Wendy teadis seda kindlasti. Nii see välja kukkus. Kui ta oli kaheaastane, mängis ta aias. Hämmastavalt ilus lill jäi talle silma. Ta rebis selle ära ja jooksis ema juurde. Wendy pidi sel hetkel väga kena olema, sest tema ema, proua kallis, hüüdis:
- Kui kahju, et te igaveseks selliseks ei jää!
See on kõik. Kuid sellest hetkest peale teadis Wendy, et ta kasvab suureks. Inimene saab sellest enamasti aru kaheaastaselt...”

Katkend muinasjutust "Peeter Paan"

Boriss Zakhoder

Boriss Zakhoder. Foto: wikipedia.org

Boriss Didorov. Illustratsioon Alan Milne'i muinasjutule "Karupoeg Puhh ja kõik". Kirjastus "Dom", 1992

Düüsid, Pyhtelki ja Shumelki, ilma milleta on tänapäeval raske Vene Karupoeg Puhhi ette kujutada, on karupoega “väikesed ajud” saepuruga asendanud Boris Zakhoderi vaba loovus.

Zakhoder polnud Alan Milne'i esimene vene keelde tõlkija. “Karupoeg Puhhi” peatükid avaldati 1939. aasta “Murzilka” veebruarinumbris. Selle tõlke autor jääb nimetuks. Peaaegu kakskümmend aastat hiljem sattus Zakhoder entsüklopeedias Milne'i lugu käsitlevale artiklile. Kirjanik meenutas: "See oli armastus esimesest silmapilgust: nägin pilti armsast karupoegast, lugesin paar poeetilist tsitaati - ja tormasin vaatama.". Zakhoder asus kohe tõlkima. Täpsemalt, nagu ta rõhutas, ümberjutustamiseks.

«Esimese asjana läks Karupoeg Puhh tuttava lompi juurde ja veeres seal mudas ringi, et muutuda täiesti mustaks, nagu päris pilv. Seejärel hakkasid nad õhupalli täis puhuma, hoides seda nöörist koos. Ja kui õhupall paisus nii palju, et tundus, et see hakkab lõhkema, lasi Christopher Robin äkitselt nöörist lahti ning Karupoeg Puhh lendas sujuvalt taevasse ja peatus seal – just mesilaspuu ladva vastas, ainult vähe kõrvale."

Katkend muinasjutust "Karupoeg Puhh ja kõik-kõik-kõik"

Puhhiga tutvumise ajaks oli kirjanik avaldanud juba rohkem kui ühe oma lastele mõeldud luulekogu, mida Korney Tšukovski ja Lev Kassil kõrgelt hindasid. Kuid Boris Zakhoderi kogu elu peamine hobi oli Johann Wolfgang Goethe teosed. Kirjanik nimetas Goethet "minu salanõunikuks" ja tõlkis tema luuletusi aastaid.

Lomakina Anna

Käesoleva töö eesmärk on võrrelda sõnasõnalist tõlget tõlkega

Ülesanne Meie uurimistöö eesmärk on võrrelda sõnasõnalist tõlget originaaliga ja Tšukovski tõlkega, samuti näidata Tšukovski teoste jama. Meie uurimistöö teema: „K.I. Tšukovski inglise lasteluules".

Uurimuse objektiks on K. Tšukovski tõlgitud luuletused ja laulud.

Õppeaineks on laulude ja luuletuste vene keelde tõlkimise protsess. Töö koosneb kahest peatükist, sissejuhatusest, kokkuvõttest ja lisast.

Lae alla:

Eelvaade:

Sissejuhatus_________________________________________________________________________3

1.1 Mis on ühist Tšukovskil ja Inglismaal?_____________________ 4-7 1.2 "Telefon" - klassikaline vene jama _______________________ 7-12

2.1 Kuidas teha "mõttetust" "mõtteks"?______________________ 13-16

2.2 Kuidas teha "tähendusest" "mõttetuks"?______________________ 16-19

Järeldus___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________20-21

Bibliograafia___________________________________________________________22

Sissejuhatus

On nimesid, mis elavad meie mõtetes justkui algusest peale: täpselt nii kaua, kui mäletame. Korney Ivanovitš Tšukovski nimi on üks neist. Meie tutvus temaga saab alguse õnnelikest imikueast, mil tutvume esimest korda tema lastelaulude, riimide – teaseritega, milles me ise kogeme sündmusi, tunneme kaasa ja rõõmustame koos tema kangelastega. Kaunilt tõlgitud inglise folkloor ei jäta ükskõikseks ka kõige tõsisemat täiskasvanut. Meie lapsepõlv algab punnitava “Telefoniga”, täitmatu “Barabekiga” ja jätkub veelgi meelelahutuslikumate teostega, mille Korney Tšukovski meile tõlkis. Ta jutustas lastele ümber D. Defoe “Robinson Crusoe”, E. Raspe “Parun Munchausen”, palju piiblilugusid ja kreeka müüte. Tema kireks oli Inglismaa ja inglise keel, mille ta õppis iseseisvalt ning tundis huvi laste folkloori vastu. Kõiki Tšukovski saavutusi on raske loetleda. Suurim tasu kirjanikule oli tema meeletu populaarsus.

Käesoleva töö eesmärk on võrrelda sõnasõnalist tõlget tõlkegasilmapaistev vene luuletaja ja lastekirjanik K. I. Tšukovski.

Ülesanne Meie uurimistöö eesmärk on võrrelda sõnasõnalist tõlget originaaliga ja Tšukovski tõlkega, samuti näidata Tšukovski teoste jama. Meie uurimistöö teema: „K.I. Tšukovski inglise lasteluules".

Uurimuse objektiks on K. Tšukovski tõlgitud luuletused ja laulud.

Õppeaineks on laulude ja luuletuste vene keelde tõlkimise protsess. Töö koosneb kahest peatükist, sissejuhatusest, kokkuvõttest ja lisast.

I peatükk Inglise lasteluule K.I. Tšukovski tõlgetes

  1. Mis on ühist Tšukovskil ja Inglismaal?

Tšukovski on silmapaistev vene luuletaja, publitsist, tõlkija, lastekirjanik ja keeleteadlane.

Korney Ivanovitš Tšukovski (pärisnimi - Nikolai Vassiljevitš Kornejtšukov) sündis 31. märtsil (ametliku stiili järgi 19.) märtsil 1882. aastal. Peterburis. Noorusest peale elas Tšukovski tööelu, luges palju ning õppis iseseisvalt inglise ja prantsuse keelt. Aastal 1901 hakkas ta avaldama ajalehte Odessa News. 1903. aastal saatis ajaleht noore töötaja korrespondendiks Londonisse. Ta kohtub Arthur Conan Doyle'i, Herbert Wellsi ja teiste inglise kirjanikega. 1916. aastal Gorki kutsel juhib Tšukovski kirjastuse Parus lasteosakonda. Siis hakkas ta ise kirjutama lasteluuletusi ja seejärel proosat.

Nagu Tšukovski “täiskasvanud” fännid teavad, oli Inglismaa ja inglise kultuur tema elu kirg ja armastus. See ei mõjutanud mitte ainult seda, et temast sai üks autoriteetsemaid ja professionaalsemaid inglise keele tõlkijaid ning lõi oma tõlkekooli, vaid ka seda, et inglise kirjandus mõjutas suuresti tema loomingut. Korney Tšukovski luuletused ja laulud pole sageli niivõrd tõlked, kuivõrd inglise folkloori põhjal kirjutatud teosed. Kõik tema tööd on "küllastunud" inglise laste folkloorist. Tema kuulsaimates muinasjuttudes on siin-seal erinevates ilmingutes tunda poeedi “armumist” inglise kirjandusse. Tšukovski teosed sisaldavad pilte, mis rändasid välja laulust “Hey diddle diddle” ja mida ta ümber tõlgendas. Maailmas ringi rändavad tassid ja lusikad on kergesti äratuntavad nii “Fedora mäes”, “Moidodyris”, kui ka luuletuses “Võileib”. Inglise lasteluule aluseks on nn nonsense (vene keeles – absurd, nonsense, nonsense). Paljud vene lugejad (ja kuulajad), kes kasvasid üles Tšukovski muinasjutte lugedes, ei tea sageli, kui tihedalt on need muinasjutud seotud riimidega, mida inglise keelt kõnelevad lapsed kuulavad ja loevad. Tundub, et muinasjuttudes “Fedorino mägi” või “Telefon” võib olla puhtalt inglise keelt? Neile, kes on aga hästi kursis nii inglise lasteluule kui ka Tšukovski muinasjuttudega, on see seos üsna selgelt nähtav.

Igal Tšukovski muinasjutul on suletud, terviklik süžee. Kuid kokku moodustavad nad omamoodi muinasjutumaailma. Lapsi jälgides märkas Tšukovski, et laps ei taju asju iseenesest, need on tema jaoks olemas niivõrd, kui nad liiguvad. Statsionaarne objekt lapse meeles on paigalseisvast taustast lahutamatu, justkui sulandub sellega. Seetõttu liiguvad Tšukovski muinasjuttudes kõige staatilisemad, inertsemad, raskeimad, kõige raskemini tõstetavad asjad (sõna otseses mõttes ja piltlikult öeldes) kiiresti igas suunas, lehvivad ööliblika kergusega, lendavad noolekiirusel, ümisevad nagu tormi, nii et see vilgub ja silmis pimestab, lihtsalt jälgige seda. See on kütkestav ja paneb tõesti jälgima tormilisi keeriseid, mis esimeses reas asju üles korjavad ja ajavad, näiteks filmis "Fedora mäes". Lugeja siseneb muinasjuttu “Pussakas” otsekui kihutavasse trammi hüpates. Enamikus muinasjuttudes langeb tegevuse algus esimese reaga kokku. Muudel juhtudel loetletakse alguses hulk kiiresti liikuvaid objekte, mis tekitavad midagi kiirenduse taolist ja algus tekib justkui inertsist. Loendav intonatsioon on omane Tšukovski muinasjuttude algusele, kuid objektid loetletakse alati kas süžee poolt liikuma pandud või selle poole kiiresti liikuvatena. Liikumine ei peatu hetkekski. Ägedad olukorrad, veidrad episoodid, naljakad detailid järgnevad üksteisele kiires tempos.

Tšukovski viis läbi vaatlusi laste sõnade – proosaliste ja poeetiliste sõnade – tajumise iseärasuste kohta. Ta jäädvustas laste rütmilise mõmisemise, mis mõnikord – mõnikord looja enda üllatuseks – sisukaks värssiks kujunes, vahel aga jääb rõõmsaks mõmisemiseks. Tšukovski uuris tema märkmeid, võrdles neid vene värsi omaduste ja võimalustega, täiskasvanud luuletajate teoste ja rahvakunstiga. Ta luges laste kõnes esinevaid tegusõnu ja vaatas, kuidas lapsed oma luuletusi tantsisid, kontrollis, kuidas lapsed riimi kuulsid, ja leidis, et nad ei kasutanud epiteete.

K. Tšukovski oskas neid lugeda ka ridade vahelt ja näha neis ajaloosündmuste või legendide peegeldust. Selliste “dekodeerimiste” objektideks olid Korney Tšukovski lastemuinasjutud ja ennekõike muinasjutt “Pussakas”. Tšukovski märkis, et britid kipuvad otsima seoseid konkreetsete ajaloosündmustega, isegi nende lasteriimide puhul, millel on sügavad mütoloogilised juured. Näiteks lepatriinu puudutava ütluse tekkelugu seostatakse sageli 1666. aasta Londoni suure tulekahjuga. Teine näide seotusest ajalooliste sündmustega on lastelaulud, mis on seotud tüüpiliste tegelastega ja neist võib-olla kõige populaarsem on HUMPTY DUMPTY. Ta on vene lastele hästi tuntud Shaltaya - Dumpty nime all. Vene lugejatele on see tuttav S.Ya.Marshaki tõlkest. Venemaal tuntakse teda ka tänu L. Carrolli muinasjutule “Alice Through the Looking Glass” ning Inglismaal võlgneb Humpty Dumpty sellele muinasjutule erilise populaarsuse ja idee oma välimusest. Illustraator John Tenniel kujutas seda muna kujul.

  1. “Telefon” on klassikaline vene jama.

Tšukovski muinasjutud on tõlgitud inglise keelde ja on nõutud ingliskeelsetes maades: huvitav, kas nende lugejad tunnevad neis muinasjuttudes ära ka enda jaoks midagi “omamaist”? Või äkki on see seos nähtav ainult professionaalidele, kes ei tea, miks neil oli vaja uurida, kas inglise kirjandus mõjutas meie lemmikmuinasjuttude loomist või mitte...

Inglise keelt kõnelevad tõlkijad ja ingliskeelsed lugejad on selgelt teadlikud Tšukovski seostest inglise kultuuriga ning teavad, et ta oli inglise kirjanduse tõlkija ja populariseerija. Nad peavad tema muinasjutte jaburaks. Nende silmade läbi räägivad ingliskeelsed lastelaulud, mille Tšukovski tõlkis, näiteks "Barabek", "The Crooked Song" ja "Kotausi and Mausi" ning tema enda muinasjutud, mis on ühest ja samast asjast – ilmekad näited jaburuse žanrist, mida inglise keelt kõnelevad lugejad nii armastavad oma absurdsuse, maailma "pahupidi" pärast. Tõlkijate ja lugejate populaarseimat muinasjuttu “Telefon” esitlevad kirjastajad kui “klassikalist vene jama”.Selgub, et “Telefon” on ingliskeelse jama ehe näide. Miks britid seda nii teravalt tunnetavad ja miks meie, vene lugejad, ei saa aru, et “Telefon” on “nonsens”, “jama”?

Tšukovski sai lollusest aru omal moel ja muutis seda muinasjuttudes ning tõlkijad omakorda suurestiignoreeris neid modifikatsioone ja rõhutas mõttetuse märke või leidis need sealt, kus neid tegelikult polnud.

Mõttetuse maitse sisendas Tšukovskile nooruse koidikul ingliskeelse enesejuhendi autor, kus pakuti tõlkimiseks absurdseid lauseid: „Kas see pime võõras näeb kurttumma sinist puud. laulja, millel istub sinine lehm naeratades? »

Hiljem tutvus Tšukovski inglise laste folklooriga. Üks lastelauludest, mis teda eriti paelus, oli kuulus laul üle kuu hüppavast lehmast:

Kuu, millest lehm üle hüppab, on selgelt seotud "Varastatud päikesega" ja kuuga, mis naelutati taevasse "Pussakas" lõpus, samas kui tass ja lusikas viitavad "Fedora leinale". Ja need pole kaugeltki ainsad näited sellistest laenudest.

Tšukovski teadis hästi ka kirjanduslikke näiteid inglise jamadest.

Tšukovski propageeris meelega jama ja rääkis muutujate (nagu ta neid žanre üldiselt nimetas) pedagoogilisest väärtusest. Raamatus “Kahest viieni” on sellele pühendatud peatükk “Absurdsed absurdid”, kus autor viitab eelkõige ingliskeelsetele absurdilauludele ja -ütlustele, näiteks:

Simon, Simon, lihtsus
Püüab õngega vaala!

Ta muidugi ei unusta vene jama:

Küla sõitis mehest mööda...

Ent ükskõik kui vaimustuses Tšukovski lolluste luulest ka poleks, ta saab sellest arupäris omapärane. Tšukovski peab nende žanrite teoste loodud maailma ümberpööratuks, kuid süstemaatiliselt ja korrapäraselt ümberpööratuks. Lihtsamalt öeldes sai ta jamadest aru "vene keeles". Ta on kindel, et „kõigis nendes segadustes järgitakse sisuliselt ideaalset korda. Sellel "hullusel" on süsteem.

Raamatus “Kahest viieni” tunnistab ta, et ei saanud pikka aega aru, miks lapsed sellistesse žanritesse nii palju “kihutavad”. Lõpuks otsustas ta, et „... igasugune kõrvalekalle normist tugevdab last normis., ja ta hindab veelgi kõrgemalt oma tugevat orientatsiooni maailmas. "Ma ei põleta end külma pudruga"; "Ma ei karda tigu"; "Ma ei otsi merepõhjast maasikaid."

Tšukovski lihtsustab probleemi: andes lollusele ainult “pedagoogilise väärtuse”, eitab ta lapsele ja isegi iseendale mõttetuse tekitatud esteetilist tunnet. Laps ju rõõmustab otseselt mitmesuguste "jatuste" üle ja ta ise, ainult oma rõõmu nimel, loob selle "rumaluse": rätikud, paneb kõik tagurpidi selga, tõlgendab sugulaste nimesid valesti, loeb meelega valesti luuletusi, mis on talle hästi tuntud... Mõttetuse roll on Tšukovski sõnul aidata mõista meid ümbritseva maailma korraldust. Jama peab tingimata "liituma" korrastatud ja harmooniliseks maailmaks.

See on seda lihtsam, et populaarseima “Telefoni” tõlke autor Jamie Gambrell tegi kõik, et rõhutada mõttetuse tunnuseid, leides jama ka seal, kus seda originaalis pole.

Näiteks.

Tšukovski tekst

Sõnasõnaline tõlge

Gambrell

Ja siis hüüdis siga:
-Kas ööbiku on võimalik saata?
Täna oleme kahekesi
Ööbikuga
Imeline laul
Hakkame laulma.
-Ei ei! Ööbik
Ei laula sigadele!


„Mul on kanaarilindu vaja
Duetti laulma."

"Mida? — karjusin. –
Mine parem loomaarsti juurde!
Sead tantsivad jigi
Nad ei laula duetti.

Pöörake kärnkonna poole."

Siis helistas siga, et pahandada.
"Mul on kanaarilindu vaja
Duetti laulma."

"Mida?" möirgasin
“Kõige parem on näha loomaarsti!
Sead tantsivad jigisid,
Nad ei laula duette.

Proovige konna."

Ilmselt lõi Tšukovski, balansseerides mõttetuse vaimustuse ja sellest arusaamise soovi vahel paradoksaalse, “kahepoolse” muinasjutu, pöördudes vene lugejate poole tähendusvaldkonnaga ja inglise lugejate poole mõttemaailmaga, mis peitub. uinunud Tšukovski teoses “nõudmisel”, st sisuliselt lõi Tšukovski teose, mis on nii vene kui ka ingliskeelne.

Seetõttu on inglise keelt kõnelevatel lugejatel lihtne näha inglise keelde tõlgitud muinasjutus “Telefon” pöördtõlget ehk sisuliselt oma Venemaad külastanud emakultuuri ja tajuda seda muinasjuttu kui muinasjuttu. näide nende omamaisest jamažanrist.

Järgmine naljakas luuletus on õrritaja õgijale. Tal on kaks tõlget: S.Ya. Marshak ja K.I. Tšukovski. Tõlke autor K.I. Tšukovski kõlab laulus nõukogude helilooja G. Gladkovi muusikale. Kuulame ja võrdleme neid.

Robin the Bobbin, suure kõhuga Ben,
Ta sõi rohkem liha kui kaheksakümmend meest;
Ta on lehm, ta on vasikas,
Ta sõi poolteist lihunikku,
Ta sõi kirikut, ta sõi torni,
Ta sõi preestri ja kogu rahva!
Lehm ja vasikas,
Poolteist härg,
Kirik ja torn,
Ja kõik head inimesed.
Ja ometi ta kaebas
Et tal kõht täis ei saanud!

Robin Bobin kuidagi
Kangendatud tühja kõhuga:
Sõin vasika varahommikul,
Kaks lammast ja jäär,
Sõi terve lehma ära
Ja lihuniku lett;
Sada lõokest taignas
Ja hobune ja vanker koos,
Viis kirikut ja kellatorni –
Ja ma olen endiselt rahulolematu!

S. Marshak.

Robin Bobin Barabek
Sõi nelikümmend inimest
Ja lehm ja pull,
Ja kõver lihunik,
Ja käru ja kaar,
Ja luud ja pokker,
Sõi kirikut
Ma sõin maja ära
Ja sepikoda koos sepaga,
Ja siis ta ütleb:
"Mu kõht valutab!"

K. Tšukovski.

Ja Tšukovskil ei saakski teisiti. Tema kui kutsumusega õpetaja püüdles alatiõpetada normi . Kaasa arvatud keelenorm. Sellest ka tema kuulus raamat “Elus nagu elu” vene keele normidest, mis on lollustest lummatud inimesele täiesti ebaloomulik.

II peatükk Tõlke tunnused

2.1 Kuidas teha "mõttetust" "mõtteks"?

Sellise mõttetuse mõistmise märke on näha Tšukovski töödes endis. Näiteks Tšukovski “jahmatuste” maailmas on sageli keegi, kes üritab kõike oma kohale panna ja ütleb: “Kellel kästakse säutsuda – ära nurru!”

Samm jamade maailma eeldab tagasisammu uuenenud ja korrastatud maailma.:

...meri hakkas kustuma -
Ja see kustus.

Loomad olid õnnelikud!
Nad naersid ja laulsid.
Kõrvad lehvisid
Nad trampisid jalgu.

Haned on jälle alanud
Karjub nagu hani... (1, 92)

Tšukovski ingliskeelsete absurdilaulude tõlgetes on väga selgelt näha kalduvus jama "kokku kukkuda". Tšukovski püüab alati kuidagi selgitada, miks miski segaseks läks. Näiteks rätsepaid käsitleva laulu tõlkes:

Sõnasõnaline tõlge

Tšukovski (vaprad mehed)

Originaal

Neli ja kakskümmend rätsepat käisid tigu tapmas;
Parimad neist ei julgenud tema saba puudutada;
Ta lasi oma sarved välja nagu väike Kiloi lehm;
Jookse, rätsepad, jookse, muidu tapab ta su kohe.

Meie rätsepad
Millised julged:
"Me ei karda loomi,
Ei hunte ega karusid!
Kuidas sa väravast välja said?
Jah, me nägime tigu -
Meil tekkis hirm
Jookse minema!
Siin nad on
Vaprad rätsepad!
(1, 169)

Neli ja kakskümmend rätsepat läksid tigu tapma;
Parim mees nende seast ei julgenud tema saba puudutada;
Ta ajas sarved välja nagu väike Kyloe lehm;
Jookse, rätsepad, jookse, muidu tapab ta teid kõik kohe!

Tšukovski tõlkes absurdne süžee, nonsenss on “kokkuvarisenud” ja mõistetud, muutudes absurdist liialduseks. Tšukovski laulus kaob süžee absurdsus, kuna luuletust loetakse irooniale ja hüperboolile ülesehitatud irooniana skeemi järgi: rätsepad on nii julged (tähendab argpüksid), et isegi teod kardavad. Peaaegu sama juhtub lauluga Robin Bobbinist. Ingliskeelses versioonis poolabsurdne, pooleldi müütiline "Robin Bobbin, Big Belly Ben" sööb inimesi, loomi ja ehitisi ning võib-olla ka kõiki päkapikke ning kurdab lõpus, et kõht pole veel täis. Inglise keelt kõnelevad Interneti-kasutajad nimetavad seda kangelast "suure kõhuga kannibali sööjaks". Tšukovski nimetab oma luuletust esteetiliselt kergemeelseks sõnaks "Barabek", annab alapealkirja "Kuidas õrritada õgijat" ja lõpetab ridadega: "Ja siis ta ütleb: "Mul valutab kõht." Ja "suure kõhuga kannibali sööja" muutub "kergemeelseks" hüperbooliks.

Mõned Tšukovski tõlkimata read on koostatud sama skeemi järgi:

Rõõmus, hea meel, hea meel
Heledad kased,
Ja nende peal rõõmuga
Roosid kasvavad.

Rõõmus, hea meel, hea meel
Tumedad haavad,
Ja nende peal rõõmuga
Apelsinid kasvavad. (1, 157)

Need stroofid meenutavad muidugi mõneti kohmakat “Külvasin kanepit ja kasvasid vähid, õitsesid varesed...” või “Ma ronin pirnipuu otsa, raputan pirne, kukub ristikarp, kogun hapukoort” Tegelikult erinevad nad neist radikaalselt: Tšukovskil õnnestus jamadele tuginedes luua laste lüüriline ood rõõmule, mis oli üles ehitatud hüperboolile.

Tšukovski arusaam jamadest meenutab kahe maailmakuulsa filoloogi vaidlust fraasi "värvitud rohelised ideed magavad raevukalt" mõttetuse üle.

Noam Chomsky lõi selle fraasi, et tuua näide grammatiliselt õigest, kuid mõttetust lausest.

Roman Yakobson vastas sellele, öeldes, et see fraas pole üldsegi mõttetu. Ta rääkis, kuidas näiteks “värvitu roheline” on peaaegu sama, mis “kahvatu roheline”, ainult humoorika pöördega. Ja sõna "roheline" sõnas "ideed" meenutab midagi venekeelset väljendit "roheline melanhoolia"

Tšukovski käsitleb ingliskeelset jama samamoodi nagu Roman Yakobson mõttetu lausega ehk tõlgendab seda sõna-sõnalt.

Nii nägi Tšukovski, olles vaimustuses nonsensuste poeesiast, seda samal ajal väga konkreetselt, õigupoolest võttis ta mõttetuse tuumast - mõttetuse võlust - ilma. Loomulikult on sel juhul raske rääkida ingliskeelsete “mõttetute” laulude adekvaatsest tajust ja adekvaatsetest tõlgetest.

2.2 Kuidas teha "tähendusest" "mõttetuks"?

Aga huvitav on ka midagi muud. Ja inglise lugejad ei suuda samadel põhjustel Tšukovski tekste adekvaatselt tajuda.

Ja pole juhus, et muinasjutt “Telefon” sai inglise lugejate seas populaarseimaks.

Fakt on see, et just selles tekstis EI tunneta mingit arusaama jamadest. Ilmselt jäi “Telefoni” jama sellesse puutumatusse, “mõtlemata” vormi.

Jamie Gambrelli tõlge on väga poeetiline ja sarnaselt Tšukovski tekstidele rütmiline ja vaimukas, kuid mõned detailid näitavad, kuidas tõlketekst allub mõttetuse žanrile, täpsemalt tõlkija arusaamale žanrist.

Näiteks.

Tšukovski tekst

Sõnasõnaline tõlge

Gambrell

Ja siis hüüdis siga:
-Kas ööbiku on võimalik saata?
Täna oleme kahekesi
Ööbikuga
Imeline laul
Hakkame laulma.
-Ei ei! Ööbik
Ei laula sigadele!
Parem kutsu vares! (1, 86)

Siis kutsus siga piinama.
„Mul on kanaarilindu vaja
Duetti laulma."

"Mida? — karjusin. –
Mine parem loomaarsti juurde!
Sead tantsivad jigi
Nad ei laula duetti.
Ükski kanaarilinn ei laula seaga,
Pöörake kärnkonna poole."

Siis helistas siga, et pahandada.
"Mul on kanaarilindu vaja
Duetti laulma."

"Mida?" möirgasin
“Kõige parem on näha loomaarsti!
Sead tantsivad jigisid,
Nad ei laula duette.
Ükski kanaarilind ei laula vitsaga.
Proovige konna."

Millegipärast lisatakse Tšukovski kangelase loogilisse, ehkki sigadele solvavasse ettepanekusse "vares kutsuda" lisarida absurdse väitega, et sead tantsivad jigi, mida ei dikteeri vajadus lahendada tehnilisi tõlkeprobleeme. , kuid mõeldud andma dialoogile hullumeelsust. Miks on sea jaoks sobivam jigit tantsida, mitte duetti laulda? - sellest teab ainult kangelane Gambrell. Huvitav on see, et Tšukovski kangelane püüab kõigest jõust korratuse ja sagina maailmale vastu seista, just korratus ja kaos ärritavad teda. Gambrell koos fraasiga sigade ja rakiste kohta sisaldab kangelast selles maailmas.

Tõlkijat reedab ka tõlketeksti sisse pistetud sõna “nonsense”.

Mõistagi on sõna "jaba" parim viis sõna "rämps" tõlkimiseks. Kuid originaalis ei tähenda sõnad “selline prügi” sugugi “see oli jama”, “see oli jama”. “Ja selline rämps – terve päeva” – on pigem nagu lause: “Ja niimoodi terve päeva” – see on pigem kaebus segaduse, sagimise ja ärevuse üle. Pealegi saab tõlkija sellest väga hästi aru ja kompenseerib selle tähenduse, lisades rea "Milline suur mure!" Ent mõistmisest hoolimata ei suuda ta keelduda sõnast “nonsenss”, mis tema arvates ei saaks selles tekstis sobivam olla.

Ja lõpuks valmistab muinasjutu lollusena lugemine ja hullude dialoog ette veidi teistsuguse lõpu.

Lõpu absurdsuse suhtes aitab silmad avada nonsenssžanr: episoodi jõehobu rabast väljatõmbamisega peetakse absurdseks. Tšukovskis näib episood loomulik: “Jõehobu kukkus sohu”, kuid tõlkija näeb selles lauses absurdsust ja rõhutab seda. Tõlke sõnasõnaline tähendus: "Jõehobu ei saa sohu kukkuda, sest ta elab rabas." Seda absurdsust rõhutab nonsenssžanrile omane ja Tšukovskile mitteomane sõnamäng. "Põhjata" tähendab nii "arusaamatut" kui ka "põhjatut". Jääb selgusetuks, kas jääb arusaamatuks jõehobu sattumine sohu või oli soo põhjatu.

Järeldus

Korney Tšukovski loomingut teavad mitte ainult Venemaal, vaid ka teiste riikide lapsed, eriti aga noored inglise lugejad, kes tutvusid Tšukovski teostega tema tõlgete kaudu, milles on säilinud sama rütm, rõõmsameelne sõnamäng ja lapselik spontaansus. Tšukovski on kirjanik, kes pööras oma kirgliku huvi laste vastu nende esimeste mõtete, sõnade ja emotsionaalsete liigutuste põhjalikule uurimisele. Tšukovski suutis oma tähelepanekuid kainelt ja sügavalt analüüsida, kaotamata vähimatki osa oma kirjanduslikust temperamendist. Sõnade ja helidega mängudes, mida Tšukovski lastega alustab, kasutab ta rahvakoomiliste luuletuste meetodit ja samal ajal värsi helikorralduse kogemust. Igaüks, kes kohustub lastele luuletama, peab peenelt mõistma laste kirjandusliku sõna tajumise iseärasusi, reaalse maailma valdamise viise; ta peab valdama täiuslikult värsitehnikat. Iga jutu, iga Tšukovski tõlgitud ja kirjutatud stroofi rütmiline selgus on suurepärane, kuid harva on see laulu rütm. Eufoonia, vokaalide rohkus, mille pärast Tšukovski on väga mures, uskudes õigustatult, et kaashäälikute surve muudab luule lastele sobimatuks.

Töö ettevalmistamisel teemal: „K.I. tõlke tunnused. Tšukovski inglise lasteluules", õppisin selliseid teoseid nagu "Telefon", "Robin-Bobin", "Vaprad mehed", "Segadus".

Pärast selle teema uurimist jõudsime järgmistele järeldustele:

  1. Tšukovski tõlked saavutasid oma populaarsuse tänu autori kõrgele keelelisele hõngule, kes suutis lugejani edastada keele ilu, mis väljendus rütmis ja positiivses emotsionaalses värvingus.
  2. Tutvusime ingliskeelse algupärase luule ja selle Tšukovski ilukirjandusliku tõlkega ning saime aru, kui erinev on maailma tajumine ingliskeelsetes luuletustes ja venekeelsetes lastelauludes. Kui peenelt paljastab Tšukovski lastelauludes lollusi ja püüab seda jama vene lugejale arusaadavaks teha. Tšukovski teeb meile selgeks, et jamal on suur tähendus.
  3. Selle töö põhjal saime aru, et sõnasõnalist tõlget saab teha igaüks, kuid kirjanduslikuks tõlkimiseks on vaja annet, töökust ja armastust keele vastu.

Bibliograafia

  1. Goncharenko S.F. Luuletõlge ja luuletõlge: konstandid ja varieeruvus [Elektrooniline allikas]. – Elektroonilised tekstiandmed. – Juurdepääsurežiim: http//orus.slavica.org/node/1734
  2. Sellest lähemalt: Jacobson R. Boasi seisukohad grammatilisest tähendusest / R. Jacobsoni valitud teosed. M., 1985, lk 237
  3. Vaata selle kohta näiteks: Lipovetski M. Muinasjutu vägi: Stalini prussakas. Uus Kirjandusülevaade nr 5, 2000
  4. Tšukovski K. Kogu. Op.: Aastal 15t. T.2.M., 2001.lk 506
  5. Yasnov M. Robin-Bobinist väikese Rousselini [Elektrooniline ressurss]. – Elektroonilised tekstiandmed. – Juurdepääsurežiim http/ magazines.russ.ru/druzhba/2004/12/ias12.html
  6. James Gabrelli telefon. Pärast Kornei Tšukovski “Telefoni”, North-South Books, 1996, lk 17
  7. Ibid., lk 20, 24
  8. Opie P., Opie I. Oxfordi lastelaulude sõnastik. Oxford University Press, 1997, lk 240, 479
  9. Tšukovski "Telefon". Arvustused//http:www.alibris.com/booksearch.detail?invid=8737410559&wquery=chukovsky&qwork=6596089&qsort=p&page=1

Ta oli üks parimaid tõlkijaid – avastas vene lugejale Whitmani (kellele pühendas ka uurimuse “Minu Whitman”), Kiplingi ja Wilde’i. Ta tõlkis Shakespeare’i, Chestertoni, Mark Twaini, Henry, Arthur Conan Doyle’i, jutustas ümber D. Defoe “Robinson Crusoe”, E. Raspe “Parun Munchauseni” lastele.


Humpty Dumpty Humpty Dumpty istus seinal, Humpty Dumpty kukkus suurepäraselt. Kõik Kuninga hobused ja kõik Kuninga mehed ei suutnud Humptyt uuesti kokku panna! Dumpty, Humpty-Dumpty, Dumpty-Humpty, Humpty-Dumpty ei saa koguda!


"Kui ma kuulsin õppinud astronoomi..." "Kui ma kuulsin õppinud astronoomi, kui tõendid, arvud olid minu ees veergudes järjestatud, kui mulle näidati diagramme ja diagramme, et neid liita, jagada ja mõõta , Kui ma istusin, kuulsin astronoomi, kus ta loengus suure aplausiga loengut pidas, Kui ruttu ma väsisin ja haigeks sain, kuni tõusmiseni ja välja libisemiseni läksin üksi minema, Müstilises niiskes ööõhus ja aeg-ajalt ajal, vaatasin täiuslikus vaikuses tähti. Kui ma kuulasin õppinud astronoomi Ja ta pani mu ette terveid sambaid tarkadest kujudest Ja näitas taevakaarte, tähtede mõõtmise diagramme, istusin publiku hulgas ja kuulasin talle ja kõik plaksutasid talle, Aga varsti - ma ise ei saa aru, miks - muutusin nii tüütuks ja igavaks, Ja kui õnnelik ma olin, kui ma minema libisesin ja kõndisin üksinda täielikus vaikuses Niiske, salapärase öö vahel Ja mõnikord heitsin pilgu tähtede juures.


Tsitaat: “Miks paljud tõlkijad kirjutavad inimesest - kõhnast ja mitte kõhnast, mitte kõhnast, mitte kõhnast, mitte kõhnast? Miks mitte külm, vaid külm? Mitte onn, mitte onn, vaid onn? Mitte trikk, mitte saak, vaid intriig? Miks on kurbus alati kurbus ja mitte kurbus, mitte melanhoolia, mitte kurbus, mitte kurbus? Halvad tõlkijad arvavad, et tüdrukud on ainult ilusad. Samal ajal võivad nad olla ilusad, ilusad, armsad, nägusad, nägusad, atraktiivsed ja kes teab, mida veel!


"Või sõna "papagoi". Meie keeles on see sõna põlglik: “vestled nagu papagoi”, “sa papagoi”, aga usbeki luules on see kanooniline armastuse pöördumine tüdruku poole. Alati on: "sa oled mu armastatud papagoi", "Ma olen valmis surema ühe pilgu pärast, oh julm papagoi mulle", nii et sel juhul ei ole sõnasõnaline tõlge täpne, sest sõna, mis kutsub esile hellust ühe keele ja õrnuse õhkkond, teise õhkkonnas - põlglik nurrumine, naeruvääristamine.


2 slaid Juba väga noorelt tutvume suure vene poeedi Korney Ivanovitš Tšukovski loominguga: “Tsokotuha kärbes”, “Telefon”, “Krokodill”, “Moidodõr”, “Pussakas”... Nimekiri saab olema üsna pikk, sest ületamatutest kirjanduslikest meistriteostest kõige väiksematele lastele on saanud täisväärtuslikud poeetilised tekstid täiskasvanutele, milles on peenelt kujutatud meie elu tegelikkus, peene allteksti, mõningase iroonia ja huumorielementidega. Slide 3 Kuid Korney Tšukovski (pärisnimi Nikolai Vassiljevitš Kornejtšukov) ei kirjutanud mitte ainult luuletusi, vaid ka proosat lastele ja see polnud isegi esimene kirjandusteos. Ta on tuntud ka kui kriitik, publitsist, tõlkija ja kirjanduskriitik. Korney Tšukovski tõlkes professionaalselt kuulsate maailmakirjanduse klassikute teoseid, teda peeti üheks oma aja parimaks tõlkijaks. Muidugi on ebareaalne saavutada originaal- ja tõlketekstide täielikku vastavust tähenduse ja kultuuriliste aspektide osas, kuid iga tõlkija valib oma positsiooni, mis toob tõlketulemuse originaalile võimalikult lähedale ja Tšukovski tegi seda palju. parem kui tema kaasaegsed. 4 slaid 5 slaid Tšukovski kogu elu tõlked olid Walt Whitmani teosed, mida ta väga armastas. Need tõid talle rõõmu, inspiratsiooni ja kindlustunnet oma töö vastu. Ta ütles isegi: "Minu Whitman" (samanimelise raamatu pealkiri). Walt Whitman () - revolutsiooniline luuletaja, visionäär poeet, bardpoeet on legendaarne tegelane Ameerika kirjanduses. Ta loobus traditsioonilistest meetritest ja riimist, kasutades Ameerika folkloori ja rahvahuumori kogemust, lõi ta oma erilise tühja värsivormi. 6. ja 7. slaididel valmistasid kirjanikku enim muret teksti kirjandusliku tõlkimise kirjandusprobleemid, mis olid teda noorusest saati kummitanud. “High Art” on raamat tõlkimisest. K. I. Tšukovski tõlkepraktika ja teiste tõlkijate töö uurimise põhjal välja töötatud teoreetilised põhimõtted on nüüdseks leidnud laialdast tuntust. Ta esitab selles raamatus aastatepikkuste vaatluste tulemused ilukirjanduslike tõlgete loomisel. Kuigi raamat on pühendatud tõlkekunstiga seotud probleemidele, puudutab see ka muid olulisi kirjandusliku oskuse küsimusi. See oli avalikult kirjutatud. Isegi kõige keerulisemad probleemid esitatakse elavalt ja kaasahaaravalt.